电子电工实训室“8S”现场管理探索

摘要：为进一步推动职业教育与企业接轨，提高学生的职业素养和形成良好的职业习惯，笔者结合电子电工实训室管理的实际情况，试用企业“8S”现场管理方法进行管理，取得了初步成效。

关键词：电子电工；实训；“8S”现场管理

职业教育的目的是为企业输送具有专业技能的人才，为了让学生在学习中掌握必要技能，各职业学校都建设了电子电工实训室，高明区也在2011年建成了佛山市高明区职业技术教育园，实训中心电子电工实训楼开始投入使用。但是在实训过程中，笔者却常见到物品随意摆放、学生随意窜岗、设备保养和使用不当等脏、乱、差现象，学生规范意识和安全防范意识薄弱。这样既不利于实训场室管理，容易造成浪费，也存在安全隐患，同时还不利于学生良好学习、工作习惯的培养，不符合企业的职业规范要求。为此，笔者推行了电子电工实训场室的“8S”现场管理方法，如同企业的生产现场管理一样，形成了良好的实训环境。

一、“8S”现场管理概述

“8S”就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHTSUKE）、安全（SAFETY）、节约（SAVE）、服务（Service）八个项目，因其古罗马发音均以“S”开头，简称为“8S”。

整理：区分要用和不要用的，不要用的清除掉；整顿：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示；清扫：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生；清洁：将上面“3S”实施的做法制度化，规范化，并维持成果；素养：人人依规定行事，从心态上养成好习惯；安全：确保安全，关爱生命，以人为本；节约：减少人力、成本、空间、时间、库存、物料消耗等因素；服务：服务是为了赢得客户青睐。

二、电子电工实训室推行“8S”现场管理的必要性

“8S”现场管理具有显著改善科研生产环境、提升企业形象、重塑企业文化、提高产品质量、提高安全水平、提高工作效率的功能和作用，目前很多企业都在广泛地推行。电子电工实训室的“8S”现场管理是实训中心为打造具有竞争力的中职生、为企业培养一流员工队伍的教育管理手段。

“8S”现场管理在学校中体现出的全员性、能动性、基础性、显著性、鼓舞性、管理思想的渗透性强于一般的管理活动，是其它管理活动的基础和有效推行的保障。推行“8S”现场管理有利于培养学生的节约意识，以适应企业的需求；有利于培养学生的安全意识，养成良好的操作习惯；有利于建立标准化的管理制度，学生按照纪律要求能正确地进行操作，并且到任何工作场所都能立即展开工作，向品质零缺点的目标迈进，与企业的质量目标达成一致；亦能培养一批有企划能力以及自主管理能力的学生，有利于学生后续发展，提升就业质量。

总之，电子电工实训室推行“8S”现场管理是学生自我提升品质的需要，是标准化管理的需要，是走向市场的需要，是学生自我发展的需要。

三、电子电工实训室推行“8S”现场管理的具体措施

（一）统一师生推行“8S”现场管理的思想。

推行“8S”现场管理前，必须消除分歧、达成共识。没有达成共识，存在太多争议，对“8S”心存疑虑，这是“8S”现场管理的最大障碍。在实际推行过程中，师生必须从内心真正接受它，而不能存在排斥心理不情愿去做。

（二）成立“8S”现场管理领导小组。

成立以实训中心主任为组长，实训部主任、实训室管理员、科组长为副组长，各实训指导教师为组员的“8S”管理领导小组，明确各部门及各人员的职责。这样更有利于“8S”现场管理活动的开展。

（三）做好“8S”现场管理的宣传工作。

充分利用各种宣传手段，如学校的广播，印制宣传标语、“8S”现场管理制度上墙等，消除人员意识上的障碍，营造出一个让师生能自觉遵守“8S”现场管理的氛围，并逐渐养成习惯。

（四）做好“8S”现场管理的培训工作。

一是推行“8S”现场管理骨干力量的培训，选拔一批富有开拓精神、踏实能干的中青年教师到企业进行培训，让他们带回“8S”现场管理的精神实质和实施要点，然后以企业成功的现场管理经验作为借鉴。二是对电子电工实训指导教师、实训室管理人员以及学生的培训。主要针对人员、方法、环境为对象进行培训。

（五）根据8S要素推行电子电工实训室“8S”现场管理。

在实施“8S”现场管理活动前，要确立电子电工实训室现场管理的基本目标。

（1）整理：对实训场所的全面检查；制定“要”和“不要”的判别基准；不要物品的清除、废弃物的分类处理；对各标识进行清理，已有的要规范，没有的要及时补上；每日自我检查。

（2）整顿：对需要的物品明确放置场所；摆放整齐、有条不紊；对学生按学号确定工位；场所、物品标示；教师用品与学生用品严格区分，个人物品与学校物品严格区分；制订废弃物处理办法。

（3）清扫：建立清扫责任区；每周至少一次大扫除；调查污染源，予以杜绝或隔离；建立清扫基准，作为规范。

（4）清洁：制订“8S”实施办法；制订考核方法；制订奖惩制度，加强执行。

（5）素养：制订电子电工实训室的有关规则、规定；制订礼仪守则；教育训练；推动各种激励活动；遵守规章制度。

（6）安全：实训设备、电源开关、风扇、灯管、工具损坏及时报修；物品堆放、悬挂、安装、设置不存在危险状况；特殊工位无指导教师在场严禁上岗实训；正在维修或修理设备贴上标识；危险物品、区域、设备、仪器、仪表特别提示。

（7）节约：制定节约的奖励制度与浪费的处罚制度；对学生倡导节约的重要性。

（8）服务：将服务意识与实训工作完美结合起来；制定实训课开展前的各项相关准备工作。

四、检查评估（考核标准见附表）

实训中心对执行结果要定期进行检查评估，对执行得比较好的进行表扬、奖励加以肯定；对出现的问题要加以分析，是人员思想问题，还是认识不足的问题，抑或是能力问题？要加以区别对待，寻求解决办法。推行“8S”的时候，不可操之过急，也不要期望短时间就能见效，而是要脚踏实地去做，定期对实训场室进行检查，对“8S”效果进行评估，并不断进行修改和完善。

（作者单位：佛山市高明区职业技术教育实训中心）