掀起书面表达的盖头来

高考中的书面表达是学生得分较低，难度较大的题型。它是运用语言传递信息的手段，是语言的生成技能，并且是难度最大的技能。它属于主观性试题，在高考中不管试题的变化有多大，书面表达永远是高考中的保留题型。它的分值在试卷中的比重高，其重要性尽人皆知。它对英语的基础知识包罗万象，涵盖了词汇、句型、语法和运用知识的能力。况且在高考试题中，对书面表达的要求是内容充实，要点齐全，语言丰富，文字优美，行文连贯，过渡自然。而且试题得分也是以所写内容、语言、逻辑及字数等为依据的。因此，我们对训练学生的书面表达不敢有所怠慢。以下是本人在高考备考训练中的一些尝试，与同行们交流探讨。

一、运筹帷幄、认清体裁

做题时不要茫然动笔，我们应要求学生细读题目的要求，认真审题，审体裁、审格式、审内容、审人称、审时态等，对所写文章的内容、体裁、时态等做到心中有数。英语的书面作文可分为自由式、半控制式和全控制式。高考的书面表达一般都是全控制式，其内容、体裁及篇幅等都有明确规定。一般书面写作体裁有叙述文、描写文、说明文及应用文等。应用文是近些年高考中最常出现的，包括书信、通知、日记等，但无论是文字、图表还是图画形式，其要求的体裁是唯一、固定的，一定的体裁有自己特定的格式，不过，就算是相同的体裁在人称、时态等方面也是不一样的，所以，这些都需要我们教师仔细揣摩、认真思考。

二、辨清时态下笔如神

动词时态是英语学习中的难点并且是阅卷教师最容易发现的错误之一。学生往往受母语的影响，经常把汉语生硬地翻译成英文，在表达中错误百出。如：2008年全国卷书面表达有一信息“我一直通过网站关注三年前在美国圣迭哥出生的大熊猫‘苏琳’和她的母亲‘白云’”的表达为“About three years ago ，I was delighted to learn that Beiyun gave birth to her daughter Sulin and I have been watching her grow on your website”其中的时态“was delighted to”“gave birth to”“have been watching”至关重要。

三、调兵遣将、构好框架

英语书面表达的基本顺序和所给的提示基本一致，无需用插叙、倒叙。如考生审题不慎，把两个截然不同并且没有可比的观点放在一处来表达，给人一种凌乱不清的直观感觉。

目前的英语书面表达，已有其相应的的模式。如书信、口头通知、议论文的开头等。2007年高考的书面表达是一书信，开头语已写好。Dear Peter， I am writing to ask whether you are able to do me a favour…我们称它为书信开头的万能句。口头通知相对就自由一些。议论文要求则比较多一些，议论文有三要素，即论点、论据和论证。其要求各不相同，比如论点要求观点正确，论据要求真实可靠，论证要求符合逻辑等。在进行书面表达时，教师要指导学生认真审题，在掌握各种文体的基础上，正确把握命题思路，对号入座。

总之，在下笔之前，一定要审题，把握好框架，遵循“慢审快写”的原则，把握写作模式，亮出能体现功底的优美句式。

四、注意连贯、亮出功底

任何一篇文章都离不开篇章纽带的起承转合，就像盖房子一样，光有好的材料而不认真设计是不行的。在写作中，最常见的错误是按中文的习惯来表达，忽略了两种语言表达方式上的不同；其次就是句子表达虽然正确，而各要点之间缺乏连贯，缺少内在联系，就像汉语翻译一样，没有成文。牢记并自如地运用过渡词是每一位考生决胜高考的法宝，要想写得连贯，应做好两点：

1.适当增加“粘合剂”。比如在某年高考的书面表达中，许多考生只写出“60% of the students are aginst the idea of…”，这样就显得很唐突，若加上“Students are heatedly dicussing the question”就会显得与上文连贯、过渡自然。我们常采用以下短语，表示转折： in the meantime，in one's opinion，I think，generally speaking，on the other hand；表示递进：and，and then，also，besides，in addition，moreover；表示结果：so，therefore，thus，as a result，because of，seeing that and so on.

2.有的学生运用了一些简单的句子（baby English）来表达，忽略了用排比、递进、并列和复合句等常用的结构来增加句子的美感。一般来讲，我们要用8-10个句子来完成书面表达的信息要求，这就要求我们一定要写得精准、优美，才能给文章增色。我们要用比较高级的词汇既能表达我们的整体意义，又能显示句子结构优美地道。这给评卷人留下了英语写作能力强的影响，得分档次随之升高。

五、讲究书写、锦上添花

1.要注意标点符号。许多学生在书写标点时非常随意，比如句点写成汉语的句号，不应该用句点的时候又乱用句点，使得句子不通，造成结构紊乱。

2.注意书写要正确。有很多学生在进行书写时，很多字母形状走形，不知所云，比如有的学生写的“h”“n”样子一样，“t”“f”更是无法分清，“r”“v”难以辨认，龙飞凤舞。另外还要注意整体美观，整洁、美观的答卷应该布局合理，字迹清晰，有适当的天、地、边，这样会给人以更高的印象分。

总之，要写好英语作文，积累很关键，积累应包括生活知识的积累和语言表达的积累，“厚积”才能“薄发”，只有平时做个有心人，才有可能在高考中写出佳作。同时，写书面表达时无需修饰，无需发散，无需升华，更不需要动情，只要求我们描述时切题、达意、符合逻辑，过渡自然，再加有一个强劲有力的结尾句更能锦上添花，获得高分。

【责编 金 东】