条理清晰,言简意赅,讲好计算机课

【前言】条理清晰,言简意赅,讲好计算机课由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。要想条理清晰，教师在讲解时要尽量采用图形、表格的方式和，这比用一长串的文字效果要好很多。如对Excel的介绍如图1所示： 255 65536行 工作薄 工作表 单元格 内容 256列 图1 通过以上图形可清楚讲解：在Excel中的一个文件就叫一个工作薄，在一个工作薄中含有多个工作...

作为一名计算机课教师，要想讲好一节计算机课，必须做到：条理清晰、言简意赅。条理清晰指清晰明白有条理，言简意赅的简指简练，赅指完备、完整。言语不多，但意思包括无遗，形容言语简练而意思完整。

一、条理清晰、言简意赅的要求

教师在讲解一个问题时，先从整体上对问题有一个认识，也就是先搭起一个框架，再从细节上逐一讲解，这样即认识了整体，又认识了局部。

言简是指语言要简单，要尽可能少，不要啰嗦。有的老师在讲课时总是担心学生听不懂，记不住，于是反复讲，一直讲。从正面讲，反面讲，反而把学生搞糊涂了。比如瑞士一家银行训练员工识别假币，员工在练习时使用的都是真币，一张假币都没有，这样做的目的就是让员工熟悉真币，一旦以后遇到假币马上就觉得它不是真币。所以老师在讲解一个问题时，只讲正确的，学生在遇到这个问题时马上想起老师讲过答案是什么。意赅即意思完整，不能因为言语简单而失去它的完整意思。

二、如何做到条理清晰、言简意赅

要想条理清晰，教师在讲解时要尽量采用图形、表格的方式和，这比用一长串的文字效果要好很多。如对Excel的介绍如图1所示：

255 65536行

工作薄 工作表 单元格 内容

256列

图1

通过以上图形可清楚讲解：在Excel中的一个文件就叫一个工作薄，在一个工作薄中含有多个工作表，最多255个工作表，最少1个，默认是3个；在一个工作表中含有多个单元格，最多有65536行，256列；在每一个单元格中可输入相应内容，内容可以是文本、数字、日期、公式、函数等。这样的讲解可使学生明白Excel中的组成。以后学生再学习工作表、单元格等内容时就知道它在Excel中的位置，为以后的学习奠定了坚实的基础。

在Visual FoxPro中，教师讲解索引文件时，可采用如图2所示的图形：

通过以上图形可清楚讲解：索引分为单索引文件和复合索引文件两部分，复合索引文件又可分为结构复合索引文件和非结构复合索引文件。单索引文件是指只能存储一个索引的文件，复合索引文件是一个可以存储多个索引的文件。结构复合索引文件的文件名同表名，表打开时可自动打开，而非结构复合索引文件的文件名不同于表名，不能自动打开。这样的图形使学生清楚地知道索引文件的分类以及它们的特点。

在讲解一个二进制数的原码、反码和补码时采用表格，见下表。

表

通过以上表格可清楚地讲解：一个正数的原码、反码、补码相同，都是将正号转化为0，其余数值位不变；一个负数的原码是将负号转化为1，其余数值位不变，一个负数的反码是将负号转化为1，数值位按位取反，即0的反是1、1的反是0，一个负数的补码是将负号转化为1, 数值位按位取反、末位加1。通过该表格还可讲解反向思维，即：已知一个数的原码、反码和补码求它的真值。

在Word中教师介绍“剪切”“复制”时，学生总是不明白，如果能采用如图3所示的图形，所谓“剪切”就是把对象从原来的位置移到目的地。“复制”就是把对象的副本移到目的地。经过“剪切”操作后仅有一个对象，只不过位置变了，经过复制操作后出现了两个相同的对象，即源位置和目的地都有了相同的对象。在操作时，一是选择要操作的对象，二是选择剪切或复制命令，三是定光标，选择目的地，四是选择粘贴命令。

图3

教师要想做到言简意赅，平时就应多下功夫，不该说的不说，该少说的少说。要想言简意赅地讲清楚某一个问题，笔者认为教材上的语言组织的就很好，可以把教材上的语言读一读，背一背。另外思想上也要有相应的认识：啰嗦不起作用，只会把问题复杂化。

（作者单位：山西省长治市第二职业高中）