漫谈中学政治课改革

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道上来。”中学思想政治课承担了传授知识、培养能力、提高觉悟三统一的素质教育任务，但目前中学政治思想课存在很大的弊端，如教学内容枯燥、教学形式单一，在部分初中，政治教学成了“副科”、“小科”等。政治课教学改革势在必行。

一、必须实施课堂目标教学法

教师要认真钻研大纲、学习教材，根据教材内容，结合学生实际，采取灵活多样的课堂目标教学法。理论性较强的部分，以教师讲解为主；可读性较强的部分，以学生自学为主；与社会生活联系密切的部分，像初三的活动课，可采用“走出去”与“请进来”的方法，让学生参与讨论或展开辩论等，从中得到锻炼。如初二的法律常识，有条件的地方可以请当地司法局的同志到校上法制课，讲述大量生动有说服力的案例，使学生明白社会生活离不开法。守法者，法律保护他；违法者，法律惩处他，为此，每一位同学应学法、守法、护法。总之，在知识的传授过程中，应坚持启发式、导学式，避免注入式，尽可能创造机会，让学生自己动脑、动口、动手，在教师的引导下主动学习。

二、必须转变思想观念

教育要面向现代化，而教育现代化具有多方面内涵，其中既包括教学设备、管理设备等物质条件的现代化，也包括教学思想和管理方法的现代化。

长期以来，由于政治课远离学生实际，学生失去了学习兴趣，教学效果也不尽如人意，即使有些同学政治课成绩优异，却不怎么愿意参加集体活动，缺乏集体主义观念和荣誉感。还有一些成绩较好的同学之间互相嫉妒，缺乏团结互助的精神和广阔的胸怀。从根本上说，这是因为我们的教学指导思想偏差所致，有的初中提出初一、初二不要重视政治教学，只要初三突出抓一下就行。另外中考政治比分不是很大，导致校领导更加不重视。

总括起来讲，不但要让学生学知识，还要教会学生用知识，让他们面对纷繁复杂的现实生活，能用自己的目光去发现，用自己的头脑去思索，用自己的行动去改变。所有的教育者都应完成这个思想观念的转变，使政治课从知识型向实践型转化。只有这样，才能保证教学改革的成功，才能真正纠正目前存在的片面追求升学率的倾向，才能培养出社会主义市场经济所需要的“十”字型人才。

三、必须努力提高政治教师队伍的整体素质

学校要加强组织领导，把政治课教学作为一项重要工作纳入整个学校的德育工作网络之中，充分发挥其在学生思想道德教育中的重要作用，科学公平地评价政治教师的劳动成果，努力提高政治教师的政治、经济地位，稳定政治教师的队伍，提高政治教师的素质，造就培养一支能适应21世纪要求的初中政治教师队伍，为摆脱初中政治课教学的困境创造条件。

政治教师要自立自强，努力提高自身素质。政治教师要充分认识初中政治课教学的意义，爱岗敬业，乐于奉献；要努力提高自身素质，包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质；要热爱政治教育事业，努力探求初中政治课教学的规律，以适应未来政治课教学的需要，为现代化建设事业作出自己的贡献。

四、必须充实、完善政治课的教学内容，更新教学与考核的手段

第一，老师要针对学生的思想实际和社会发展需要，调整和充实教学内容，增强针对性。如在风云变幻、国际竞争激烈、科学技术飞速发展的形势下，要帮助学生认识人类历史向社会主义发展的前景；在深化改革、扩大开放，建立社会主义市场经济体制的情况下，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；面对跨世纪的一代所肩负的历史任务，要帮助学生树立远大抱负和开拓进取的精神；教学生学会做人，针对独生子女缺乏意志锻炼和毅力磨炼等实际情况，有目的地开展教育，培养学生克服困难的勇气和能力，全面了解我国国情，增强集体主义观念和团结互助的精神。

第二，要完善设施、更新手段，组织学生参加社会实践活动，参加社会调查。如可以让学生多看《新闻联播》节目，看《焦点访谈》，订阅各种政治报刊等。坚持正面灌输与因势利导相结合，传统形式与现代传播方式相结合，心理健康与心理咨询相结合等方法，使政治教学具有思想性、知识性、启发性和艺术性。

第三，改革政治学科的考核方法，完善政治学科的测评体系。政治课应把握时代脉搏，紧扣实际，实现知、情、意、行统一的开放式教学。然而，由于主客观条件的限制，初中的政治课教学形式单一、手段落后，达不到政治课教学应有的教学效果。教师满堂灌，教师课上讲条条框框，学生课后背条条框框，长此以往形成了学生怕学政治的现象，使政治课教学失去其应有的吸收力和生命力。因此要建立新的政治学科的考核方法，按照“掌握知识是基础，培养能力是关键，提高能力是归宿”的改革目标，把知识考核、能力考核和觉悟考核结合起来。

在我坚持政治课教学改革的几年中，所带班级考试成绩有明显提高，而且也增强了学生分析问题、解决问题的能力。当然，政治课教学改革是一个很大的课题，需要教育部门的领导、教师同仁们及广大同学用勇敢的探索精神和严谨认真的科学态度去反复总结和提高。我坚信政治课教学前景是美好的。

（作者单位：安徽省东至三中）