用活动促进学生全面、健康成长

摘 要：小学生好奇心强，对游戏活动的兴趣和参与积极性较高，因而将游戏活动合理应用于小学课堂教学，对于活跃课堂氛围和提升教学成效有着重要的意义。本文就此展开讨论，并提出了一系列思路和方法，期望为广大教育同行提供可行的参考。

关键词：小学 活动 教学

爱玩（活动）是孩子的天性。活动能促进孩子的大脑发育，使学生的身心得到全面、健康发展；爱运动的孩子一般都很聪明，活动能使学生学会交往、合作、参与；活动能使学生的身心更健康；活动能提高孩子的抗病能力；活动能使学生明白知识来源于生活、用于生活，不断丰富学生的视野；不断提高学生的各种能力，学会处理好学习、生活中遇到的各种问题，逐步塑造学生的完美人格。本文将结合教育工作实际，对活动教学的优势和意义进行介绍，并提出一些思路和观点，期望通过活动的引入促进小学生素质的全面提高，和身心健康成长。

一、活动能缩短师生的心理距离，从而建立和谐的师生关系

沟通是促进师生关系的有效途径，建立和谐的师生关系是建立和谐教育的前提，是教育成功的关键。沟通的方法是多种多样，但我认为用活动来沟通，效果是最佳的。利用课余时间开展好各种有益的课外活动：如打篮球、打羽毛球、打乒乓球、抓石子、下象棋、跳棋、军棋、爬山等活动。教师要了解学生的内心世界，首先要融入到学生的活动中。通过活动使学生领悟到老师是他们的同伴（朋友），排除对老师的畏惧心理，这样一来，学生有苦、有心里话都愿意跟老师诉说。师生成为知心朋友，学生就感悟到跟老师一起活动、学习是一件快乐的事情，更是一种享受。活动能使老师掌握学生的兴趣，使学生领悟到学习的内驱动力、做事信心十足。给予学生发现自我、展示自我、挑战自我的时间和空间。活动能使学生喜欢老师，因为喜欢老师，就会听老师的话，就会想听老师的课，就会更加努力学习。从而体验到学习是一件有意义的、快乐的事情；体验到学校是他们的乐园、是他们温暖的家。

二、活动能充实学生的课余生活，塑造学生的完美人格

在抓好课堂教学的前提下，组织好各种课余活动的开展，写好学期活动计划。如9月份主要让学生玩象棋，并利用课余时间组织象棋比赛。其目的是让每一个学生都参与此项活动。通过组织各种有意义的活动，学生的思维能力得到锻炼和提高；张扬了学生的个性；发挥了学生的特长；拓宽了学生的知识面，使学生在活动中学到了知识。通过活动，使无味的课余生活变得更加丰富多彩、并且有意义。组织好活动，学生违纪现象明显减少了；调皮的学生变听话了；性格内向的学生变得更加和群、开朗；聪明的学生变得更加聪明；活动能使学生体验到失败，增强学生的抗挫能力，也能使学生体验到成功的喜悦，驱动着学生努力争取更多、更大的成功，会正确面对失败与成功，从而逐步形成健康完美的人格。

三、活动能提高学习效率

皮亚杰认为“思维就是操作”。根据教学内容组织好课堂活动。如猜字谜、游戏做题、演课本剧等，“百闻不如一见，一见不如亲身体验。”活动能使无味的课本知识变得有声有色，做到玩中学、学中玩，使学生领悟到课本知识所蕴含的真理、哲理，使课堂气氛更加活跃。学生不仅掌握了课本知识，而且学会了做人、做事，从而在今后的学习和中能够通过有效的方法获取知识。

四、活动能使教育的宗旨得以落实

教育的宗旨是：以人为本、以发展为本，促进学生的身心全面、健康、和谐地发展。罗厅长提出的“三生教育”蕴含了教育的宗旨。不以生命为本、脱离生活、不培养学生的生存能力的教育是失败的教育，是伪教育。通过开展各种有意义的活动，学生懂得了如何珍爱生命，体验到生命的价值；体验到什么是幸福；学会感恩；不断提高学生的生活、生存能力，从而避免高分低能、高分无德的“人才”出现，从而确保我们的教育培养出知生理、明事理、懂哲理的新型优秀人才。

五、活动能增强学生的体质，使学生会发现美、欣赏美、创造美

“生命在于运动、健康在于运动、聪明在于运动、长寿在于运动”。我国的学生近视率居全球第一，肥胖儿童的增多，这跟我们舍不得给学生活动，有着无法割舍的联系。通过活动学生学会劳动，并且热爱劳动。使学生成为适应社会发展，会学习、会竞争、会生活、会生存、会创新的新型人才。

综上所述，儿童（学生）是祖国的花朵、是祖国的未来，做好小学阶段的教育工作，对于促进学生的健康发展有着重要的意义。小学阶段的教育应充满爱心，而爱自己的孩子（学生）就不能扼杀孩子的天性，爱心可以传递，知识可以传递，只有使学生亲身体验、在实践活动中得到的“真知”，才能使他们感受爱、获得知识。

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