多渠道培养孩子们的良好品格

作为一名班主任，我一贯坚持通过开展丰富多彩的班级活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。在日常的教学工作中，我深知环境也是一种教育力量，因此特别注重班级文化建设，为孩子们营造良好的班级文化，在实践中努力探索着“书香班级”的模式。

走进我们的教室，首先吸引你目光的一定是一张全家福照片，为了营造一个温馨的氛围，我特别设计了一个以“家”为主题的版面：一个醒目的“家”字周围，围绕着老师和六十九个可爱孩子的照片，这张全家福向学生传达着这样一个信息：我们的班集体是一个和谐幸福的大家庭。让每天走进教室的孩子第一感觉就是：这是我温暖的家，在这个家里，师生如母子，同学似兄弟。

步出教室，来到走廊，门窗之间有两个专栏：《让我悄悄告诉你》，这个版块是孩子们自己写的提醒同伴的话，目的是用孩子们朴素的语言规范集体成员的言行，养成良好的行为习惯。《我眼中的班集体》：每当看到墙上孩子们那一句句充满自豪感的话语，作为家长的我内心总是充满感动，因为他们都在传递着这样一个信息：我骄傲，我是集体的一员。窗台下靠近门口的是班级主题帖——灿烂星河，在我眼里，班集体就像天上那条灿烂的银河，每个孩子都是一颗明亮的星星，愿每颗星星都能在这条星河中闪光。中心位置是我们的班诗《相信自己》。这首班诗是我在四年级时为孩子们选的。《相信自己》是零点乐队演唱的一首励志歌曲。日常学习、活动中，我常和孩子们一起诵读班诗，用班诗凝聚人心，用班诗战胜困难，用班诗超越自我，用班诗塑造形象，用班诗铸造灵魂，用班诗鼓舞士气 用班诗庆祝胜利……在这首班诗的激励下，孩子们奋力拼搏，创造了属于自己的辉煌：校运会实现六连冠、拔河比赛年级第一、跳绳比赛男女双双获冠军、赵雨欣、王淑仪、刘家琪、杨奕韬先后获焦作市、区古诗文诵读比赛的一二等奖，区综合素质展示，我校参赛的五名队员三个孩子是孙老师的学生，刘家琪、程铭两位同学获一等奖。全国希望杯数学竞赛，穆晨阳获焦作赛区第一名，多人获奖。

虽然孩子们毕业了，但是我相信，六一班这种团结向上、积极进取的精神不会丢。他将随着岁月的流逝使孩子们上进心更强，集体荣誉感更强，凝聚力更强！

通过多种渠道培养孩子们美好的情趣，熏陶他们的心灵是我一贯的追求。我经常给孩子们读励志故事，用美文故事开启他们的心灵。我把《鹰志》一文读给学生，鹰的独立让孩子们明白应在生活上摆脱对父母的依赖，鹰的霸气和志向让孩子们树立远大志向，像鹰一样在天空中自由地飞翔，做生活的强者……。听故事也成为孩子们们的享受。当孩子们感到学习压力大时，我给他们读《十字架的故事》：请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！当有的孩子做出伤害老师同学的事情时，我给他们读《别往他人心上钉钉子》的故事，这是美国总统林肯的成长故事，让孩子们懂得：生活中你对他人的轻蔑眼神和无端的嘲笑，甚至交往中你对他人的猜疑，嫉妒、冷漠、不友善是不是都相当于往别人心头钉钉子！

无论白天还是晚上，我们偶尔可能成为心灵的盲着，也都有可能有心灵被束缚的时候，这时，聆听《拆除心灵的樊篱》，你就会打开心灵的窗户，放飞心灵，与快乐同行。有时我会为妄自尊大的孩子送上《仰视的理由》：尊重别人，这是文明社会的一个朴素的道德素养，一个懂得尊重别人的民族注定是一个伟大的民族，一个不朽的民族。同样的道理，一个懂得尊重别人的人，注定是一个让人敬仰的人，一个不朽的人。

我还会为个别自卑的孩子送上《你不比别人卑微》：你不比别人卑微，任何时侯都要牢记这一点，它是一个人前行的航标。“我们生而平等”，不管别人比你有钱，还是比你有地位，我们每个人都要维护自己宝贵的尊严，这是任何时刻都不能丢弃的。

毕业前夕，我让孩子们《带上三句话上路》：快乐是一种美德，不为一朵花停留太久，为帮过自己的人准备一份礼物。这篇文章使孩子们深刻地意识到：在人生的道路上，要有乐观向上的人生态度，无论何时何地，都要保持一颗快乐的心，把快乐带给身边人。还要胸怀远大的志向，无论眼前有多美，都不要忘了你属于远方。我们还应有颗感恩的心，感谢那些在我们人生的道路上给予我们帮助的人和物。准备好这些，我们就可以踏上旅途了。

感恩节这天，我让孩子们一边倾听《感恩的心.》，一边给父母写感恩信。因为生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心，一生无憾事。翻开日历，一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。

新学期伊始，我和孩子们一起学唱中央电视台开心学国学主题曲《龙文》，并观看开心学国学的比赛。作为语文教师，我想告诉孩子们：国学是一种文化底蕴，一种对传统的继承，可以开拓自己的思维，提升自己的文化素养、道德修养，告诉你该如何为人处事；学好祖国文化将传承了数千年的文化延续下去是每一个中国人义不容辞的责任。

我还经常为孩子们播放古今名曲：《高山流水》、《春江花月夜》、《梁祝》、《清晨》、《田园》等中外古典名曲的欣赏中，我们真切的感受到名曲的旋律之美，领悟到名曲包含的思想哲理，欣赏古典名曲，从而加深了孩子们对中华文化内涵的认识和体会，提高了文化修养，净化了他们的内心世界。

毕业的脚步越来越近，在制作班级毕业纪念册时，我把这些曾经滋养孩子们心灵的美文故事、主题班诗、励志歌曲、经典乐曲以不同的形式保存在其中，相信这些难忘的记忆能成为孩子们的一笔巨大的精神财富。

【作者单位：焦作市解放区环城南路第一小学 河南】