网络对高职思想政治教育影响及对策

【摘 要】本文首先从网络对高职思想政治教育的正面影响和网络对高职思想政治教育的负面影响两个方面阐述了网络对高职思想政治教育的影响，然后从建立网络环境下高职思想政教育新观念、建立网络环境下高职院校自身的思想政治教育网站、加强网络环境下高职院校的思想政治教育队伍建设三个方面对加强网络环境下高职思想政治教育的对策进行了探讨。

【关键词】网络；高职；思想政治教育；影响；对策

1.网络对高职思想政治教育的影响

1.1网络对高职思想政治教育的正面影响

现阶段多数高职院校的学生都将网络当成一种廉价的通讯工具，用来练习同学、朋友，并对世界进行认识和了解，同时用来休闲、娱乐、学习等。因此，多数高职学生都认为网络对自身具有极大的正面影响。首先，网络能够促使高职学生对各种现代知识、学习经验、生活经验等进行更为快速的了解；其次，网络能够促使高职学生对自身的专业相关知识进行更深的了解，在校期间就能在一定程度上接触社会，对社会上的一些生存技能及生存方法有一个大致的了解，从而为毕业后更快地融入社会奠定坚实的基础；再次，网络能够促使高职学生更广泛地参与到社会中去，从而促进自身学习动力的显著提升和学习目的的更为明确[1]。

1.2网络对高职思想政治教育的负面影响

1.2.1网络对高职学生的心理健康造成了不良影响

首先，网络具有虚拟性。现实和网络世界是截然不同的，高职学生的人格在网络虚拟世界的影响下往往会产生异常，从而造成人机关系的障碍；其次，网络缺乏真实性。高职学生在网络不真实的环境的影响下极易出现情感冷淡及信任危机。如何长时间地只接触电脑终端，很少有时间去和现实社会中有感情的人交往，久而久之就必然会形成孤立、冷漠等不良性格，丝毫不关心现实生活中身边人和自己的幸福。

1.2.2网络改变了对高职学生的思想教育的方式方法

在没有网络或网络没有普及的时代，课堂集中授课、座谈讨论等面对面的方式是对高职学生进行思想政治教育的主要方式，在这一过程中，运用灌输教育的方式，将系统的思想观点和理论知识传授给高职学生。而随着计算机的原来越广泛的应用，网络的多元性也极大地冲击着教育者的权威地位，网络时代的大学生常常具有丰富、开放的思想，他们开始不断质疑教师权威的角色，没有耐心听从教师的教导。目前，高职思想政治教育的发展态势是日益多元化，随着新形势的不断出现和发展，单纯的课堂灌输式教育已经越来越不适应。

1.2.3网络对高职学生的学习产生了极大的不良影响

多数高职学生并没有很强的学习自制力，在网络强大的娱乐功能的影响下深陷其中不能自拔，如，游戏等，正常的学习时间被网络游戏等极大占用，对学习造成了严重的不良影响。一些高职学生缺乏勤奋学习的精神，将需要努力探索钻研的学习部分转向了稍息网络上开放的研究成果、学习信息上。在高职学生中普遍存在着通过网络互相拷贝作业的现象，将他人的成果照搬照抄到自己的毕业论文中的例子不胜枚举，一些学生甚至将网络出售的论文购买过来当做自己的论文[2]。

1.2.4网络将高职学生对政治的关心冲淡并转移了

有关调查研究显示，娱乐新闻和体育新闻是高职院校学生平时上网关注最多的方面。王烁生调研发现，社会上所发生的重大事件是高职学生关注的重点，当遇到就业及其他一些心理问题等思想困惑时，大部分高职学生都会选择在网上和师兄、师姐探讨，而不是去寻求学校老师的帮助。之所以会出现这种现象，主要是因为长期以来，说教始终是高职思想政治极爱哦与的主要方式，自我教育严重缺乏，所用教材严重过时，所用教材内容极为生硬，思想教育的本质几乎为纯理论式，国家的发展和学生的个人成长在思想政治教育中得不到有效的体现，高职学生严重缺乏了解国情、社情的平台。大部分学生始终停留在学校所提供的舒适环境中不思进取，缺少特长、缺乏能言善辩，因此缺少了解社会和锻炼自我的机会，最终造成与现实社会严重脱节，追求和人生没有根源，走入社会的师兄、师姐的情况成为了他们通过网络认识社会的唯一窗口。

