被埋没的金子

有一天，一块金子从一个富商的口袋里掉了出来，落在了地上。富商并没有察觉，仍在继续赶路。这时，金子急得直喊：“喂，你的金子掉了，喂……”无论金子怎样喊，富商根本听不到，富商渐渐走远了，只剩下金子在路旁。

此时，金子并不十分难过，因为在它的心里有这样一个念头：“我是一块金子，而不是平常的土块，一定会有人发现我的。”然而，事实并没有像它想象得那样，一天、两天、三天过去了，并没有人从这里走过。渐渐地，金子开始埋怨命运对它不公，它心灰意冷。它身上渐渐有了泥土，最终它被泥土包得密不透缝。

一天，一条蚯蚓翻土翻到了金子的旁边，金子对它说：“老兄，何必这么辛苦，停下来歇歇多好啊，你这么苦干，又没有人能发现你。”蚯蚓笑了笑对金子说：“你在这里坐着等，看到的只是黑暗，永远也看不到光明。此时，地上正值春季，鸟语花香，生机勃勃，你不羡慕吗?”蚯蚓拍了拍金子的肩膀走开了。

金子听了蚯蚓的话，陷入了沉思……

终于有一天，金子冲出了泥土，见到了阳光，开始了新生活。

摘自《被埋没的金子》

山东省莱芜市莱城区苗山镇常庄中学初三　王　丽

点评：用一个简短的寓言故事对生活中那些早已被熟知的定论进行反思。

信心是成功之父

一个老飞行员，担当起运送老虎的工作。飞行途中，飞行员却突然听见一声咆哮。原来关着老虎的笼子居然被打开了!他与老虎近在咫尺，老虎只需轻轻一动，就可以把飞行员碎尸万段，这关系到飞行员的生命!而飞行员则不慌不忙，用尽全力以雄师的气势瞪着老虎。过了一会儿，奇迹发生了!老虎在飞行员的逼迫之下，居然自己又走回了笼子!这需要多么大的勇气和信心呀!飞行员之所以成功，并不是因为他不惧怕老虎，而是有着战胜老虎的决心和信心。

摘自《信心是成功之父》

长春市东北师大附中初三　孙　乾

点评：通过事例说明信心对成功的作用。

春天来了

春天来了，万物苏醒了，报春的小鸟们争先恐后起来唧唧喳喳地叫着，告诉人们春天来了!

早晨，你起来早点儿还会看见雾，凉丝丝的，把眼睛闭一会儿再睁开，就会感到睫毛上有水珠，凉凉的，非常舒服。在雾的遮掩下，整个城市美如仙境。

太阳出来了，阳光温暖地照在大地上。小猫、小狗儿懒懒地趴在地上享受这春天温暖的阳光。小草身上的水珠也被晒干了，慢慢地挺起身来。从一个长长的觉中醒来的大树爷爷打了个呵欠，伸了一下四肢，笑眯眯地望着停在树枝上唱歌的小鸟。

下午，天气热了起来，同学们都来到草地旁的空地上玩耍，晶莹的汗珠在阳光下闪动着，呈现出一派生机勃勃的样子。看，他们忍了一个冬天，现在多么活跃呀!

春天来了，阳光明媚，气候温暖，令人心旷神怡。在这个季节里也会常常下雨，春雨渗进泥土里，小草吮吸雨水后茁壮成长，春雨淋在树枝上，冲去了树枝上的灰尘，长出了嫩嫩的小绿芽；春雨滴’在花上，花儿含苞欲放。春雨浇灌着大地，滋润着大地，使万物复苏，又生长起来。

看!花儿红了!草儿绿了!春天来了!

摘自《春天来了》

湖北省仙桃市第三中学　钟淑娴

点评：通过细致入微的观察，将春天到来时万物复苏的景象描绘得生动传神。

掌声

我一直渴望别人为我鼓起掌来，然而，现实生活中却很少有为我鼓掌的人。有时，我真的很沮丧，因为没有掌声似乎就代表着我没有成功。有一天，我看见了一个女孩，自己一边唱歌一边使劲地为自己鼓掌。其实她的歌并不怎么好听，然而却把我吸引住了，一个念头在我脑海中闪过：我似乎也应该为自己鼓起掌来?当我自己鼓起掌来的时候，那小女孩惊问道：“你是为我而鼓掌吗?”“对!”我笑了笑，又拍起一阵掌声――为自己!

