浅谈传统文化对大学生思想道德的影响

Discussion on the Influence of Traditional Culture on Ideological and Ethical Standard

Hou Lili

（Hu'nan Women's College，Changsha 410004，China）

摘要： 近年来，高校大学生群体的思想道德素质积极与消极并存。因此，将中国传统文化精神纳入大学生道德体系的构建中是高校思想道德建设工作的新课题。为了摆脱大学生思想道德教育面临的困境，要有的放矢的对大学生进行中华民族优秀文化教育，以提高大学生思想道德素质。

Abstract: In recent years, positive and negative ideological and moral qualities co-exist in college students. Therefore, it is a new topic of the ideological and moral construction that the colleges introduce spirit of traditional Chinese culture into the students' moral system. In order to get rid of the difficulties faced by ideological and moral education to college students, we should conduct the education of fine Chinese culture to college students with a well-defined objective, to improve the ideological and moral qualities.

关键词： 大学生 儒家思想 个人修养 诚信

Key words: college students; Confucianism; personal integrity; integrity

中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）21-0250-01

0引言

大学时期是青年学生世界观、人生观和价值形成的重要时期。当前我国正处于经济转型时期，从整体上来看，大学生的思想是健康、向上的。但有些负面文化却在影响着当代大学生，使他们的思想道德素质有所欠缺。加强传统文化的学习，有助于提高大学生的文化素养和思想品位，有助于养成学生的爱国主义精神。

1当代大学生思想道德存在的问题

1.1 理想信念淡化某些学生以自我价值为核心，过分关注眼前利益；把实现较高经济收入放在人生追求的首位，社会责任感缺失。

1.2 传统文化逐渐西化上个世纪80年代以前，我们基本就认为西方文化是先进文化，我们的文化是落后文化。胡适在《介绍我自己的思想》中说：“我们必须承认我们自己百事不如人，不但物质机械不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人。”又说：“不要怕丧失我们自己的民族文化，无论什么文化，凡可以使我们起死回生，返老还童的，都可以充分采用，都应该充分收受。”[1]从这段话中我们知道，西方文化逐渐渗透到我们的传统文化，以致我们把传统文化给丢弃掉了。

1.3 青年流行文化相对大学生传统文化已成为主文化当前的青年流行文化大体可以归纳为三类，即流行新品、流行产业和流行话语。流行新品如手机短信文化、QQ为主的网络聊天文化；流行产业包括影视、音乐等文化产业；流行话语如目前流行的“恶搞”、“宅男宅女”等。

1.4 诚信品质缺失诚信品质的缺失现象主要反映在大学生学习、生活、就业和贷款等方面。如学生抄袭作业、毕业论文、考试舞弊、不还贷款等现象。

2传统文化中可借鉴的内容

2.1 “天下兴亡、匹夫有责”培养大学生爱国主义情感爱国主义情感是一种对祖国充满热爱、忠诚及愿意为祖国奉献一切的情感。爱国主义是我们中华民族的精神支柱，是我们民族的价值信仰。中华民族之所以能在几千年的历史长河巍然屹立于当今世界，最重要的就是中国传统文化中蕴涵着的爱国主义精神。

中国古代提倡“忠”、“公忠”，忠的原则就是对别人尽心尽责，公忠就是在处理个人与民族和国家的关系时的感情态度，是对国家利益、民族利益和社会利益的忠诚。古代强调的“忠”和“公忠”实际上是强调国家利益、民族利益的至上性，强调为社会尽责、为民族尽忠的献身精神。韩非子说：“苍颉之作书也，自环者谓之私，背私之谓公。公私相背也，乃苍颉固以知之矣。”

2.2 “仁者爱人、亲亲为大”强化大学生仁爱意识在《论语》中，“仁”字的出现多达一百多次，孔子认为“仁”就是“爱人”，而如何实行仁，孔子主张推己及人，即“己所不欲、勿施于人”。[2]“仁”的核心是“爱人”，即重视人、尊重人、同情人、关怀人。“百善孝为先”，即首先要爱自己的亲人，即“亲亲为大”，父慈子孝、兄友弟恭，形成了一种浓厚的家族亲情。其次，推衍到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，形成尊老爱幼的社会风尚。再次，把这种爱心推广到四海之内，即“推恩足以保四海”，促进人们之间的友好相处。最后还要广爱天下万物，形成“仁民而爱物”的理想情怀。人创造环境，环境也创造人。[3]

2.3 “克己自省、迁善改过”加强大学生修身自得修身是儒家重要的道德概念，修身意为陶冶、锻炼自身的道德品质。儒家经典《大学》突出记录了“修身”在“齐家、治国、平天下”中的重要意义。[4]孔子认为“克己自省”是完善人格，达到道德至高境界的途径。他特别强调“内省”，“内省不疚，夫何忧何惧？”每天都要对自己的言行进行多次的反省检查，以求在道德上不断进步。古代思想家们还把“改过迁善”作为道德修养的重要内容。 “君子以完善则迁，有过则改”对于每个人来说,最可贵的不是无过,而是勇于改过的勇气。而修身最重要的就是要践行。“今日记一事，明日记一事，久则自然贯穿；今日辩一理，明日辩一理，久则自然浃睿唤袢招幸荒咽拢明日行一难事，久则自然坚固。”[5]个人品德修养最根本的办法是从每一个细节，每一件事情做起，这是一个循序渐进、积小善成大德的持续培养过程。因此，必须加强大学生修身律己,以建立心灵中的坚不可摧的道德防线。

2.4 “人无信而不立”强化大学生诚信教育儒家文化提倡“诚信好礼”。诚的主要内容是真实不欺，既不自欺，亦不欺人，更不会弄虚作假。荀子说：“君子养心莫善于诚，至诚则无他事矣”。当代大学生若能在取利的时候，讲求诚信，懂得“诚者天之道也，思诚者人之道也”的道理，不但能够通过正当的途径实现理想，还会同时推动社会健康发展。在古代贤哲的言论中，信用有很高的地位。如孔子言：“不义而富且贵，于我如浮云”，可见如果不合道义得到财富，是不符合传统道德的。而《论语》对“信”的阐述是：“人而无信，不知其也”。甚至把一个人的诚信看得同生命一样重要。“自古兼有死，民无信不立”。 “信”与“诚”相通，要诚实，不能搞欺骗，才叫做“信”。“诚信者，天下之结也”。信的基础要求言行相符，反映出个人的基本道德素养。

参考文献：

[1]石峻.胡适论学近著[M].济南：山东人民出版社，1998.

[2]任继愈.中国哲学发展史（先秦卷）[M].青少年导北京：人民出版社1994.

[3]薛红.中国优秀传统文化与大学生思想道德建设的思考[J].前沿， 2006，（8）.

[4]张岂之.中国传统文化[M].武汉：华中科技大学出版社，2005.

[5]刘允正，张鹏路.加强大学生民族传统文化教育意义[J].河北理工大学学报，2006，（2）.