2.加强网络环境下高职思想政治教育的对策

2.1建立网络环境下高职思想政教育新观念

作为高职院校的思想政治教育工作者，面对网络发展的全新形式，应该转变角色，依据网络环境下高职学生的心理特点，对互联网的有益特点进行充分的利用，运用网上聊天和电子论坛的匿名功能在网络文化中有效融入，从网上对学生的真实思想进行有效的了解，然后给予学生有针对性的指导，最终实现和学生的平等互动，彻底摒弃过去单纯的灌输式思想政治教育教学方式。此外，还应该切实加强对高职学生的网络道德教育，让学生有效认识自由和责任相统一的网络道德规范。也可以将网络道德教育课程开设起来，对高职学生的自我教育精神进行积极的培养，从而使其在运用网络的同时对网络社会秩序进行切实有效的维护。

2.2建立网络环境下高职院校自身的思想政治教育网站

作为高职院校的思想政治教育工作着，我们应该将网络环境下本校自身的思想政治教育网站建立起来，并积尝试综合配套网络教育功能和服务功能，努力增强其对学生的吸引力，使网上思想政治教育丰富起来，从而将高职学生和思想政治网站的距离极大拉近。高职学生在如此便捷和快速的服务下，认同思想政治教育内容的心思就会得到极大的增进。在加强网络服务功能的过程中，首先应该将学习和生活方面的各种方便提供给高职学生，其次要尽可能地将网站服务项目的个性化独特特色突出出来，再次，加大宣传网站的力度，语言风格尽量保持活泼生动，将人情味和人性化两个方面在整个宣传内容中充分体现出来。为了促进高职学生对政治关心程度的极大增强，我们可以将红色网站建立起来，对高职学生进行有效的引导，使其逐渐形成正确的人生观和价值观，在学习和生活中保持积极向上、奋发进取的精神，从而对时代的主旋律进行有效的弘扬[3]。

2.3加强网络环境下高职院校的思想政治教育队伍建设

作为高职院校的思想政治教育工作者，一方面应该在新形势下积极学习先进的理论，对思想政治工作的业务充分熟悉，另一方面还应该熟悉网络，对先进的科技进行充分的掌握，以促进思想政治教育生命力的显著增强。因此，当前的一项极为紧迫的任务就是将一支政治思想理论水平高、对思想政治工作规律熟悉、对网路技术有良好的掌握、对网络文化特点极为熟悉、能够在进行思想政治教育工作的过程中充分运用网络的人才队伍有效培养起来，然后让他们对高职学生的成长和发展进行积极的教育和有效的引导，从而促进网络对高职院校学生负面影响的极大程度减少。

总之，随着科技的飞速发展和不断进步，网络得到了极大的发展和广泛的普及，对高职院校的学生产生了极为深远的影响。由于网络信息具有极为复杂的内容，同时很难控制，因此高职学生极易受到其中不良思想的侵害。全新的网络环境使高职院校思想教育工作者猝不及防，对其的研究工作任重而道远。作为高职院校思想政治教育工作着，我们应该对网络环境下的思想政治教育工作进行深入细致的研究，为有效引导高职学生成为适合社会发展的高素质人才做出积极的贡献。

参考文献：

[1]迈克尔・罗斯金.等.政治科学.林震等译，北京：华夏出版社.2011：143-146 .

[2]周梅.网络对大学生思想政治教育的影响及对策[J].洛阳师范学院学报，2008，（4）：54- 55.

[3]王烁生.网络对（高职）大学生思想教育的影响及对策[J].铜陵职业技术学院学报，2009，（3）：32- 36.