只要努力你能行

想到自己读书时，同学之间会谈到彼此的姐妹。每个人都会提到父母对自己与姐妹的教育。那时的父母会告诉我们多看看别人，多听听别人，多学学别人。那时的老师会告诉我们要好好学习文化知识。如今，我站在三尺讲台，也会对我的学生进行教育，也会时常与学生家长沟通对学生的教育问题。现如今的家长与我的父母一辈相比，现如今的我们——教师与我们儿时的教师相比，随着社会的发展，对学生的教育理念、教育方式都发生了很大的变化。

21世纪对于孩子的教育，在父母的口中或一些媒体的节目中听到了太多的“你是最棒的”、“你是最优秀的”、要时刻对自己说“我最棒”、要对自己有信心等等。当然，不是说这种鼓励方式对于孩子有多不好，只是觉得当孩子面对真正的困难时，不仅仅要有语言上的鼓舞，更多的是孩子要有相信自己并付出实际行动的能力。倘若只知口头高喊“我最棒”、“我能行”，却在困难面前低下了头，这时的失败会使孩子产生很强烈的自卑感。那时，孩子们只是外表看起来的坚强会被这强烈的自卑感掏空，很难再正确面对以后的生活。所以，要让孩子有真正的自信，在面对失败时依然有从头再来的勇气，我想谈谈我自己在实际工作中的一些做法：

首先，帮助学生正确认识自己。不仅仅是对于学生，对于我们每个人来说，正确认识自己都是很重要的。正确认识自己不仅要知道自己的短处，更要知道自己的长处。在实际的教学工作中，经常会有这样的学生——嘴里喊着“我能行”，真正遇到稍难一点儿的问题就放弃，没有经过任何努力就说“我不会、我不行、我做不到”，从而请求家长或别人的帮助，永远无法摆脱对别人的依赖。遇到这样的学生，我会引导他们，帮助他们从最基本的知识入手，一步一步运用现有知识逐渐解决遇到的新问题。让其感受到自己应用学过的知识可以解决遇到的任何问题，关键在于怎样选择与运用掌握在自己手中的知识。学生一旦掌握了选择与运用知识的方法，就会敢于面对问题，能够充分调动大脑思考，积极地去迎接问题，从而解决问题。这样学生才能切身体会到自己也能行，自己并不比别人差。这才是真正的自信。这样的自信可以给学生击败生活中所有困难的勇气。

其次，让学生懂得万事都得经过自己的努力。随着社会的发展，如今的学生百分之九十都是独生子女。学生的家长也有百分之七十是独生子女。这样就形成了：一个孩子六个大人爱，孩子每天泡在蜜罐里。万事都会有人代替孩子去做，而且口中还会振振有词：“宝宝不着急学，等将来长大了就会做了。”谁知，“宝宝”就是在这样的“呵护”下一天天长大，变得“什么事都会做”，可是一但让“宝宝”独自解决问题时，便手足无措了。原本家长给孩子建立起来的长城般的自信心，瞬间垮塌。孩子可以用眼睛看世界，但也一定要用手去触碰这个世界。在我所教的学生中就有一个这样的孩子：妈妈会将第二天要学的知识，要做的练习题提前“辅导”孩子完成。在第二天的师生合作学习过程中，这个孩子就只会用耳朵去听老师与其他同学说的话，但不会动脑筋想。做题的时候他也会很轻松，因为在家里妈妈已经与他一起完成了所有的习题。看到那鲜红的对号，他很高兴。可是当我随机的出示一些新问题时，他就会很紧张，无从下手，总是左顾右盼，像是在寻求帮助。这样一来，他总是最后一个完成既定内容，被同学们甩在了后面。你会发现，在他回答问题时，语速过快，声音很小，这些都是自卑的表现。在了解了这些情况后，我与其母亲进行了沟通，与她商讨了对策。在她辅导孩子学习的过程中，让她放手。一定要让孩子独立去完成任务，如果有困难她再适时伸出援手。这样，孩子的大脑中会形成一套适合自己的解决问题的思路与方法。如果遇到难度更大的问题，他也会适机寻求解决的办法。无论是学习还是生活中，事事都让学生亲身去体验努力的过程，既积累了经验，又丰富了生活，增强了学习趣味，提高了成功的机率，学生信心倍增。

再次，给学生灌输“别人能做到的事，我也可以。”的思想。“别人能做到的事，我也可以。”这不是一句口号，在我看来，这是我们坚持做完、做好一件事的动力。无论是我们还是学生在完成一件事时都会有遇到瓶颈的时候，走过瓶颈就是光明，就此止步就是黑暗。何去何从？战胜困难，要有战胜困难的勇气与决心，这就需要有坚定的信念与有能到达彼岸的信心。我们如此，学生亦如此。所以，我们要在学习生活的点点滴滴中培养学生具有坚定的信念与信心。我时常告诉我的学生们：别人能做到的事，我们也可以。让他们记住这句话，践行这句话。所以，我的班级中并没有固定的领军人物。学生们在班级中都是分小组进行学习，大家取长补短，相得益彰。任何一次挑战，全班同学都会去争取，并且争取做到最好。因为在他们的心中，班级里没有权威，每个人都有可能成为下一个权威，可是不努力，下一次又会有新的权威取代这一次的权威。大家都积极地参与其中，相互帮助，相互竞争，倾全力争取。哪怕失败，每一个学生也会有在失败中汲取经验和再次拥抱成功的勇气与信心。班级中没有人消极懈怠，没有人会想到用“绊倒别人”的方法去战胜对手，学习氛围健康向上。

相信通过以上的方法，每一个学生都会有积极的人生态度和敢于面对狂风暴雨的勇气，以及不达目的不罢休的执著。我想，这就是教育应该达到的目的之一。

（作者单位：辽宁省阜新市阜蒙县十家子学校）