高校辅导员对精神疾病学生进行鉴别并有效处理的方法

摘 要 目前，随着社会的发展、独生子女的增多、生活压力的增大等，高校中也常常出现诸如大学生精神疾病问题，如一些学生患上抑郁症、精神分裂、躁狂症等，造成其本人、家庭、学校、社会等较大的痛苦及负担。而作为工作在高校第一线的辅导员来说，能够及时对精神疾病学生进行鉴别并采取有效的处理方法显得尤其重要。而且辅导员作为大学生思想政治教育者、健康成长的指导者和引路人、人生教育导师等，与大学生接触较多，对学生情况比较熟悉，比较容易及时掌握第一手资料，及时发现问题学生并进行合理的处理。

关键词 高校辅导员 大学生 精神疾病

中图分类号：G647 文献标识码：A

精神疾病是相对于心理健康而言的，要了解精神疾病，我们需要对心理健康常识有所认识。

所谓的心理健康，指人的基本心理活动过程与内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。心理健康是个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，能够保持一种良好的心理功能状态。

而良好的心理功能状态，并不是绝对的，一成不变的，它是相对的。即个体心理在自身和环境条件许可的范围内，所能达到的最佳心理功能状态，而不是绝对完美的心理功能状态。

如上所述，心理功能状态是一个动态的过程，它是相对的而不是绝对的，而我们大部分人的心理都处于健康与亚健康状态。但是如果心理状态长期处于一种失衡的状态，又不及时疏通或治疗的话，往往会产生各种精神疾病，甚至引发不堪设想的严重后果。如若我们掌握一些精神异常的识别方法，并及时有效地处理，往往会防微杜渐，事半功倍。

接下来我们介绍一些鉴别精神异常情况的方法：

（1）异常性：行为、言语、思维等明显异于常人。

（2）出现一些幻觉：幻听（如听到别人骂自己，其实则无）、幻视（如看到别人看不到的人或其他影像）、幻触（感到其皮肤粘膜有虫爬、通电、火灼、手抓等异常感觉）等。

（3）性格短时间内发生特别大的变化：如从特别内向变得特别外向等。

（4）自知力：自知力降低，如别人都认为他生病了，他却认为自己没病等。

我们可以通过一个具体的案例对精神疾病进行更为深入的了解：

我校某班曾经有个女同学，独生女，父母对她特别宠爱，几乎从未责骂过，可能受其母亲影响，自小就特别内向、敏感，平时不爱讲话。进入大学后，有个男生一直追求她，后来两人建立了恋爱关系，但是好景不长，不知什么原因该男生先对其提出了分手。后来，便发现该女生最初沉默不语，总是偷偷暗自流泪。可是后来突然像是变了个人似的，逢人便说男人怎样怎样坏，自己如何如何受欺负；有时看到个男生就叫就以为是自己前男友，叫着其名字，说着各种莫名其妙、毫无逻辑可言的话语。除此之外，该女生变得异常敏感，总是觉得对面宿舍的男生偷看自己洗澡，可事实上是不可能的事情，宿舍卫生间的窗户都是磨砂的，根本看不到；而且她还称半夜三更时听到有人在窗户外边骂她。

【案例分析】由以上案例可知：

（1）该生言语、思维出现异常，如对着其他男生叫前男友的名字，并且言语混乱，无思维逻辑性。

（2）这个女生可能出现了幻觉（如认为有人偷看她洗澡、半夜听到别人骂她等）。

（3）性格短时间内发生一定变化，如由原来的沉默寡言变得絮絮叨叨，逢人便讲。

根据这些症状，依据精神病的鉴别标准，经初步分析得出该生可能出现了一定的精神问题。出现精神问题的原因很多：可能是先天遗传，比如有精神病家族史；也可能是家庭或个人生活中发生了一些重大事件（如失恋、亲人突然离逝、破产、过重的压力、受到重大惊吓等）而心理差承受不起所导致；脑部等发生了一些器质性病变，功能出现紊乱等。而该案例中此女生出现精神问题很可能是由于失恋，其男友对其提出分手，无法承受此事所导致。

【案例升华】高校中每年可能都会出现个别类似或其他精神问题的学生，对于这类学生及早发现并及时处理显得至关重要，因为有时他们一旦失去意识的控制便会具有一定的危险性：对于个体本身会出现自残、自杀等甚至对于他人进行一定的人身攻击等。

作为工作在第一线经常接触学生的辅导员来说，做到防患于未然很有必要。精神疾病的发病多出现在每年的春季，因此在这个季节要特别关注学生的动态。

一旦发现类似精神异常的学生，我们可以采取以下措施：

（1）先密切观察、调查并作出初步的判断，同时要保证学生的人身安全以免出现自伤或伤他现象（如安排相关看护人员等）。

（2）及时上报上级领导并联系家长（首先告知家长学生在学校出现的状况；其次从家长那边了解学生更多情况，比如是否有家族病史、学生是否患有精神疾病等；再者让家长及时到学校来），同时联系学校心理咨询中心相关人员进行更专业的鉴别。

（3）一旦基本鉴别为精神疾病，待家长到校后可经家长同意后送去精神科医院去诊断，如若确诊，则需要家长带学生回去医治。