新时期高职院校班主任工作之我见

一、班主任管理存在的几个误区

1.一言堂或者放任自由。一种是一言堂式的管理方式，认为班主任在班里要有权威性，对班主任必须言听计从。另一种就是放任自由式管理，觉得学生基本都已成年，应该懂得如何管理好自己的生活学习。

2.不重视专业宣传和就业指导。有些班主任不是专业课老师，对所带班级的专业发展不了解和就业方向不明确，认为班主任工作主要是抓学生的纪律、进行政治思想教育，使学生遵守纪律、不缺课迟到就行了。

3.与任课老师沟通少。很少通过与任课老师沟通交流来了解学生的学习情况，认为任课老师负责学生的学习成绩好坏，上课的纪律。

二、新时期高职院校班主任工作重点

1.正确处理好与学生的关系。①对学生要关心有爱心。因为学生来自全国各地，在不同的环境中长大，有着不同的性格和生活习惯，每个人又有自己的优缺点，且大部分都是第一次离开父母，来到一个陌生的环境生活，自然要有一个适应的过程。在生活上就要多关心，使他们尽快摆脱对父母的依赖，独立生活，融入新的大家庭、新的生活。并且要关爱班里的每一个人，对每一个学生都要宽容，就像对待自己的孩子一样，更要尊重学生的个体差异。

②与学生做朋友。学生在人格上与教师是平等的，学生的人格不容教师的任意侵犯和践踏。在班主任工作中，要让学生有民主和自由，发表观点和见解，班主任要善于对待学生对工作的意见和建议，甚至批评，不要随意的否定学生。

在处理班级事务中，虚心听取学生的意见，不要武断行事，要求学生应该去做的事情，事前要广泛的征求学生们的意见，与学生共同商量确定，爱护学生，保护学生的利益，处处关心他们。

③发挥班干部的作用。管理好一个班，光靠班主任一个人是不够的，还要有一个好的班委会和团总支。对两个班级核心组织成员，一是要求他们在学习及遵章守法方面起模范带头作用。二是鼓励他们大胆工作。三是在班委与同学之间产生矛盾时及时调解。而第三点是绝对不能忽视的，这是因为班委成员的社会经验等方面都与其他同学没有多大区别，在处理问题上有失误，甚至差错在所难免，遇到这种情况时，班主任要两方面做工作，尽量使班干部与同学双方都不挫伤积极性，特别是班委工作，做到既关心爱护又严格要求。

2.学习与做人一起抓。①了解学生的学习。学生的主要任务是学习，学生学习好坏与学生本人及任课教师密切相关。为此，经常与任课教师的交流能够更快地了解学生的学习情况，哪些学生学习好、哪些差，是基础问题还是学习态度问题，班主任要做到心中有数，以便针对学生的问题做工作。

②教育引导学生做人。思想教育是在我国教育体系中一直贯彻的主导思想。班主任工作是学生思想教育的主渠道，要在日常教育管理中，结合学生的思想和心理特点，采取各种形式、有计划、有步骤地加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，在潜移默化中培养学生拥有健全的人格，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高综合素质。

3.做好专业宣传工作。①认清高职教育特点。在高职阶段的教育与中学应该是有所区别，对学生教育的重点应该是专业教育。高职院校的学生在校期间，是专业基础知识的学习阶段、专业技能的形成阶段，对以后的专业发展起着十分重要的影响。事实上，现阶段的学生对于班主任在生活和纪律上的管理己不是很需要，更喜欢老师做他们专业上的引路人，专业教育是班主任工作的一项重要职责。

②树立正确的职业观。高职院校的班主任要与专业课教师一起，帮助学生树立正确的职业观，认识到国家的需要就是个人的最好选择。班主任要教育学生服从学校的专业分配，热爱自己所学的专业，树立崇高的职业理想。专业教育就是通过教师的辅导，让学生了解专业的性质和特点，掌握专业的学习方法。其目的是使学生正确地认识专业、热爱专业，增强专业兴趣，调动专业的学习积极性，培养良好的职业道德和全面的专业素质。

4.做好就业指导工作。①帮助学生实现价值。现代职业指导建立在恰当的、全面的自我认识以及自我准确定位的基础之上的。作为班主任应从现实出发，通过主题班会、座谈会，结合各种有效工具和技术手段，引导学生正确客观地认识自我、调整自我、完善自我，让学生明白当今社会大学生该如何定位，把自己摆在合适的位置上去求职。

②引导学生树立正确的就业观。班主任要引导学生转变就业观念，帮助他们分清形势、分析就业环境。目前，传统的就业途径和模式已经不复存在了，毕业生处在一个自主择业、双向选择的就业形势下，要丢掉幻想，面对现实，客观地、辩证地看待社会上的各种问题，克服思想观念方面的障碍，在就业市场上找到适合自己的位置，先就业，后择业，再创业。引导学生正确处理“我想做什么”和“我能做什么”的关系，教育他们把国家的需要和个人的发展放在一起综合考虑。在找工作的过程中，结合社会需求，充分发挥个人的专业特长、兴趣、爱好和能力等因素，既要乐观自信，又要戒骄戒躁，努力把自己锻炼的更成熟、更完善。

③指导学生掌握就业技巧。就业技巧是学生在面试时能否过关的关键。面对当今如此严峻的就业形势，班主任可以邀请专业人士或就业不久的学生作讲座，指导学生学习就业有关的知识，掌握就业中需要注意的问题，提高就业的技巧。组织学生参加各种招聘会和人才交流会，亲身体会就业的滋味，从心理、气质、形象、口头表达、待人接物等多方面锻炼自己。培养学生充分利用各种资源，有效地推销自己，教育他们在推销自己时要落落大方，不卑不亢，谦虚谨慎，实事求是，从而提高就业的成功率。

高职院校承担着为国家培养数以千万计高技能型人才的重任，班主任的职责光荣而又艰巨，我们不但要做好学生政治思想工作，还应该更进一步做好学生的专业教育和就业指导，这样才能够培养出具有高职特色的优秀专业人才。