论大学体育赛事的教育资源开发

摘要：大学学体育赛事是指：是在各所大学高校中以大学生为主体，以体育竞赛为内容的特殊事件。既然是在大学举办的体育赛事，它首先具备教育的属性其次是具有体育的属性，这两者属性并不是独立存在的，而是相辅相成、相互依存的。

关键词：大学体育赛事 经济资源

一、前言

什么是大学体育赛事？大学体育赛事的定义。大学是国家高等教育的学府，综合性地提供教学和研究条件还有授权颁发学位的高等教育机关。体育赛事（Sport Event）国外研究认为是特殊事件（Special Event）的一种通过对特殊事件属概念的分析，可以对体育赛事概念进行定义。

①本文的大学学体育赛事是指：是在各所大学高校中以大学生为主体，以体育竞赛为内容的特殊事件。既然是在大学举办的体育赛事，它首先具备教育的属性其次是具有体育的属性，这两者属性并不是独立存在的，而是相辅相成、相互依存的。我国主要组织大学体育赛事的机构有：中国大学生体育协会FUSC（Federation of University Sports of China）成立于1975年，现总部设于北京市。该会是中华全国体育总会下辖的单项运动协会之一；是中国大学生运动的唯一全国性群众组织。

②国际上以大学生为主题的体育赛事组织机构有：国际大学生体育联合会（International University Sports Federation， FISU）创建于1919年，它是独立的综合性国际体育组织，同国际奥委会及其他国际体育组织无从属关系，但在组织各项比赛时需采用各国际单项体育组织的比赛规则，非会员国也可参加其比赛。其宗旨是：促进大学生体育整体水平的发展，促进大学生的道德及体育教育，促进世界各国大学生之间的紧密联系及合作，以便加强国际大学生体育运动的团结一致。国际大学生体联的任务是在大学和体育界建立自己的声誉，加强各国已有的大学生体育组织，通过研究委员会增强大学、体育运动和学生间的联系；通过与政界、商界和新闻界接触，为发展各国大学生体育运动提供新的经济资源，通过教育确定体育发展计划，为与当代社会体育和教育有关的问题确立道德标准。

③美国的NCAA（National Collegiate Athletic Association ）美国大学体育总会，它是由全美国千百所大专院校所参与结盟的一个协会。虽然主要负责组织、开发和监督全美国大学之间的校际体育竞赛，但是其主要目的和宗旨是使得校际体育比赛纳入教育的一部分。

④以上介绍的这个三组织都是负责组织大学生体育赛事的机构，他们比较具有代表性。虽然在管理方法，制度法规和组织赛事的注重点都有所不同，但是他们都遵循了一个原则就是以体育促教育为前提。体育赛事的规模、水映了体育赛事操作要求和对外影响的程度体育赛事类别反映了体育赛事性质和赛事自身的特殊部分，任何一个体育赛事都存在规模、水平和类别的区分，三者相互有机的结合就构成了具体赛事的面貌。

本文将高校体育赛事规模和水平作为主要标准将高校体育赛事分为大型赛事、一般规模和小型赛事。大型赛事是指那些影响举办地整体经济，并在广大媒体范围产生回响的体育赛事。如世界大学生运动会、世界大学生冬季运动会、全国大学生运动会。表现为：参与和出席的人数众多，公共财经参与度高，媒体覆盖面大，声望高，目标市场广大。一般规模和小型赛事的规模和水平递减，能够吸引较多观众和新闻报道，产生一定经济效益"目前全国各项大学生单项锦标赛如：大学生田径锦标赛、CUBA、大学生足球联赛等属于这类赛事。由于这类赛事具有特有的潜在市场吸引力和某种兴趣结合点，所以，许多体育组织及体育品牌非常热衷于这类体育赛事。大学体育赛事无论是赛事的商业化开发，还是政治导向归根结底都是为了教育大学生的自由全面发展。教育的目的是塑造一个合格的人，体育除了奥林匹克更高、更快、更强的奥运会精神以外、还有包含更多含义：挑战自我、挖掘潜能、强身健体、沟通合作等等，其目的也是完善人的全面素质的体现，与书本教育不同的是体育育人的过程更多是直接经验与个人感受。所以体育结合教育思想无疑代表着世界体育文化发展的前进方向。

