小学教师事迹材料

*市鲸园小学是一所百年老校，她不仅拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴，而且不断谱写着新篇章。近五年来学校承担了“家校合作全国现场会”、“*省素质教育现场会”、“全国区域发展示范区现场会”、“全国科学教育现场会”、“*省县级教师培训现场会”等二十余次大型展示会。

夏建娟校长也以创新扎实的工作赢得了当之无愧的荣誉：“全国德育科研先进工作者”、“*省20*年十大教育创新人物”、“*省骨干校长”、“*市优秀教师”、“*市劳动模范”等，因工作成绩突出*省政府给予通报表彰，连续十二年区政府给予嘉奖和记大功。《*教育》也为夏建娟做了两万多字的头版头条报道。

打造教师顶级教育智慧

读书，创造智慧。在夏校长热爱学习的精神感染下，教师读书氛围浓厚：每日30分钟的零餐式阅读，使老师们保持着常态的学习习惯；每周一小时的专题阅读，使老师的专业素养日渐提升；每月分层品一书，让老师的发展目标更明确；每学期精读一本教育专著，让老师们在博大精深的教育思想中增长着职业智慧……

研究，开发智慧。夏校长倡导“项目式问题研究”。聚集课堂中发现的问题，制定有针对性的研究方案，语文、数学、英语学科分别从《学习习惯的养成教育》等项目入手，学校为每个项目组提供研究经费，教师借助“同研一节课”和“鲸园杯课堂教学大赛”深入实践。目前，已有三个小项目取得了阶段性成果，得到上级科研部门的肯定，并推广应用。

课程，引领智慧。20*年，学校尝试“1=1+1”的特色课程：即一节课中，以国家课程为主，增设10分钟特色内容。音乐课安排舞蹈训练，五年学会芭蕾及12种民族舞蹈，每种舞蹈能做50个动作的片段表演；体育课安排球类训练，五年学会乒乓球、足球、篮球、排球的欣赏及竞技；美术课安排剪纸训练，五年中依次学会剪图形、团花、植物、动物和人物。

近三年来，学校承担的12项课题多次获国家、省、市级优秀科研成果奖；教师在各级教育教学刊物上或获奖200多篇，37位教师的优质课、公开课在国家、省、市、区获奖；学校在科技、文艺、体育等多项比赛中成绩优异，捧回18项团体奖，学生也频频获奖，获奖数达300多人次。

锻造学生最重要的人生品质

德育学科化，让品质无声拔节。为了让德育自然地走进孩子的心灵，夏校长提出了“德育学科化”这一特色概念。学校分设“人文文化类、科技创新类、艺术实践类”三大项目组，采取“全面梳理、重点落实”的方式，确定年级培养目标，将德育和学科教学融为一体，使学生在接受学科知识的同时获得人格品质的提升。

“三五五四”礼仪工程，让文明根植心灵。为培养学生的责任意识，夏校长倡导实施了“三五五四”礼仪工程，从内务、卫生、语言三点入手，落实五动作、五分开和四步骤，使学生形成“我的地盘我做主”、“我的书包我整理”、“问候用语我来说”的文明习惯。

学校配备心理咨询室，安排心理咨询师，保障每个学生拥有健康的心理；实践“增值性”评价模式，面向全体，尊重差异，定期颁发“激励章—小喜报—校长签字喜报”，实现个体最优发展。小学毕业时，学校将每人五年的《阳光档案》结成“成长集”，赠送给他们，作为成长的见证。

让家长共享最优质的教育资源

家长网校，让全校成为一家。家长网校分设“家校宝典”、“学校动态”、“心灵驿站”、“成长论坛”等栏目，介绍家庭教育经验、倾听家长建议，与家长网上互动交流；班级网站中的“教师简介、班级文化、学生活动和互动平台”等栏目让家长随时关注孩子的成长。

关注细节，让亲情无处不在。学校创新家长会和运动会的内涵。设计了分层次分主题的“家长会”及丰富多彩的“亲子运动会”、“鲸园文化节”等活动，使学校真正成为学生、教师和家长心灵的家园。

“优秀的学校领导要把体现先进教育思想的好经验在教师心目中创立、成熟和扎根。而这种经验的创造者，就应当是学校校长”。在教育岗位工作了28个年头，校长也做了14年的夏建娟正是这样的校长，她对教育事业的热爱和求索，她的创新精神与能力更加焕发了百年老校的魅力，她的引领使学校在人文教育之路上渐行渐宽，渐行渐远。到*看学校，内行人一定会介绍到鲸园。