呼唤道德的回归

问：请问德园名称是怎么来的，您办园的初衷又是什么呢？

答：德园的意思就是“呼唤道德的回归”。我们都知道，现在的孩子不缺营养，也不缺钱，但是物质生活上去了，精神上却有些亏欠的地方，是什么呢，我认为是做人的标准模糊了，对好与坏缺乏分辨能力。我常想，20年，30年以后，中国需要什么样的人，世界需要什么样的人，应该是有知识有文化而且有道德，对生活充满爱的人，如果对现在的孩子们多一些道德教育和爱的教育，那无疑是雪中送炭。

问：作为民营幼儿园，要想生存下去，一定要有自己的特色，德园的特色是什么？

答：德园的特色就是它的服务能力。这要从我们的定位说起，德园的定位首先是服务业，然后才是幼儿园。我认为公立幼儿园拼的是福利待遇，私立幼儿园拼的就是服务，是为每个人服务，包括孩子、家长也包括投资者和员工，甚至还包括我们园所在的社区。

比如，我每天中午都会给家长打电话，报告孩子这半天以来都做了什么。有一个孩子来的时候很闹，我说给我带吧，慢慢我发现他很喜欢钢琴发出的声音，一听到这声音他就会安静下来，于是我带他坐到钢琴旁，让他弹，让他感受自己弹出的声音，每到这时他都很乖很懂事，我还给他照了相，发给家长，家长非常感动。其实这个孩子能够体验和感受韵律之美，这比会不会弹曲子重要得多。

问：您如何对孩子们进行道德教育和爱的教育？

答：我们会用潜移默化的方式。生活中的每一个细节都包含着教育，我们园有这样一个口号，叫做“因为爱所以用心”，怎么叫用心了呢，举一个很小的例子，小孩穿衣服。怎样才能又快又好地穿衣服呢？很多大人只是发现孩子动作慢，不爱穿，没想过为什么。有一天我自己穿衣服的时候突然醒悟了，其实有时候衣服袖子里有线头，会阻碍小手伸出来，让孩子穿衣服的时候都攥着小拳头，不就解决这个问题了吗。实践证明，这是一个非常可行的好办法。所以“用心”这件事是没有止境的，永远都需要进取。

问：德园有哪些与众不同的教育方式？

答：有，都是体现在日常生活的点滴之中。春天来了，该养鱼了，我们计划买一些小金鱼，让孩子们亲自从水桶里捞到幼儿园的池塘里，作为一次活动来搞，让孩子有参与感。还要让孩子给小鱼命名，让他们产生专属感。我想，一定会有孩子，因为幼儿园的池塘里有一条她命名的小金鱼而非常愿意来上幼儿园。这就是在培养责任心和任务意识，让幼儿园的一草一木，每个小生命都与孩子建立和谐共处的关系。我希望很多年以后，这些孩子长大了，回忆幼儿园生活的时候，不是说在德园学到了哪些知识，学了多少个字，背多少首诗，而是能说出她们在这里感受到了什么，比如，感受到了参与的乐趣。

德园还十分重视幼儿的选择权，比如，每个班的门牌用什么图案，让孩子自己选择；每天吃哪种干果，也让孩子自己选择。我相信这样做会在潜移默化中培养孩子的自信心，以及沟通、表达、创新的能力。

问：我知道您本人有很丰富的幼教实践经验，您又是如何选拔和培养年轻教师的呢？

答：我选的老师第一形象要好，年轻靓丽；第二要善良，有爱心；第三声音还要甜美！有人问，美，漂亮，用什么标准衡量呢？其实很简单，孩子是最感性的，也是最爱美的，让他们感到舒服了，就是漂亮。我始终认为，幼师是一个阳光而美丽的行业，所以从业者的心情也应该是美丽的。专业技能可以培养，好的心态却不是培养出来的，是与生俱来的。我希望越来越多外表和心灵都美丽的女孩子来我这里工作。

问：您现在这第一个园是什么时候开始招生的，对德园的未来您有哪些规划？

答：立水桥这个园是我们的第一个园，去年9月份就装修好了的，但是为了给孩子一个安全，无污染的好环境，让装修的味道全部散尽，我们直到今年3月份才开始接收第一批两个班的孩子入园。这当然会影响收益，但我的思路是宁肯把压力留在前期，也尽量不给将来留下隐患。我们比较长远的目标是用十年时间发展至十个园，都是中等规模，然后就不想再扩张了，我希望德园能一直稳步发展。

问：在家园共育这方面您想怎样做呢？

答：除了前面提到的，每天都与家长保持联系，及时沟通信息外，我们园正在筹划一个“80后的美好回忆”展示活动。具体做法是，买来80年代的玩具、杂志、书籍等等，摆放在一个房间里，80后的年轻家长来到这里就仿佛回到了童年，也让他们有机会给孩子讲自己的童年——读什么书，看什么电视节目，玩什么玩具。孩子对父母小时候的生活了解多了，亲子之间的话题也更多了，关系也会更亲密。

问：您对目前我国的学前教育有哪些感受？

答：十年来，我在全国各地举办了近500场教育讲座，有的是教育局组织的，有的是地方教育机构邀请的，我深切体会到，我国的教育资源严重不平衡，偏远地区孩子的认知发展水平与大城市同龄人的差距非常大。但是我们不能光是抱怨，要干实事才行。我们决定从今年九月份开始，分期分批邀请边远地区的幼师到德园来实习，计划一年两批，6~10人。在德园实习的经历将会打开她们的视野，并学会新的思维方式。而她们淳朴的思想，对知识的渴求，对理想的执着，对机会的珍惜——这些对于德园的老师也会产生积极的影响。

问：您经常参加公益性质的活动吗？

答：是的，但是我做公益一直坚持量力而行的原则。

我会默默地为自闭症儿童还有养老院的老人做一些事情，还有流浪猫狗的救助。我家里养了四只狗，都不是什么名犬，两只是别人不要的，两只来的时候是病犬，后来治好了。德园里还养着一只捡来的白猫，在我的影响下，老师们对它也都很照顾，孩子们也经常从家里给它带来好吃的。我不能说一套做一套，嘴里说要有爱心，要爱护小动物，却一转眼把院里的流浪猫轰走。爱心最容易感染别人，也是最潜移默化的。

我想，用日常教育的点点滴滴来体现爱的教育，呼唤道德的回归，作为园长，更要起到榜样的作用。园长言行一致，身先士卒，员工就钦佩你，觉得能从你这里学东西，能成长，团队凝聚力就产生了，围绕在你身边的人才也会越来越多，你的教育思想也就有了肥沃的土壤来滋生和壮大。