于是，我记住了给自己鼓掌：当我失败时，我为自己鼓掌；当我沮丧时，我为自己鼓掌；在无人理睬时，我为自己鼓掌；在缺乏自信时，我为自己鼓掌……我得到了意想不到的快乐与自信，我学会了怎样为自己开创道路――掌声。

摘自《掌声》

浙江省金华市金东区傅村镇傅村初中学 庄晓丽

点评：从为自己鼓掌体会到生活的快乐和在挫折面前的自信。姥空的三件宝

春天的雨儿会唱歌，唱得小草茁壮成长；夏天的阳光会微笑，笑得花儿乐开颜；秋天的风儿会跳舞，跳得大地好收成；冬天的雪儿会画画，画得世界洁白宁静。

摘自《姥家的三件宝》

长春市九十中东校初三　孙　悦

点评：拟人手法运用得当，使四季色彩鲜明。

回眸

乡间清幽的早晨，活泼婉转的鸟叫声逗引我推开窗。鸟鸣声，时而独唱，时而合奏，如雨点、如银铃，在宁静的树梢间织出一份热闹。

午间休闲之际出去散步。我喜欢倚靠在蓊郁的大树下，仰头看天空；喜欢卧在土地上让自己与土地贴近，触闻着泥；上的清香；喜欢……喜欢尽情享受这自由慵散的阳光。

突然，天空飘起了蒙蒙细雨，如绢丝。微风卷着细雨，顽皮地扬起我的头发，让它随意舞动。我不想快步走过这场浪漫的丝雨，想让那每一滴充满灵气的雨点都来酿醉我的心弦。

摘自《回眸》

湖北省松滋市镇向上中学碧血花文学社(指导教师周传军)

点评：在优美的景物描写中表现出小作者对大自然的热爱，对生活的憧憬。

咖啡人生

我爱喝不加糖的咖啡。它的确很苦，但我非常乐意“吃苦”。它可以提炼一个人感情的精华，增加一个人的气度与修养。最主要的是它苦后的满口香醇。最终，过程的不完美掩饰为了结果的完美。

人生大概就是这样吧!就像一杯浓浓的咖啡。不爱喝的人说它苦；爱喝的人说它表面上虽苦，却有清香在后。我爱喝咖啡，我也爱如同咖啡的人生。

摘自《咖啡人生》

浙江省金华县金东区傅村初中　傅丽梅

点评　通过品味咖啡来品味人生。

有种感动在心中

小的时候，离家的心情是那么的急切，想着外面世界精彩的生活，想着离家后童年的湖面能荡起几朵浪花，想着能在家外的天地里寻觅到重话中的美好梦境，想着……迷恋着脱离父母管束的轻松，憧憬着离家的喜悦。童年的心，那久的清澈见底，可曾知道，家是一个人永远的牵结。

大的时候，真的要远离家，当我们背上行囊，踏上征途的那一刻，我们会切记父母的，叮咛我们会回头再望一望那个熟悉的家，不知道这是否是一种对家的牵挂。

也许，我们会时常回家，也许我们会长久地远，离。家的印象却一直清晰地在我们的脑中不时地浮现。不知道不大久的分离，思念却那般强烈，或许只因为家是一个人永恒的爱的凝聚。

摘自《有种感动在心中》

湖南省祁东县台贤中学105班　刘　莹

点评：以优美的语言写出不同年龄段对家和离家的不同感觉。

春

春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，她挥舞着柔软的丝巾使万物苏醒了。

啊!小草儿被春姑娘温和的声音唤醒了，它揉了揉朦胧的眼睛，探出了尖尖的小脑袋，望着这崭新的景象，笑得手舞足蹈。

“吹面不寒杨柳风”。不错，春风像母亲的手轻轻抚摸着你。吹过树林，飘过高山，抚过你的脸颊!

