用优秀影片占领学校思想阵地

学校德育是实施以德治国方略的基础,是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容。作为学校德育工作的一个重要部分,"爱国主义影片进校园"活动是德育工作宣传手段的重要途径,它在潜移默化中加强了爱国主义、集体主义和社会主义教育,增进了学生强烈的民族自尊心、自豪感。因此,学校领导从一开始就把"爱国主义影片进校园"活动作为学校德育工作的一个重要内容来抓。

首先,从思想上重视。在上级领导的关心支持下,我校成立"爱国主义影片进校园"活动领导小组。建立由校长领头,副校长主管,各中队辅导员负责的领导体制,把"爱国主义影片进校园"活动作为一件实实在在的大事来抓。第一、是做好片源工作。。我们主动与电影队联系,确定进校园影片的趣味性、教育性、健康性,选择适合小学生年龄特点,爱国主义思想浓厚的电影。两年来,《犬王》、《疯狂的兔子》、《小八路》、《烽火少年》……,给了广大师生多少欢乐,在欢笑中,爱国主义思想深入人心。第二、做好宣传工作。电影放映前,我们利用学校红领巾广播站、宣传栏、海报,使学生在看电影之前对影片内容有个感性认识,鼓起学生的兴趣,增强影片思想教育的时效性。第三、抓好电影院的纪律。这学期,针对以往看电影时散漫、吵闹的影院秩序,我们制定了一些守则、要求,各中队辅导员配合教育,狠抓纪律,使全体学生的纪律有个根本的改观,学生也不对电影漠然置之,真正融入影片的情境中。

其次,从行动上落实。一项活动重在落实。当前是一个信息发达的社会,各种信息良莠不齐。作为学校德育工作者,我们要充分运用学校宣传工作的优势,,加强管理,趋利避害,发扬优势,主动出击,用正面的宣传、信息占领阵地,在接受知识信息的同时接受爱国主义教育。我们从组织入手,确保每个学生都不缺席,有事有病和上课一样要事先写好请假条。电影后,结合各中队队会,召开专题座谈会,引导学生对电影中的人物、精神展开讨论。如四一中队的"雷锋精神代代相传"主题队会、三二中队的"什么是真正的勇敢"中队会,正是结合电影《雷锋》、《小八路》进行的影评系列活动之一。此外,我校还组织优秀影片观后感征文活动,在期初的语文教研组工作计划中就结合制定出计划,每个学生每学期至少完成一篇关于电影的作文。本学期来,我校共开展影评专场讨论会12场,出关于电影的专刊、海报6期(次),收到电影观后感(或有关电影的作文)627篇。我们还组织评选优秀影评,配合学区搞好一年一度的优秀影评的评比选拔。

最后,从学科中渗透。德育不能仅靠说理教育,要营造育人的优良环境和浓厚氛围。学校的全部工作就是营造高品位的文化氛围,让学生在这种氛围中去思考、感悟、理解,净化灵魂,升华人格,完善自己。"爱国主义影片进校园"活动如果只是看看电影,当然达不到最好的教育效果。因此,在学科教学中,我们重视思想教育的渗透作用。电影观后感当然也是其中的一部分。我们结合高年段的作文教学,写影评、观后感,使学生的理解从感性飞跃到理性,到更高的层次。影片中的人物的崇高精神也可以成为学生的学习动力。我们要求各位科任老师在教学中,有目的的渗透,结合学生观看的影片适时地进行教育。

随着"爱国主义影片的校园"活动的深入开展,在上级领导的重视,全校老师的配合下,"爱国主义影片"将发挥它更重要的作用,在学生的童年生活中占据更大的位置,影响其一生的成长。