鼓励孩子与我们合作(下)
时间：2022-07-03 03:54:41
【摘要】5． 写便条。 你尝试了吗？有没有遇到什么问题？ 常见问题与解答 1 对孩子“怎么说”和“说什么”一样重要吗？ 当然。说话的态度和所说的话一样重要。有助于孩子成长的沟通态度是这...
1． 描述你所看到的，或者描述问题。
2． 提示。
3． 用简单的词语表达。
4． 说出你的感受。
5． 写便条。
你尝试了吗？有没有遇到什么问题？
常见问题与解答
1 对孩子“怎么说”和“说什么”一样重要吗？
当然。说话的态度和所说的话一样重要。有助于孩子成长的沟通态度是这样的：“总的来说，你是个可爱能干的孩子。只是现在出了些问题，需要注意一下。你自己一旦认识到这些问题，你就能负起责任来。”
而诋毁孩子的沟通态度则是：“你是个招人讨厌又无能的人，总做错事情，最近发生的这件事情，再一次证明你又错了。”
2 既然态度这么重要，为什么还要费尽心思地去想我们所说的话呢？
父母厌恶的眼神、轻蔑的语调会深深地伤害孩子，再加上“笨蛋”、“粗心”、“不负责任”、“你永远都学不会”这样的语言时，孩子受到的伤害将是双倍的。最糟糕的是，将来的某一天，他会用这样的语言伤害自己。
3如果你想让孩子做某件事，为什么不能说“请”？
如果是让孩子做举手之劳的事，我们说：“请把盐递给我。”或“请把门关上。”“请”在这里是个常用的礼貌用语，比简单地命令“递给我盐”或“关门”要好得多。这也是给孩子树立一个符合社会礼仪的榜样。
但是，有的时候，“请”会导致不够严格。当我们真的生气的时候，温柔地说“请”，会带来麻烦。
妈妈：（试图温和地）请不要在沙发上跳来跳去。
孩子：（还在跳）
妈妈：（提高嗓门）请不要这样跳！
孩子：（继续跳）
妈妈：（突然使劲打孩子）我说过“请”不要跳了，是不是？
为什么妈妈在几分钟之内，从温文尔雅变得怒不可遏？这是因为，当你在付出耐心却又被忽视的时候，怒气就会随之而来。你会想：我已经够有耐心的了，这孩子竟然不服从？我要给你好瞧的！哼！
所以，你最好坚定地大声说：“沙发不是用来在上面跳的！”他会马上停止跳。如果孩子继续跳，就马上把他抱走，严厉地对他重复“沙发不是用来在上面跳的”！
4有时候我让孩子做事，他会给我回应，有时候他又置之不理。这是怎么回事？
你可以问一下自己：
我的要求是不是适合孩子的年龄和能力？（如要求一个6岁的孩子要有很好的餐桌礼仪）
他认为我的要求合理吗？（“为什么妈妈非要我洗耳朵后面？又没有人看。”）
能否让他选择什么时候去做，而不总是“马上”？（“你想先洗澡后看电视，还是看完再洗？”）
能否让他选择怎么去做？（“洗澡的时候，你想带上玩具娃娃还是小船？”）
房间的设施是不是可以改善一下？（衣柜里钉一些低一点的挂钩，让孩子方便挂衣服；在孩子的房间加一些隔板，东西就不至于全堆在一起）
是不是我和孩子在一起的时候，只知道让他干这干那的？是不是也应该单纯享受一下和他在一起的时光？
5我以前对女儿说了很多不该说的话。现在我想改变。可是女儿却不吃这一套。我该怎么办？
经常挨批评的孩子会比较敏感。即使温和地说“该吃午饭了”，对她来说，也像是指责她“天生健忘”。她需要更多的关注和认可。避免使用隐含着否定或忽视的语言。不要让女儿的负面态度阻碍你。你所学的技巧，都是在教你如何对别人表示尊重。相信绝大多数孩子最终都会有反应的。
6用幽默的方法对我儿子很见效。他喜欢我用逗乐的方式让他做事情。这样可以吗？
如果能通过幽默而让孩子听话，你的话就会更有说服力。没有什么比小幽默更能刺激孩子去做事情。
一位父亲说，他喜欢把游戏的热情融入到家庭琐事上，他常用另外的方式或口音说话。儿子最喜欢听他的机器人声音：“这―是―RC3C。有―人―取―走―冰―块，―不―填―满―的―就―被―驱―逐―到―太―空―外―面。请―配―合。”
7 有时，我发现自己老是在一遍又一遍地重复同一个事情。即使我也运用了技巧，仍然觉得自己很唠叨。该怎样避免？
通常，我们一遍遍地重复是因为孩子假装没听见。当你提醒孩子两三遍以后，就别再说了，而要让他确认是不是听见了。例如：
妈妈：比利，我们5分钟以后出发。
比利：（没有回答，继续看漫画书）
妈妈：能告诉我刚才说什么了？
比利：你说我们5分钟以后出发。
妈妈：好。你已经知道了，我就不再提了。
8每次我让儿子帮忙，他总是说：“好的，爸爸，等会儿。”但是他就是不动。我该怎么办？
下面的例子会告诉我们该如何处理这个问题。
爸爸：迪迪，今天轮到你洗碗了。
儿子：好的，爸爸。我等会儿就去洗。
爸爸：最好让我知道你打算什么时候开始。
儿子：看完动画片就去。
爸爸：那是什么时候？
儿子：大概半个小时。
爸爸：好。从现在开始，半个小时后洗碗。谢谢，迪迪。
