浅淡电子书的兴起对图书馆读者服务的影响

摘要：随着网络技术的发展，电子书逐渐进入人们生活，而电子书的兴起有利，也有弊。一方面，其冲击着传统书籍文化，而且部分电子书的内容不健康、较负面，不利于价值观发展；另一方面，电子书不仅突破了传统的纸质阅读限制，还优化了图书馆的读者服务方式。由于电子书的兴起对图书馆读者服务有众多积极影响，而研究这些内容有助于图书馆发展，有利于文化建设，所以本文具体研究了其中四点影响，即改善借阅环境，满足读者需求，优化借阅方式，促使读者服务个性化发展。

关键词：电子书 图书馆 读者服务 影响 兴起

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）13-0056-01

其实，电子书的阅读方式多样，能为图书馆读者服务带来诸多好处。具体来说，电子书的阅读方式主要分为以下四种。第一，在线阅读。这种阅读方式以网络浏览器为依托，可查阅大量国内外书籍。第二，通过下载，进行离线阅读。为了下载资源，有时需要支付相应费用，但阅读便利、高效。第三，利用光盘进行阅读。与离线阅读不同的是，光盘作为电子书的载体，需要读者自行购买或者借阅。第四，打印后再阅读。这是指读者将电子书复制或者打印出来，转换为传统的纸质阅读模式后，再进行阅读的方式。然而，从目前情况看，图书馆相关人员欲在读者服务中，充分发挥电子书阅读方式多样化的优势，还应花费更多的时间与精力。

一、改善图书馆借阅环境

实际上，只要网络条件允许，人们可以随时、随地查阅所需书籍、进行电子书在线或者离线阅读，也可以根据喜好选择舒服的阅读地点，比如家、咖啡店。而图书馆有严格的运行时间限制，无法在时间上为人们提供极大的便利，而且部分图书馆的阅读环境不尽如人意，所以大多数人倾向于阅读电子书。在此背景下，图书馆为了增强自身吸引力，开始着手改善其借阅环境。一方面，相关人员会大量开发网络技术，引进电子书籍，为读者提供随时、随地、随身阅读。另一方面，他们还会适当改变图书馆格局，优化整体装饰，努力为读者创造一个舒适、安静的阅读环境。

二、满足读者的阅读需求

在互联网技术高速发展的今天，人们不仅可以在网络上结交朋友，发表言论，经营商店，还可以通过其了解国内外文化信息，实现资源共享，而这在极大程度上提高了读者阅读需求。现今，电子书可以整合为图书，而这既丰富了电子书内容，又能满足读者不同需求。在此背景下，图书馆为了满足读者的阅读需求，一方面，不仅会全面梳理本馆的数字图书资源，将其细化分类，还会建立特色化的电子书导航系统，以此提高读者查阅和借阅的便利程度；另一方面相关人员还会努力拓宽资料来源渠道，逐渐倾向于借助网络搜集资源，整合电子书籍，达到丰富馆藏资源的目的。另外，为了提高读者服务质量，实现互惠共利，图书馆间还会开展电子图书互借、资源共享活动，以此增强两馆间的交流力度，实现相互借鉴和学习。

三、优化读者的借阅方式

虽然，图书馆能有效利用子书的相关优势，来提高其读者服务质量，但由于电子书直接影响着读者的阅读方式，而且电子书的阅读群体主要是青少年和青年。所以在电子书应用范围较窄，影响力较小的现状下，图书馆相关人员应努力推广电子书，促使读者改变阅读方式，推动阅读简单化、高效化。这也就意味着，相关人员不仅要加大电子书的媒体宣传力度，还应在图书馆前或者人流密度大的区域，开展电子书免费阅读体验，以此展示电子书魅力，实现电子书阅读教学。值得注意的是，年龄越大的人一般越难接受新事物，所以相关人员应将老年群体放于最后，先主攻中年群体。

四、推动读者服务个性化

传统的图书馆读者服务是在正常运作的基础上，尽量为读者提供查找书籍、记录借阅信息等便利服务的。而这种服务不能真正吸引读者，也无法增强图书馆的吸引力。而电子书兴起后，图书馆的读者服务越来越个性化。也就是说，电子书的大量应用，促使图书馆逐渐以读者为中心，以读者需求、爱好为导向，读者服务也更能投读者所好，更便捷、优质。这主要是因为电子书分类更细致，查找更便捷，阅读方式更自由、多变，读者不用拘泥于一种形式，也不用受图书馆运作模式限制。

五、结语

研究电子书的兴起对图书馆读者服务的影响具有重大意义。一方面，图书馆作为学习知识、获取信息的重要渠道，在展现所在地精神风貌，增强我国国民文化修养等方面意义重大，所以提高其读者服务势在必行。另一方面，电子书有众多优势，比如：存储量大、信息密度高、阅读便利，而研究电子书对图书馆读者服务的具体影响，有利于充分发挥电子书优势，优化图书馆读者服务。然而，提高读者服务质量，促进图书馆发展，并非是一朝一夕就能完成的，这不仅需要能力强、经验足、素养高的人才通力合作，还需要政府各部门给予相应的支持与帮助。

参考文献：

[1]杨小青，徐春雨.电子书的兴起对图书馆读者服务的影响探究[J].科技风，2015（20）：192-193.

[2]劳立华.电子书的兴起对图书馆读者服务的影响[J]. 教育教学论坛，2015（13）：15-16.