春雨无声无息地下着，如牛毛，如细针，如丝线，远远望去，似于整个小镇被淡淡的薄雾包围了!好美啊!“春雨贵如油”，落到地上，大地复苏；落到树叶上，叶子绿得发亮：落到嘴里，比蜜还要甜。

摘自《春》

浙江省温岭市箬横镇中初二　梁江淑渊(指导教师张君丽)

点评：运用拟人、比喻、排比等多种修辞手法，将春天的景色描绘得如诗如画。

枯叶蝴蝶

曾经他们生活在宁静安祥的世界

是自私的人类给他们带来了浩劫

毫无反抗力的可怜的枯叶蝶

他们轻轻拭去身上的血

悄悄飞向梦中的理想舞榭

人类啊请赶快停歇

给这些珍贵而又可怜的枯叶蝶

留下一块飞翔的田野

摘自《枯叶蝴蝶》

山东省烟台市牟平区观水镇辽上村　姜青志

点评：以诗歌的形式呼吁环保，关爱自然。

细雨无声

轻轻的

细细的

在空中纷纷扬扬地飞舞着

那是老天在轻声诉说着

消失了

忘却了

我们曾经拥有过的

那是童年的无穷快乐

摘自《细雨无声》

山东省烟台市牟平区观水镇观水二中 姜青志

点评：在轻轻的雨声中回味童年。

爱的色彩

粉色是惆怅／绿色是晴朗／蓝色是悲伤／白色是梦想／我的色彩／绚丽的空白／无奈开怀／用来书写明天灿烂的未来／我的爱／我要大胆故开／去亲吻生命的多彩／我的爱／沐浴着缤纷色彩

摘自《爱的色彩》

长春市第一外国语中学　孟　彤

点评：以不同的色彩来书写爱和人生的其它感受。

生命足迹

时间飞了，梦的脚印留了下来。

皱纹深了，躺在里面的故事丰盈起来。

泪水干了，每一个泪痕生动起来。

太阳落了，月亮的笑容浮现出来。

生命如一本书，日子是一张张的书页，书写每一个日子的是你自己，阅读每一个日子的也是你自己。

也许有人常常会感叹：“该得到的尚未得到，不该丧失的却早已丧失!”但是你可以划船不用桨，你可以扬帆不顾风向，而每当一个新的日子来临，你不能没主张。

正如贝多芬的窗口与源泉走了，日子却赠予他命运的交响；正如落叶的绿晕褪了，树却给它一句最美的诗行……所以说，当我们的日子远去了，天地间隐隐可见的有白亮的地平线，召唤沉沉浮浮的梦与向往!

生命若是一个轮回，日子便是它的足迹。

稔熟一段岁月，放歌一段旅途。爱每一座山，每一条。心在的地方，梦就在，日子就永不老去。擦拭每一个昨天，点燃每一个明天，于是每一个今便是快乐的起点，也是幸福的终点。

摘自《生命足迹》

长春市第108中学三年级　孟　彤

点评：用诗一般的语言思考生命的价值。

黄昏情思

沙漠如果失去了轻沙的狂舞，那么他也就失去了壮观；大海如果失去了巨浪的翻滚，那么他也就失去了雄浑；人生如果失去了现实的创造，那么他也就失去了价值……

生命的意义，就在于创造这过程的美好与精彩；生命的价值就在于能够坦然而又激情地欣赏这过程的美丽与悲壮。

香远益清的芙蓉告诉我，气质造就出价值

燃烧自己的红烛告诉我，品格塑造出价值

展翅腾空的雄鹰告诉我，信念赋予了价值

高大挺拔的青松告诉我，意志展现了价值

我相信，这就是价值，岁月流逝了，却埋没不了价值的意义。生命流逝了，却流不走价值的存在。

摘自《黄昏情思》

浙江省金华县金东区傅村初中　傅丽梅

点评：用形象而富有哲理的语言表现作者对人生价值的思索。

选定一把椅子

世界著名男高音演唱家帕瓦罗蒂曾经是师范学院的一名学生，他非常喜欢音乐。有一天，他向父亲提出放弃学业的想法，但又不知道应不应该放弃待遇优厚的教师职业，父亲拉来两把椅子，对帕瓦罗蒂说：“孩子，坐在两把椅子中间!”帕瓦罗蒂坐下，很不牢固，父亲说：“坐在两把椅子中间，最终不过是坐在地上!”帕瓦罗蒂恍然大悟，椅子只能选定一把，于是他放弃学业，毅然投身音乐界。经过不懈的努力与奋斗，终于登上光辉的顶峰，成为维也纳金色大厅中耀眼的明星。

摘自《选定一把椅子》

辽宁省朝阳市第五中学三年级 陶　丽

点评：引用名人的事例说明对事业的选择要专一。

世界是什么？

世界是什么呢?

