奏响时代主旋律

编者按：从2005年1月开始，一年半的时间内，在全党开展的保持共产党员先进性教育活动，第一批集中在党政机关，第二批集中在城市基层，第三批集中在农村基层，覆盖全省各行各业、各条战线的7000多万名党员，是改革开放20多年来涉及党员人数最多、规模最大的一次正面教育、自我教育活动，其意义和影响已经远远超过党的活动本身。

在先进性教育活动中。省委始终坚持把学习“三个代表”重要思想作为主线，把理论武装、提高党员思想认识贯穿全过程。通过深入学习讨论、广泛民主评议、深刻党性剖析、认真自我整改，让每一位党员在严肃的党内生活中接受教育，心灵受到洗涤。

从灌输到认同

教育活动一开始，省委就大规模组织开展“领导讲党课、专家讲理论、典型讲事迹、党员讲体会和保持共产党员先进性大讨论”活动。省委书记、省长等省级党员领导干部身体力行，带头深入基层、深入党员中，结合自己成长经历和工作实践，讲认识、谈体会。各级党组织全面开展“领导讲党课覆盖到每一个党员、专家讲理论覆盖到每一个党员、典型讲事迹覆盖到每一个党员”的“三个全覆盖”活动，采取在报刊、广播、电视、网络等媒体上开辟学习专栏，灵活多样地进行学习培训。

“不出门，到家庭；不起床，到病房；在上班，到车间；外出务工，用联通；文化水平低，用好一部电视机”，就是这次形式多样学习活动的生动写照。

为保证学习教育的落实，省委还明确提出了“三个不能代替”的要求：不能用面上轰轰烈烈的大活动代替党员个人的学习、讨论和思考，不能用解决党组织和单位存在的问题代替党员个人要解决的思想、作风、工作方面的问题，不能用一般性的做好人好事活动代替党员个人的学习、受教育。

各地各部门纷纷开展重温入党誓词、到革命遗址缅怀先烈、“党员心声――我有话说”、“回顾我的入党历程”、“讲一讲最感动我的身边党员”等活动，促进党员由“要我学”到“我要学”、由“向我讲”到“我来讲”转变。

从影响到覆盖

随着现代传媒技术的迅速发展，党内教育必须充分利用现代传媒工具，积极掌握“话语权”，增强思想宣传的影响力。为此，省委提出了“三个必须知道”的要求：必须让每一个群众都知道全党正在开展先进性教育活动。必须让每一名党员都知道怎样开展先进性教育活动，必须让每一位党员领导干部特别是主要负责同志都知道本地本单位教育活动应当解决的突出问题是什么。

省内各级新闻媒体上下联动、内外并重。坚持动态宣传与典型宣传相结合、立体宣传与平面宣传相结合。做到了报刊上有版面、广播中有声音、电视中有画面、网络上有信息。各地采用的宣传标语、黑板报、墙报、宣传车、印发宣传资料等形式有声有色，举办的文艺汇演、“党员学习心得体会征文”、党员信箱、网上党校等方式精彩纷呈，开“坝坝会”、演“坝坝戏”、放“坝坝电影”、办“坝坝展板”等群众喜闻乐见的形式不断涌现。

省委对教育活动形式进行了大胆的创新和突破，力求把感官刺激与理性满足有机统一起来，把逻辑的力量与事实的力量结合起来，把思想的严谨与表述的生动结合起来。举办的《时代声音》保持共产党员先进性大型文艺演出，展现了新时期一批优秀共产党员一心为民、无私无畏的光辉形象，实现了思想性、艺术性、观赏性的有效组合。省上还采取“组合式”、“套餐式”宣传模式，组织理论宣讲队、先进典型宣讲队和文艺宣传演出队“三支队伍”赴全省各地巡讲巡演，既从思想层面帮助释疑解惑，又用典型力量感染引路。

从疾风骤雨到润物无声

这次先进性教育活动吸取历次整党整风运动的经验教训，着眼于调动最大多数党员的积极性，坚持以正面教育、自我教育为主，把着眼点放在启发党员的自觉性，把立足点放在调动党员的主观能动性，把着力点放在激励党员自己发现问题，自己分析问题，自己解决问题，使他们不断提高自身素质，增强保持先进性的自觉性、坚定性。

在教育活动中，省委注重联系党员队伍实际抓教育，重点引导党员懂得：在市场经济条件下不能混同于普通群众。更不能落后于群众。每个共产党员都认真回顾了自己的经历，严肃地思考自己入党为什么，入党以来做了些什么，合格的共产党员究竟应该怎么做，今后打算还将为党和人民做些什么。

我省在教育活动中注重培养广大党员干部勤奋学习的精神，针对不同行业、不同层次、不同类别党员的实际，以创建学习型党组织、争做学习型党员为目标，积极引导广大党员把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来，同国家的发展和民族的前途紧密联系起来，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的一流业绩。

广大党员普遍认为，这次教育活动，总的感觉：第一是渴望，第二是震撼，第三是切中要害，第四是切合实际，第五是受益匪浅。

从针对性到实效性

党内教育必须坚持区别对待、分类指导，因人制宜、因人施教，增强针对性和实效性。在教育活动中，省委针对参加教育对象存在队伍构成的多样性、身份地位的差异性、思想状况的复杂性，鲜明地提出了“思想方法和工作方法”：坚持总的要求，突出分类指导；坚持大的目标，突出科学设置具体目标；坚持维护社会稳定，突出敢于正视矛盾；坚持解决思想问题，突出解决实际问题；坚持抓好每批教育活动，突出把握好全局的衔接；坚持活动安排的统一性，突出形式方法的多样性：坚持抓反面典型的警示作用，突出先进典型的激励作用；坚持提高党员素质。突出落脚在形成长效机制上。

各地各部门针对不同岗位党员提出了具体的先进性标准，针对不同类型的党员确定了相应的学习内容，针对不同特点的党员明确了各自的整改重点，针对不同情况的党员采取了务实的教育形式。

党政机关着力增强党员执政意识，创新党建工作机制和方式。重点解决机关作风和行风特别是群众关心关注的突出问题。

街道社区着力增强党员意识。扩大党的组织、工作覆盖面，重点解决社区党建工作保障问题和居民群众生活工作中的实际问题。

国有企业着力增强党员先进性意识，改革创新党组织活动内容和形式，重点解决党建工作机制、方式方法与现代企业制度要求不相适应的问题。

非公有制企业着力增强党员意识，扩大党的组织、工作覆盖面，重点解决党的组织、工作、凝聚力覆盖不到位的问题。

学校着力坚定党员理想信念，改革创新党组织活动形式和方式，重点改善育人环境，解决师德师风建设方面存在的问题。

农村着力增强党员意识和致富本领，加强村级组织建设，健全村民自治机制，重点解决党组织和党员在发挥作用上与建设新农村不相适应的问题。