基于Web2.0的PLE结构模型构建研究

【摘要】[16] 陆芳. 基于Web2.0的个人学习环境综述. 高校教育技术应用的研究与实践[M]. 北京：北京邮电大学出版社，2011. [17] Huge， D.. Activity Theory as Framework for Project Work ...

[摘要] 个人学习环境是近几年随着Web2.0的出现而发展起来的虚拟学习环境新取向。本文在分析PLE国内外文献及PLE

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[2] 关中客. 个人学习环境（PLE）漫话[J]. 远程教育杂志，2008，（1）：80.

[3] [美]阿尔文·托夫勒. 第三次浪潮[M].黄明坚，译. 北京：中信出版社，2006.

[4] Jesús Salinas， Victoria Marín， Catalina Escandell. A Case of An Institutional PLE： Integrating VLEs and E-Portfolios for Students[DB/OL].，2012-2-1.

[16] 陆芳. 基于web2.0的个人学习环境综述. 高校教育技术应用的研究与实践[M]. 北京：北京邮电大学出版社，2011.

[17] Huge， D.. Activity Theory as Framework for Project Work in Learning Environments[J]. Educational Technology，2000，（4）：1～3.

[18] IMS Learning Design Information Model Version 1.0 Final Specification[DB/OL].， 2011-3-29.

[19] Rob Koper. Modelling Units of Study from A Pedagogical Perspective： the Pedagogical Metamodel behind EML. In“IMS Learning Design Information Model， Version 1.0 Final Specification” [DB/OL].http：//dspace.ou.nl/bitstream/1820/36/1/Pedagogical%20metamodel%20behind%20EMLv2.pdf，2011-11-10.

[20] 陆芳. 基于Web2.0和Mashup技术的个人学习环境构建[M]. 香港：香港教研出版社，2012.