描绘细致,感受真切

一个细微的举动、一个甜蜜的微笑、一个温柔的眼神……它们也许会让你久久不忘；一点关怀、一点温情、一点方便……它们也许会让你铭记终生。一个个亮丽的细节，就像溪边的花草、蝴蝶翅上的斑纹，它们虽然十分渺小，但是将它们连缀起来，就组成了溪边的芳草萋萋、蝴蝶的纤巧秀丽。

【技法揣摩】

细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。

那么，在记叙文的写作中如何写好细节描写呢？

一、观察生活，积累素材

有道是“故事好编，细节难找。”细节描写难就难在要找到符合生活真实、体现人物个性、典型动人的细节。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。请看下面的细节描写：

夕阳的余晖渐渐落下，路灯拉长了影子，游戏的孩子被父母唤回，街道上的欢笑在减弱。思绪，越飞越远，回到过去，那充满欢乐的童年……

文中写“影子拉长”的细小情景，犹如电影中的特写镜头，以形象的描述展现了生活场景，颇有情味，如果平时的生活中没有观察的积累，写作时是不可能写出如此生动的细节的。

二、选择典型，以一当十

我们常常为生活中的人事所感动，可是一写到自己的笔下，就不那么感人了，一个重要的原因就是习惯于粗线条的语言，忽视描写，忽视细节。与其评语式地介绍，概括性地交代，从概念到概念，不如选择典型的细节加以生动地描写，让人物形象跃然纸上。请看下面这几段描写男女同学交往的几段文字：

一天放学，在小区门口，我看见了小华。她背着一只很大的书包，显得她更加瘦小。我很想上前跟她打招呼，但是我们之间仿佛有着无法跨越的隔阂，让我不敢上前。我只好跟在她后面，即便是这样，我也感到一阵尴尬。

突然，她转过头来，我一愣，来不及多想就低下头去。可下一秒我就后悔了，赶紧调整好笑容，抬起头，却看到她的衣角消失在拐弯口……

心中顿时五味杂陈，失望，后悔，胆怯，尴尬……但更多的，是孤单。

童年时是两小无猜的好朋友，长大后因为性别的缘故，彼此间的接触少了。偶然相遇，会是什么感受呢？这几段文字描写了偶遇时两人的尴尬动作、神态，蕴含着复杂的情感，颇有典型性。

三、细化动作，延长过程

如果细节是一个动作过程，可以将其分解成一连串细微的动作，运用最为精练传神的句子，最为准确的动词和形容词来传达人物的精神风貌。请看下面这段表现母爱的文字：

……眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手……

将妈妈看我那一动作进行了细细地分解，用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样便把母爱表达得淋漓尽致。

四、分解画面，简笔描摹

分解细节是准确传神地描写人物的重要手段，如果细节是一个静态的画面，我们可以运用白描的手法对表现人物的细节进行分解，将其分解成若干个点进行简笔描摹。

晚上，父亲从风雪中归来。在昏黄的灯光下，他仿佛是一尊未完成的泥塑，头发和眉毛上的土被雪润得湿湿的，过去曾湛蓝的中山服，现在已经褪色得不成样子了，而且被里面的棉袄撑得鼓鼓的，雪在鞋的边沿上开始消融，连同泥土一块儿渗到地上，留下两个鞋底形状的泥圈儿。

先将父亲描摹成一尊未完成的泥塑，然后抓住泥塑的细微部分进行分解，描写被雪润湿的头发和眉毛，被棉袄撑得鼓鼓的已经严重褪色的中山服，以及沾满积雪的鞋子。更妙的是：还进一步分解到了父亲鞋子“边沿上”开始融化的雪，地上印下“两个鞋底形状的泥圈儿”，呈现出强烈的现场感，准确传神地表现了父亲雪夜晚归的艰辛，给人留下深刻的印象。

五、语言精炼，选用适当

有些同学认为细节描写就是描写上的不厌其烦，越详细越好，这种看法是不准确的。要抓住最传神的点去描写，而其他地方可以一带而过，细节描写不等于嗦。细节描写在文章中不是越多越好，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。如下面这段文字：

有一回，我和她一起吹肥皂泡玩。看那透明的肥皂球一个个地飘在空中随风舞动，在落日的余晖下映射出绚烂的光彩，五色交融，缤纷多彩。我们都很开心，笑声不断。那天刚好下过雨，地上有一个水洼，肥皂泡落入水中竟然没有破碎，而是变作半个躺在了水上。五彩的透明薄膜下，似乎还可以看到水波微动，美丽无比。我被这一幕吸引，蹲下来，往水洼上吹肥皂泡，想让水面上充满五色光辉。可是，每次都是布满了这边一小片，那一小片便破碎了，弄得我气恼不已。

这段文字描述“我”童年时吹泡泡的细小动作，运用精炼的语言活灵活现地展示了童年时候的快乐相处情景。“透明的肥皂球一个个地飘在空中随风舞动，在落日的余晖下映射出绚烂的光彩”，“ 肥皂泡落入水中竟然没有破碎，而是变作半个躺在了水上”，这些描写具体细致独特，没有亲自吹过肥皂泡怎会有这样的生活体验呢？

细节从哪里来呢？细节就在丰富多彩的生活中。做生活的有心人，从细处着手，从小事做起，时时关注细节，处处捕捉细节，你的文章才会有文采！

【亲手运作】

请联系你的生活实际，展开合理的想像，将下面的情节写得更生动一些：

我战战兢兢地回答了老师的提问，他夸奖我：“说得非常好！”并且向我传来一个赞许的眼神。这眼神，让我从头到脚都感到暖洋洋的，我也回敬了老师一个微笑。

【写法点拨】

原文也抓住了“眼神”这一细节，但描法单调，语言苍白无力。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。在细节描写时，可以综合运用各种修辞手法，刻画出细节的神韵。这个片断可以运用比喻修辞手法，将“眼神”比做“冬日里的一缕阳光”、“沙漠里的一汪泉水”和“黑夜里的一盏明灯”，然后再用排比将三个比喻组合起来，铺陈烘托“眼神”带给自己的感受。比喻和排比手法的综合运用，有力地刻画了老师眼神的神韵。

【例文展示】

“说得非常好！”老师向我传来一个赞许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润涸的心；更像黑夜里的一盏明灯，照亮了我整个心房。这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我也回敬了老师一个微笑。