大学新生人际关系探索

摘 要 本文试从性别、民族、地域三个因素探析大一新生人际关系适应不良的原因，并从自身、学校、家庭方面帮助新生尽快适应新环境，融入新集体，为以后适应社会奠定基础。

关键词 新生 人际关系 原因

中图分类号：G642.4 文献标识码：A

1影响新生人际关系的因素

1.1性别因素

云南地处中国西南，属于少数民族聚居地。“重男轻女”的思想严重，尤其是边远农村，男性的家庭地位远远高于女性。正是由于这种思想，女孩在成长过程中，没有得到足够重视，因此性格内向孤僻。反之，男生的性格，较之女生，更张扬，更外向。很多女生在交往中表现出了自卑的一面，做事小心翼翼。他们唯一的方式就埋头苦读，可是他们跨进人才济济的大学校园后，初高中的优异成绩已不存在，加之家庭不重视，因此在入学之初的各种社团活动中，看到其他同学的特长而自叹不如，拿自己的短处与他人的长处相比，造成自我认识不足和自我评价过低。

1.2民族因素

云南是中国少数民族最多的省份，因此云南高校中少数民族学生较多。少数民族同学在和汉族同学交往的过程中，会因个体差异影响人际关系。首先是交流方面，如果大家的不同，聊天的话题当然不同，而且如果涉及到问题同学们就会产生分歧，这就直接导致了同学间的交流障碍。其次，饮食习惯方面。饮食习惯是生活中必不可少的活动，少数民族同学和汉族同学一起吃饭的机会很少，很多人的感情是饭桌上培养起来的，这也是导致少数民族同学和汉族同学交流机会少的原因，直接从而影响力人际关系交往。

1.3地域因素

正是由于云南特殊的地理位置，云南地处高原，崇山峻岭，交通阻隔，各地居民处于相Α胺獗铡钡淖刺之中，久而久之，逐渐发展为不同的民族。这些民族之间由于地域的不同，生活习惯也有所差异。其次，地域因素中，还有一个重要方面，就是农村和城市的差异，在很大程度上影响新生的交往方式。农村和城市的地域差异，直接来说，就是金钱价值观的差异。通过观察，可以发现，很多同学的交往，是在遵从中国传统文化“门当户对”的价值观念下产生的，即大部分同学喜欢和自己家庭经济情况相当的同学交往，城市的同学喜欢和城市的同学交往，农村的同学喜欢和农村的同学交往。

由于性别因素、民族因素、地域因素所产生的人际交往关系，对新生在校期间的成长，乃至以后在社会上的发展具有深远的意义。处理好新生人际关系不仅有利于个人在校期间的发展，也有利于民族之间的和谐。

2改善人际关系的对策

2.1自身方面

大学新生作为人际关系中的主体，如何处理人际关系，人际关系的好坏都由大学新生自身来决定。有句谚语说，自助者天助也，大学新生培养、发展及改善人际关系都主要由他们本人来决定。作为行为的主体，大学新生应从以下几方面入手改善人际关系：

（1）性格培养。无论性别如何，无论是哪个民族，无论是来自哪里，进入大学就是同一起跑线，大家平等相处，共同进步。因此，大学新生在人际交往过程中，应该培养良好的道德品质和自信心。

（2）注意说话方式。大学新生要建立良好的人际关系，除了要具备健全的人格、正确的认知方式和正确的情绪反应的同时，也必须具备一定的交际技能和技巧。语言是沟通的主要方式，而很多新生恰恰在这一方面比较薄弱，因此平时相处应该注意说话方式。

因此，在新生人际交往的过程中，应该首先从内部改变自己，培养自己热情大方的性格，树立自信心。其次注意说话方式，不大声吼叫同学，不小声窃窃私语讨论同学，这样，才能保持和谐的人际关系。

2.2学校方面

对于大学新生而言，学校是他们走入社会的第一个家。他们的绝大多数活动都发生在校园里，他们的学习、生活、社团等活动都离不开校园这个环境。学校的一草一木，学校的校风、学风，师风都不同程度地影响着学生的成才成长，所谓环境造人，环境育人，环境扮演着至关重要的角色。

宿舍是大学新生进校来最依赖的一个场所，和舍友的关系也是人际交往重要的一方面。学校除了给学生提供舒适的宿舍陈设之外，还应该从心理层面培养他们建造和谐的宿舍关系。学校应该大力组织开展学生喜闻乐见的各种文体活动，有利于学生的德智体美劳得到全面的发展。学校应开展丰富多彩的活动，广泛宣传，吸引、鼓励学生积极参与，尽可能多地给学生搭建人际交流和沟通的平台和机会，鼓励学生建立学生社团，参与团学活动，参与学校、院系、班级、宿舍等举办的各种集体活动，通过参与这些活动，培养和提高人际关系能力，改善人际关系适应不良的问题。

2.3家庭方面

家庭环境和氛围在大学新生的人际关系适应中也扮演着非常重要的角色。众所周知，家庭教育是第一教育，家长是最好的老师。家长的素质，家长的人际关系能力也不同程度地影响着大学新生的人际交往能力。必要时家长应予以及时有效的疏导。大学新生遇到人际关系问题，也应多和父母亲沟通交流。

由上述探讨可以看出，新生人际关系问题不可忽视，甚至有严重者付出了生命的代价，对学校及社会造成了恶劣的影响。王维杰“对3874名大学新生进行的心理症状自评测查中发现，有68%的人有人际关系问题，排在其他心理问题的首位。”说明很多培养大学新生处理人际关系很有必要。他们的思想还相对不成熟，可塑性极强，虽然面临着人际关系适应的各种困难和问题，但是通过有效的教育和引导，可以帮助他们尽快走出人际关系适应的困难，使他们在大学生活中发展良好的人际关系。

总之，大学新生在入学初期会遇到人际关系适应问题，这是正常现象，我们可以通过自身、学校、家庭三方面的配合努力，通过学生自身能力培养，学校开展丰富多彩的文体活动和有效的教育辅导，家庭营造良好的氛围，帮助大学新生处理好和谐的人际关系。

参考文献

[1] 邝红妹.大学新生人际关系适应问题探析[J].中国电力教育・学生管理工作，2008（11）：176-177.

[2] 王维杰.大学新生人家关系问题的调研[J].思想教育研究，2006（01）：43.