10个还是11个?

上课了，林老师走进教室，微笑着说：“同学们，请仔细观察《口语交际》的第一幅图，看看树上藏着什么秘密。”

没等老师说完，许晖翔就举起了手，兴奋地喊道：“老师，树上有11个人头！”接着，又有两个同学举起了手。我把目光转向其他同学，他们有的用手指指着图片一个一个地数;有的歪着脑袋趴在桌子上数;有的竖起书本眼睛瞪得溜圆，生怕漏数一个。而我，数了一遍又一遍，可是一会儿10个，一会儿8个，一会儿又变成了11个。数着数着我都晕了，脑子里堆满了问号。怎么办？我只好集中精力认真再数一遍，1、2、3……这次我数一个画一个，生怕多数或少数了。数完了，结果是十个。

“几个呀？”林老师问。

“10个！”同学们不约而同地说。

“11个！”林老师诡异地说。

啊？11个？明明是10个呀，哪来的11个？我闭了一会儿眼睛，又数了一遍，还是10个。

“认为是10个的举手！”

许多同学齐刷刷地举起了手。有几个同学看见这么多同学举了手，也犹犹豫豫地举起了手。

“认为是11个的举手！”

也有几个同学坚定地举起了手。

当然，班上还有几个同学两次都没举手，他们还在举棋不定呢。

林老师的目光扫过每个同学，然后，大声宣布：“10个！”

“耶！”认定10个的同学欢呼起来。

林老师请余文彬上台指一指那十个人头在哪儿，余文彬乐颠颠地走上讲台，逐个指给同学们看，然后又走回自己的座位上。

班里安静下来，林老师清了清嗓子，说：“同学们，开学第一堂课，我就告诉过你们，在学习中，要做到不唯书，不唯师，不唯上。今天，林老师考验了你们一回，有些同学坚定了自己的看法，有些同学被别人的看法所左右，有些同学更是表现得不知所措。记住，今后无论做什么事情，请自信些、勇敢些，大胆表达自己的意见，千万不要没主见，优柔寡断，甚至被别人牵着鼻子走。”

“自信些、勇敢些，大胆表达自己的意见……”林老师的话一直回响在我的耳畔……

（350600）福建省罗源县凤山小学

指导老师 林凤银