执着与柔情感化懒惰与野蛮

时间:2022-06-02 10:13:48

执着与柔情感化懒惰与野蛮

暑假过后,我荣幸地被学校任命为高三体育特长班的班主任。这是一个只愿在操场上腾飞,不能在教室静思学习文化课的集体。而且听说班内很多学生在高二的时候,就经常以训练受伤为由逃课,或者因老师催要作业、提醒认真听讲不和他们的心意而与老师发生顶撞。但是,这个班却是学校升学的希望,这真是临危受命,对于我这样一个体重不足百斤的弱小女教师来说,的确是个不小的难题。并且学生对我早有戒心,知道我做文班班主任的严厉,准备对付我(这是临近高考是他们自己对我说的),但是我却出乎他们的意料,以另一种风采出现在他们面前,用我的执着柔情最终改变了他们,成就了他们。

我首先改变的是一名体育专业成绩非常突出、头脑又聪明但性格古怪的男生,他有一种与老师对抗的心理,经常不交作业,而且个别学科就是写了也不教,最不愿意的就是背诵文言文语段。作为教语文的班主任,他成了我改造的第一个目标。每次有了小毛病,我找到他总是带着很大的情绪,横着眼,简直就是把我当做敌人准备大战一场,或不抬眼,对你不屑一顾。但我每次都先不提之前的错误,而是先和他一起学习语言表达或阅读理解题,当他进入了做题状态并有所收获以后,就忘了我是他的敌人。之后,我在轻描淡写地问起之前的事,他也就很正常很理智地对那些事进行了自我剖析。一段时间以后,他不断进步,我们的交流也越来越多,后来谈起他与一位老师的僵化关系,他不无伤感地说:“那位老师在高二就教我,他检查作业,到我这儿就把我空过去,老师你知道被忽略的滋味儿有多难受吗?”我豁然开朗,明白了他与老师关系僵化的原因。之后,我们有细细地谈起了原来的事,帮他找到了老师不愿意看他的作业的原因,知道了这也有他自己的原因,再后来又帮他改善了于老师的关系,让他快乐起来,走出了被忽略的阴影。师生之间以诚相待,后来他还主动找我检查他的诗歌背诵,文言文背诵的难题也解决了。后来,他高考如愿以偿地上了体院。

还有一名同学跟他的情况不大一样,这位同学专业课文化课水平都一般,觉得自己在努力也考不上二本,就做什么也不积极,也许有的老师会认为可以对他放松要求。但我想,不论是从班级的整体风气,还是从他个人的前途着想,我都不能放弃他,他的理科成绩还可以,语文和英语不入门。每次考完试,我都不放弃与他单独交流试卷的机会,让他觉得我对他是关注的,不能因为老师让本来就没有信心的他再多一层失落。有时上课,我发现他因为没跟上大家的思路而心不在焉,我就利用吃晚饭时挤出的时间单独给他补课,这样他掌握的程度我很清楚,他也不能在走神了。这样,一点点地他对语文课他也入门了。后来,我还交给他一个完成英语写作业的笨方法,就是先用语文写小作文,然后再把作文译成对应的英文,后来他也勉强能完成这个题目了。他还有一个爱到校外同学家过夜的毛病,我就查完宿后在门外等,大家就偷偷地给他打电话,他就悄悄地回来。然后,他再撒谎说去厕所什么的,我也不戳穿他。这样几次后,他也就不好意思再出去了。临近高考的时候,他像变了一个人,整天钻研试题变成了“书的蛀虫”,最后虽然体育专业成绩没有达到专业水平,也顺利地走进了普理专科院校的大门。

我们班还有一位同学嘴很甜,人缘很好,不管是现在班上的同学,还是已经退了学的,都喜欢他。有一次,校外一个同学家的电脑出了点问题,他帮着去修,上课就来晚了,我就把电话打到了那个同学家里,不但批评了我的学生,还与人家不上的学生吵了一架。还有一次,马上要放月假了,最后一节课校外有人来找他,可能是去什么地方玩儿,他就想请假早走,我坚决不同意,他实在禁不住诱惑,不经我同意就溜出了教室,气得我当时就给他家里打了个电话,说他在学校实在是不听话,假后返校就不要来了。可没想到,我下课后却在大门口发现了他,他知道我是真的生气了,在大门口跟我解释原因,我没有听,生着气,含着眼泪回家了,他无计可施也回家了。返校那天,他真的没来,我却着了急,当时只是想吓吓他,没真地想不要他,就让一个同学给他家里打了个电话,接电话的是他的母亲,电话里他的母亲也在试探我的态度,可能知道儿子所犯错误的严重性,当她知道我也在为了孩子没有返校而着急时,就催着儿子第二天赶紧返校了,之后,我又偷偷打电话详细地说明了情况,与家长建立了统一战线,交流了对他进行管理的方法。后来,他不在随意外出和旷课,但还是不能抓紧时间学习,晚自习经常睡觉,我就把他叫到办公室看着他上晚自习,遇到问题随时帮他解决,陪他上自习,一个月下来,他的主动性增强了,成绩提高很快。我不动声色地陪伴与鼓励让他安静下来,看到我因个别同学的停滞不前而情绪低落,他也跟着沉默,之后默默地学习来安慰我。

他们只是班级里很普通的一员,我们班上的每一个同学都有自己的个性和能量,他们与我的较量,我与他们的磨合。其中有我没日没夜的惦念与执着,也有我感动时的泪水。但我朴素的执着,温柔的眼神,让犯错误的学生无地自容,让“野蛮”的体育生安静下来,我们共同挑战高考,我们共同迎接胜利,最后,作为一个普通中学,我班二本上线率超过了三分之一。

真诚能改变一切习惯,真诚能实现一切梦想,有付出就有收获,眼泪没有白流,我爱他们,我也得到了他们的爱。我很幸福!

上一篇:我乐意做“第十名” 下一篇:有效减负,才能有效教育