时间：2022-07-06 07:30:45
一百多年前，蒙台梭利博士早已提醒世人，成人的任务是跟随孩子并保护他。可是现代社会的成年人，不但急匆匆地走在孩子的前面，还不时催赶孩子，要求孩子跟成人的脚步。如果我们作为父母-不懂得跟随孩子节奏，那么，我们的孩子永远处于百米>中刺的永无歇止的人生运动之中。
附和孩子的慢节奏
最近，慢节奏的生活成为全新的生活观。
其实，放慢生活步调，享受生活品质，早在数年前就大力提倡和推行。它的确是一项缓慢的运动和生活态度。当你沉浸在孩子的节奏之中，对孩子有感有觉时，我们才能跟上孩子节奏。年轻的父母，一定要试着在你的孩子的童年里，加入一点缓慢的元素，你会发现你的孩子变得更聪明了，更有智慧了。因为他得到尊重，他的心灵得到满足，释放出人性的光辉。
跟随和保护孩子
现代社会许多小家庭，年轻的父母在面对孩子出生的喜悦，带给他们人生惊喜之后，又面临着如何教养孩子的问题。由于年轻的父母没有经验，会出现一系列不知所措的教育问题。父母是孩子的主要照顾者，也是孩子第一任教师。更是影响孩子发展最重要的人。唯有父母建立正确的教养观念，并与幼儿园充分配合，才能培养出一位人格健全的新人类。如何让自己的孩子成为快乐，自信，阳光，且独立的个体呢?年轻的父母一定要放慢自己的脚步，陪孩子走自己的路。与孩子建立和谐而积极的互动关系，让孩子成为他自己。而不是复制成一个与父母相同的个性，认知，与行为标准的镜子。所以，年轻的父母要了解孩子生命成长的规律，学习和了解儿童成长法则，注重培养孩子独立学习与完整人格的养成，笔者欲借此一隅，对孩子的健康成长做一个多方面的理解。
慢动作能孵化出求知欲
孩子从出生到成长的过程，是按照童年成长的脚步而发展的，慢是把成长的权利还给孩子。成人不该扮演神或主宰的角色，而是应该充分尊重孩子的慢动作，学会耐心和等待。让孩子在没有压力的，没有催促的安全且自在的节奏中，按自己的节奏做事。从中学会做人，学会做事。
两年前，幼儿园来了一位四岁的小朋友叫鹏鹏。因为他的腿得了小儿麻痹后遗症，行走不便，由于这种情况，他到过几所幼儿园都因此转学了。来到我们幼儿园之后，老师们针对他的目前的发展情况，做了详细的个案成长分析方案，将他成长发展中的需要的目标，拆解成一个个小步骤，小目标，慢慢加以示范和指导。将每一个动作分解成慢一点的动作，使孩子能看清楚，能理解动作的含义。慢的动作使孩子的心境沉静下来，专注学习，专注思考，慢节奏的示范给鹏鹏理解的过程和爱的信任。鹏鹏的社会化行为发展得到了满足。因为他在幼儿园学习得到认可和帮助。他在半年的时间里学会了叠毛巾，脱鞋子，系携带，穿衣服，帮助小年纪的孩子系围裙。伴随着他内心的富足，他的智商也得到良好的发展。
蒙台梭利教育观是尊重儿童，以儿童为中心的教育，有针对性的个案成长计划，让鹏鹏变成自信，快乐的小男子汉。老师们说：虽然鹏鹏身体是残缺的，但是他的人格是健全的。我们相信，一小步一小步的带领，让鹏鹏内心充满成就感，老师们充分了解他内心世界，给予他所需要的经验，把最重要的自尊，自信还给了他，让他的童年充满了爱的力量。蒙台梭利说：教师必须守护纯洁，无暇的幼儿内在之火，如果这个火焰被忽视了，它将会被熄灭。再也无法点燃。我们家长只有透过缓慢的动作，一步一个脚印的带领孩子来点燃孩子内在之火。让孩子透过慢的语言，慢的动作，来理解含义。孩子求知的内在之火才能持续燃烧。她们的心灵才得以释放，自主学习才会变得有意义。
陪同孩子成长
陪孩子就是给孩子充分的时间，而是给孩子充分探索的空间，让孩子按照自己的意愿去尝试，在慢的充分的尝试过程中，通过自己反复尝试，反复操作，体验成功的快乐，铸就孩子成长的自信。
而我们年轻的父母要为孩子提供一个温馨的不受干扰的，不受催促的学习和生活环境。耐心等待，宽容理解，跟随孩子成长的脚步。陪就是尊重，陪就是理解，陪就是等待!例如：你的孩子出门时系鞋带，要给予孩子完成系鞋带的时间，不催促，不打扰，不喝斥，鼓励孩子，等待孩子完成，成就他的小成就。
等待就是最大的尊重
年轻的父母要学会从生活中积累经验，在这里笔者给予他们几点建议：
1、孩子是以自己的速度来做事的，而
不是按照成人的脚步做事。陪是把孩子成长的还给孩子。比如：为了参加一个家庭聚会，父母一定要事先告知孩子，让孩子了解聚会的时间，来调整自己的节奏。让孩子做好心理准备。也为孩子目后的人际互动奠定良好的基础。无论大人要带孩子参加任何活动，都要将孩子的尊重放在首位。
2、最好是和孩子一起讨论，商量，孩子内心充满信任。尊重和信任已在孩子心灵深处绽放光彩。当孩子长期得到尊重和信任，他会出现快乐，自信，阳光，踏实，喜悦，独立，主动的人格特质。当你学到一件新奇的事物时，是否感觉很好?孩子天生有一种渴望成长，开阔和发展的基本动力，所有的生命为了生存，必有其成长的方法。
3、对你的孩子来说，这个世界完全是新的，值得去探索。他所发现和学习的每一件新事物，都能帮助他成长，迈向成熟的阶段。孩子的生活节奏比成人慢得多，孩子没有大人的时间观念。对他们来说，事情并非那么急迫，对他而言，生活只存在于此时此刻。玛利亚・蒙台梭利说：千万别把孩子当呆滞的个体，凡是他会做的每一件事，都归功于我们大人，或是把他当成空罐，有待我们将它填满。事实上，是孩子造就了了大人，每一个人都是由自己的童年塑造出来，制造成人的。其实是婴儿，孩子吸收周遭世界的讯息，将之塑型融入未来的成人里。
孩子需要更多的时间，去探索他的世界，及为他自己而做事。因为孩子的时间观和大人不同，她不应该被大人催促，容许孩子慢慢探索世界，让他以自己的步调来学习。另一方面，他需要在没有成人介入的情况下，有足够的时间用自己的方式为自己而做。
学校名称：北京蒙台梭利国际学校金碧湖畔校区
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