是塞外大漠的斜阳，是雪山上的那朵白莲，还是康桥柔波里的水草呢?

哲人苦苦思索，苦苦探寻，眼前仍是一片茫然，心口不得已画了一个大大的问号。

为此，哲人苦苦探索。

一个夏日的黄昏，哲人来到大漠中，眼前一片金黄，漫天的黄沙映着那如血的残阳在金色中透着无限凄凉，远处飘来了驼铃声，所有的这一切轻轻地撞击着哲人的思想。

世界是什么?是辉煌的凄凉?哲人轻叹着。

又是春日的朝阳，哲人来到青藏高原，见到了梦中的雪莲，在那天高云淡的天山之巅盛开着一朵美丽的雪莲，那么洁白，那么清纯，哲人眼前的世界顿时变亮了，变明了。

世界是什么?是那清纯的美丽?哲人自问着；

哲人整日思索着，不经意间来到了充满诗意的康桥，望着那柔柔的波儿和那绿油油的草儿，轻轻吟诵着：“轻轻的我走了……”那柔绿的浮藻间沉淀着多少美丽的梦。

世界是什么?是那诗意的梦幻。

残阳――雪莲―――水草， 凄凉――美丽一――梦幻，呀!这不就是答案，哲人用力击打出一个感叹号，世界是什么?是惊叹，这就是哲人的答案。

摘自《世界是什么?》

长春第十四中学　刘　雷

点评：用形象的语言表现抽象的哲理。

为自己抒情

我是一个不起眼的稻草人。麦子刚吐穗的时候，―位老农把我插在田头。于是，我便守着那些麦子。日出日落，花开花谢，馨香的风，吹开了我思想的眼睛――

我对风儿说：“其实，我很孤独。”

风是雨的孩子，雨是云的孩子；苗是种子的孩子，种子是花的孩子所有的孩子都是妈妈的孩子。为何我不是谁的孩子?不牵挂也不被牵挂，没依靠也不被依靠。为何起起落落的日月，开开谢谢的鲜花，热热闹闹的小鸟，来来去去的风雨，都不需要我关心?为何我只能不闻不问，不喜不悲?夕阳回家了，我的影子还在徘徊。我唯有对自己说，如果土地掩埋了土地，水淹没了水，风吹走了风，我宁愿固执地站着，享受寂寞。寂寞让我变得如此美丽，就像一道风景。但愿允许风景装饰风景。

我对花儿说：“其实，我也有思想。”

为什么我会是稻草人?如果有来生，我会不会是人?又会和谁无缘，或和谁有缘?如果没有选择，会不会还是稻草人?如果有如果，如果稻草人也有梦，会不会梦见生命?也许在花，甚至在鸟面前，我是人，骄傲的稻草人；但在人，甚至在牛面前，我只是稻草人，普通的稻草人。我也不能骗自己，有时努力尝试思想，却满脑子稻草乱搅。

我对鸟儿说：“其实，我也有渴望。”

如果有藤，我要缠绕；如果有风，我要飞扬；如果有光，我要照耀；如果有翅膀，我要飞翔；如果有心，我要爱并且被爱；如果有家我要回家。只是，我什么都没有。我可以看阳光跳跃，听流水歌唱，自己却无法舞蹈。于是，我唯有对自己说：“什么也没有，就什么也不要渴望。让风儿吹走渴望的时候，请不要悲伤。”

我想为自己抒情。我想告诉无忧无虑的生命们，其实稻草人真的很无奈，很孤独，它渴望触到它的梦，尽管它的梦，只是天边滑下的流星，只是墙角哭泣的青春。

我为自己抒情，因为我担心，终有一天我会带着泪痕离去。没有稻草人的风景，会是另一种风景，风知道，云知道，只是我不再知道。如果化作轻烟还可以有梦，但愿梦想成真。

摘自《为自己抒情》

广东省高州市高州中学初三 陈秋丽

点评：用形象生动的语言将稻草人赋于了生命的意义和人的情感，表达得情意真切。但所体现的思想内容过于低沉，缺少乐观向上的朝气。