生物综合试题选析

自然界本身是一个相互联系的整体，反映自然规律的科学本质也是统一的。早期的自然科学并没有明显界限，一些自然科学家也常常“身兼数职”，法拉第不仅研究电磁感应，还研究苯的组成、性质，进一步还发现了电解定律。换个角度来看，科学成就的获得需要多学科的知识，生物学家克里克和物理学家沃森的合作发现了DNA的双螺旋结构，二人在理论知识和思维方法上的互补是取得成功的原因之一。

学科的分化是近100年的事，各基础学科的发展是相互促进的，既不断分化，又不断综合，正如《三国演义》中的一句话，“合久必分，分久必合”。我国著名科学家钱学森说过：“现代自然科学不是研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系，这就使自然科学发展成为严密综合起来的体系。”可见，在中学教学中，加强学科间的联系，知识上互相迁移，方法上相互借鉴，编选跨学科综合试题，可拓宽学生的视野，在更大的范围内形成知识体系，提高解决实际问题的能力和整体的科学素养，有利于复合型人才的培养。

解析 1。荧光素的化学式为C11H8O3N2S2，相对分子质量为280。2。结合生物学知识，ATP是动物体内的能量分子，ATPAMP释放能量，反应②又是氧化过程，故答案为ATP高能磷酸键的水解和荧光素被氧化时释放的能量。3。频率为5。0×1014赫兹的黄光一个光子所具有的能量E=hγ=6。63×10-34×5。0×1014=3。3×10-19J，一只萤火虫每秒放出的能量201000=0。02 J，释放的光子数为0。023。3×10-19=6。0×1016个。分析反应①②可知，一个荧光素分子反应后产生一个光子，则每秒消耗荧光素6。0×10166。02×1023=2。8×10-5g。

解析 ①根据以上实验现象可知，HbO2中的氧可被CO2代换，而HbCO2中的CO2又可被O2代换，但一旦形成胭脂红色的HbCO，通入O2或CO2都不发生变化，故CO与血红蛋白的结合力最强。②此问重点考查了生物学知识，通常所说的呼吸指肺部进行的呼吸，是机体从外界环境吸入氧气排出二氧化碳的过程，化学方程式为HbCO2+O2HbO2+CO2，而内呼吸发生在全身的细胞内，起变化恰与外呼吸相反，化学方程式为HbO2+CO2HbCO2+O2。

例4 从低等的单细胞生物到高等的人类，体内能量的释放、储存和利用都是以ATP为中心，揭开生物体内能量转换之谜的三位科学家荣获1997年度诺贝尔奖。