亲子游戏 第1期

让宝宝感知美妙的世界

宝宝的知识是从经验中获得的，宝宝的生活本身就是游戏，游戏是宝宝认识成人世界的一面镜子。福禄贝尔开发的福禄贝尔学前教具，又被称为恩物(GABE)，它作为自然的象征，教育价值就在于帮助儿童在游戏中由易到难，由简及繁，循序渐进地认识自然及其内在规律。让宝宝逐步了解世界、懂得创造，体验世界与人的创造关系。

游戏一　欢快的踢踏舞

学习目标：让孩子解丰富多采的艺术世界，激发孩子对艺术的感知力。通过缤纷的艺术形式来表达自己的情感，掌握艺术的内涵。

教具准备：GABE7、GABE8、GABE9和GABE10

适合月龄：18个月龄以上

文化讲解：踢踏舞是现代舞蹈风格的一种，形成于在上世纪20年代的美国。表演者穿着特别的踢踏舞鞋，用脚的各个部位，在地板上摩擦拍击，发出各种踢踏声，形成幽默、诙谐和具有丰富表现力的踢踏舞蹈形式。

创意步骤

step1　宝宝在爸爸妈妈的陪同下，先欣赏一段踢踏舞的录像或者照片，然后鼓励孩子和着音乐节拍模仿踢踏舞的舞姿，使孩子心情愉悦对此产生兴趣。

step2　家长引导宝宝回忆路踢踏舞舞姿，先用黄色的小圆环确定“舞者”的头，再用小的三角形拼出“舞者”的身体。注意区分“舞者”的性别，在“女舞者”身体下方要用小半圆拼摆出裙袂。

step3　用短棒拼出“舞者”的手臂，长棒拼出“舞者”的腿。完成后家长可协助宝宝调整舞姿，使作品更加的生动。

游戏二　印度亚格拉的泰姬陵

学习目标：通过立体、平面的构建，了解世界上著名的建筑，以此了解各国的文化和历史，体会人类生活空间的多元性。

教具准备：GABE5、GABE6、GABE8和GABE9

适合月龄：18个月龄以上

文化讲解：泰姬陵是印度知名度最高的古迹之一，是伊斯兰教建筑中的代表作。它由殿堂、钟楼、尖塔、水池等构成，全部用纯白色大理石建筑，用玻璃、玛瑙镶嵌，有极高的艺术价值。

创意步骤：

step1　家长陪同宝宝观看泰姬陵的图片，给宝宝讲解印度的历史和有关泰姬陵的背景知识，有条件的话，还可以和宝宝一起欣赏富有异域风情的印度音乐。

step2　家长引导宝宝通过照片，仔细观察泰姬陵的外观特征，对建筑的外部轮廓做立体形态的分析。用正方体搭建出泰姬陵的中间的主体部分，接下来用长方体搭建两侧的部分。

step3　泰姬陵主体搭建完成后，再用大、中、小的黄色半圆环勾勒出泰姬陵的顶部，还可以用长方体和三棱柱搭建出周围的建筑作为点缀。

step4　为了让作品更加的生动，还可以用蓝色的短棒和圆点拼出荡漾的护城河。

游戏三　怀旧的自行车

学习目标：通过点、线的构建，熟知日常生活中的科技发明产品，学习基础的科学知识，认识创造发明是如何改变人类的生活，启发孩子的创新能力。

教具准备：GABE8、GABE9和GABE10

适合月龄：18个月龄以上

文化讲解：自行车，又称脚踏车或单车，始祖是我国公元前500多年的独轮车。如今，自行车更多作为一种体育运动成为人们健身的一种方式。

创意步骤：

step1　爸爸妈妈和宝宝一起观察自行车，引导孩子了解自行车的构造。条件许可下，可以和宝宝一起到公园骑自行车，让宝宝对自行车有更直接的认识。

step2 先用二个黄色的大圆环确定出自行车的前后轮的位置，位置确定好后，用三根黄色的中长棒拼出自行车的车架，注意调整好间距使整体形态平衡。

step3　接着用一根短棒在前轮的上方拼出自行车的前叉，然后用一个小半圆环拼出自行车的车把，自行车的整体框架就拼好了。

step4　接下来在自行车车架后方用一个小半圆环拼出自行车的鞍座，最后，把二个圆点摆放在前后车轮的中心位置，当作车轮的中轴，这样自行车就拼摆好了。

游戏四　瓢泼的雷阵雨

学习目标：让孩子了解自然界中的四季更替、雨雪阴晴，感知自然现象，认知我们生活的地球。

教具准备：GABE8、GABE9和GABE10

适合月龄：18个月龄以上

常识讲解：雷阵雨是一种天气现象，表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见于夏季。

创意步骤：

step1　家长陪同宝宝一起观察雷阵雨来临时的天气变化，有条件的话可以采用录像和声音资料让孩子了解雷阵雨这种天气现象。

step2　先用蓝色的大、中半圆环和蓝色的长棒拼摆出厚重的云层。

step3　再用中长的黄色棒两根为一组。在云层的下方接拼出“Z”形，表示划过云层的闪电。

step4　最后，把蓝色的圆点随意散摆在云层的下方，代表瓢泼的大雨，这样一幅雷阵雨的作品就完成了。

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