论初中生网络生活状况调查与分析

[论文摘要]笔者在大连市抽取了两所中学从初一到初三共230名学生作为样本，对初中生网络生活的情况进行了调查和测试。通过对有关数据分析和检验，发现了一些新的动向和特点，并由此得出相关结论。

[论文关键词]网络；初中生；网络道德教育

一、问题的提出

据中国互联网信息中心(cnnic)的调查报告：截至2004年7月，我国登记注册的网站已有62万家，上网人数达9000多万，其中35岁以下的青少年占82％，未成年人占17％，目前这个比例仍有不断上升的趋势。笔者对青少年群体当中的初中生进行了调查，并做了深入分析，以期能为引导青少年学生正确使用网络，缓解不良冲击提供一些裨益并在此基础上提出针对性较强的建议与对策。

二、研究方法

本论文采用问卷调查法并辅之以文献法。以大连的初中生为总体，随机抽取了两所中学、六个班级的230名学生为样本，其中初一、初二、初三分别为80人、79人和71人。参照国内有关研究以及cnnic的上网情况调查自编问卷向被调查对象集体发放问卷，不计姓名，不限时间，采用当场收回的方式。共发放问卷209份，收回有效问卷176份，其中男生95份(54．0％)，女生81份(46．0％)。对收回的有效问卷进行统一编码并用spss10．0统计软件进行数据处理。

三、结果与分析

(一)初中生上网情况及相关因素分析

1．性别因素对初中生上网率的影响

男女学生对网络的接受和使用程度上表现出了一定的差异。男生上网的比例明显高于女生。调查资料显示：95名被调查男生之中，上过网的占89．5％；而81名被调查女生中，上过网的占81．5％，存在着一定的差异。

2．家庭条件对初中生上网率的影响

调查结果显示，家庭经济状况的好坏是影响初中生上网率的一个因素。据统计，家庭条件好的初中生上网率可达到89．4％，而家庭条件较差的初中生上网率仅为50．3％，两者差异明显。另外，据学生家中是否有电脑以及是否上网的一个调查显示，家中是否有电脑与学生上网率之间也有很大程度的相关。(见表1)

3．父母文化程度对初中生上网的影响

从表2所反应的结果我们不难发现，父母的文化程度对初中生的上网率有较显著的影响。这说明生活在不同家庭环境中的初中生，其行为方式及其对网络的接受程度很大程度受父母的思想观念和家庭文化氛围的影响。

4．父母是否上网对初中生上网率影响(见表3)

由表3可见父母是否上网也已成为影响初中生上网率的一个因素，接触过网络的父母可以更多了解网络给人们带来的种种好处，因此，他们能让自己的子女有效地接触网络，使孩子获得课本以外的知识。

表3父母是否上网与子女上网率的关系

5．年级差异对初中生上网率的影响

经过对不同年级(初一、初二、初三)，不同年龄(12岁～18岁)的初中生进行调查分析显示：不同年级的初中生的上网率之间存在差异，年级越高，上网率也越高，说明随着年龄的增长学生的上网比例有上升的趋势。

(二)上网初中生的情况分析

1．上网地点。从调查结果来看，初中生上网的首选地点是家中(38．5％)，其次是网吧(34．6％)，选择经常在学校上网的有(15．2％)，选择其它的有(¨．8％)。在调查中我们也发现，即使在家中可以上网的一些学生也依然光顾网吧。至于为什么选择网吧，他们多数选择“没有任何人干预”、“环境轻松”、“可以做自己喜欢做的事”。

2．上网时间。在上网学生中，经常上的占24．7％，较少上的占62．3％，偶尔上的占l3．3％。学生每周上网的时间在2小时以内的有42．5％，2小时～4小时的有36。7％，4小时～6小时的有8．5％，6小时～8小时的有3．7％。上网学生中，不一定什么时间上网的30．i％，选择在放假上网的占25．2％，一般在周末上网的占29．5％，有时间就上网的占8．2％。

3．初中生对网站的喜爱与选择。本次调查我们把网站大致分为游戏娱乐、交友聊天、大众文化、新闻时事、教育学习、男女和其他等七大类，调查结果见表5

表5显示，初中生喜爱的网站主要有三种：一是游戏娱乐类；二是交友聊天类；三是大众文化类即通俗文化类，其他网站受欢迎率均不足10％。这种偏爱也可以从他们在网上活动项目上略见一斑，调查结果见表6．

然而，进一步研究发现，男女学生在对网站类型的喜爱及网上活动项目的选择上，有着非常显著的差异。比较而言，男生更喜爱玩游戏(85．2％，40．6％)和看内容(11．7％，5．3％)，而女生更喜欢交友聊天(79．7％，40．2％)、看娱乐节目(49．5％、31．3％)和收发电子邮件(33．4％，10．3％)。

4．初中生网络知识获取的途径。调查资料显示，初中生网络知识的获得主要通过以下途径：自己自学或上机实践(37．4％)、同学相互学习(29．6％)、由老师传播(17．3％)、家庭成员所教(8．7％)和其他途径(7．1％)。

5．父母对初中生上网的态度。调查结果显示，对孩子上网有49．2％的父母持中立的态度，既不赞成也不反对。非常赞同和坚决反对的仅占很小的比例，分别为5．6％和6．7％。这可能是由于许多家长既希望孩子从网络中学到知识，又担心网上的一些不良信息对孩子造成消极的影响的矛盾心理所致。

6．初中生对网络的认识和看法。网络在初中生的学习和生活当中究竟扮演着怎样的角色呢?他们优势如何看待这个问题的呢?在关于网络的重要性如何的问题中，有8．1％的同学认为网络在他们现在学习和生活中非常重要，有42．6％的同学认为比较重要，有36．4％的同学认为网络的重要性一般，另有10．3％的同学认为不重要，对他们的学习和生活没有太大的影响。

五、结论

初中生上网率已经达到一个较高水平，普遍对上网有较强烈的欲望，喜欢上网的人数远远超过不喜欢上网的人数。其上网率的高低受学生性别、学生家庭条件、父母文化程度、父母是否上网、年级等因素影响。

初中生上网的地点通常主要选择在家中，其次是网吧。上网时间很不确定，也没有太强的规律性。基本上可以有节制的上网，并未出向多数人沉迷于上网的情况。另外，初中生的网络基本知识大部分是通过自学和同学问相互学习而获得的。

初中生喜欢的网站主要有三种：一是游戏娱乐类，二是交友聊天类，三是大众文化类。与此相对应，初中生在网上最喜欢并经常从事的活动项目，排在第一位的是玩游戏，其次是交友聊天，第三是看娱乐性节目。真正将电脑和网络用于学习的人极少。

从初中生对网络的认识和看法上来看，网络已经受到初中生们的高度重视，大部分初中生认为网络对他们的学习和生活有一定的重要性，并能清醒的认识到网络会给人们带来一定的负面影响，这体现出初中生对网络有比较清醒的认识。但这种思想认识却与实际行为相分离，多数学生对此并没有引起足够的重视和警惕。