二、充分开发体育赛事经济资源反哺教育

大学体育赛事的经济资源是可以开发和创造的。大学体育赛事的商业化运作，充分开发了大学体育赛事的经济资源。一场普通的体育比赛本身，除了锻炼参加者的身体、场馆使用费用、运动员装备费用等等，很难想象都多少价值可以创造，无论是物质的还是精神的他都是有限的。但是作为赛事的组织者或者主办机构充分发挥体育比赛的竞争性、不确定性、游戏性甚至是娱乐性等特性，那么这场比赛所创造的价值就是庞大而无法想象的了。

例如：在美国的大学生橄榄球比赛中，一些关键比赛像高级别同城德比战中，有些比赛可以用万人空巷来形容，10万人以上的体育场座无虚席。比赛之前还有游行，拉拉队表演、军乐队表演、球迷方阵表演。NCAA的下属联盟成员可以直接获得的经济利润可以从球票、电视转播权、球队纪念品、服装等获得。间接收入包括：交通、旅游、餐饮、服装、体育器材制造等行业。宏观经济的角度这样一场比赛不知道带动大学所在的城市多少GDP的增长。这样一场的比赛在经济层面不仅仅只是作用在比赛日当天，其实是一个循环。一个赛季的结束也是另一个赛季的开始。循环往复，一个球队的成绩成绩每年都不一样，但是比赛的激烈程度每年都是一样的，观众的热情、学校的收入与投入都是每年递增的。

虽然不是所有NCAA的体育赛事项目都带来如此的丰厚的经济效益，但是只从美国大学生橄榄球这一项赛事的商业运作和市场开发就创造了惊人的利润。只是一支学校的橄榄球队在一场比赛中已经创造了巨大的经济价值，那么一个赛季又会创造多少，那么这所学校所在联盟和整个全美NCAA全年的所有体育赛事又创造多少经济效益呢？根据NCAA2002年8月31日～2003年8月31日财政收入预算统计，NCAA的总收入为4.2亿美元。美国高校重视经济利益最大化因此，NCAA和下属高校或联盟很重视体育赛会的经济资源开发。NCAA是各成员学校共同组建，其利益和风险共同承担。NCAA等级制度严密，责权利明确，这有利于NCAA体育赛事市场开发的开展。

一场体育比赛的社会价值，经济价值是有限的，但是一项赛事的发展包括其自身的经济价值是无限的，主要是组织者如何开发它。高额收入带来了高额的奖学金与教育机会让更多优秀的运动员进入大学学习，严格的学术制度让大学生运动员们也不得不以学习为主，利用业余时间训练和比赛。这样使得参与比赛的大学生运动员，无论大学毕业后是否继续自己的运动生涯，都可以在社会上求得立足之地。在美国事实也证明了，既接受了高等教育又有运动生涯的大学生运动员更容易就业而且受到雇主的青睐。大学教育了体育人才，体育赛事巨大的经济回报同时也反哺了教育。

三、总结

综上所述，大学体育赛事是具有教育价值、政治价值和经济价值的。他们的价值是同时存在相互依存的。其价值体系不是一成不变的，需要组织者、主办者、教育工作者、政府官员以及社会各界人士共同努力，细心培养、精心策划、长期建设、科学指导、实践总结后才能开发与利用的各项资源。体育赛事的资源不像自然资源不可再生，它是一种精神资源可以无限开发。建立合理的、先进管理制度是开发大学体育赛事的根本。

基金项目：黑龙江省教育厅人文社会科学项目。项目编号：12512274；黑龙江大学新世纪教学改革工程项目，项目编号：2013c14。