不渝的信念 执着的探索

宁冬，生于1969年。1989年参加工作，二十五年来一直工作在教育教学一线。她注重个人修养，以平常心去对待每一天，不断探索数学教学的新思路、新方法、新途径。

一、高尚的师德

工作中她顾全大局，勇挑重担，任劳任怨。2008年3月，她被检查出患有甲状腺结节、囊肿和子宫肌瘤，医生建议立即手术，但她为了不耽误工作，两次手术后每次休息不到半个月就回到了三尺讲台。对待年轻同事，她精心指导，耐心帮助，经她指导的年轻教师工作进步较快，多次在各类教学大赛中获奖。对待学生，她用心关爱，善于鼓励，从不歧视学困生，不但悉心传授知识，还及时替学生排忧解难。她以高尚的师德赢得了同事、学生和家长的赞赏与敬重。

二、高超的师能

她潜心钻研，注重教授学生学习方法，注重培养学习能力和兴趣，形成了独特的教学风格。

她独创的小学数学“互助互动”教学法，以小组为单位评价学生的学习效果，学生在学习中团结互助的精神得到培养，集体意识和竞争意识得到增强，教学质量也大幅度提高。“互助互动”教学法在全县十几个学校推广，获得了一致好评。

她引导学生动手实践，把数学学习与生活实际相结合，如在操场上画半径为十米的圆，利用比例知识测算学校旗杆高度等，让学生在实践中学习新知；她要求学生写数学日记并整理错题集，学生在数学思维的梳理中知识点掌握得更加牢固，纠错能力也得到增强；她教学方法灵活，善于抓住教学契机激发学生的学习兴趣。

她坚持开展课外“每日一题”活动。先让学生把遇到的难题写在一张A4纸上，然后贴在黑板上，再利用课堂上学困生改题的时间给学有余力的学生讲解这些题，或者将这些题选为考试卷上的附加题，这样学优生除了课内学习外，有了更大的数学学习的空间，学困生也有了巩固基础和强化练习的机会，解决了课堂上学优生吃不饱、学困生吃不消的问题，有效提高了学生的数学素养。在今年全县数学竞赛中，她的学生包揽了仅有的两个百分。

多年来，她所带班级学生的数学成绩无论是优秀率还是平均分一直居于全县之首。她曾任教的08届小六毕业班在今年高考中有九人过了六百分。

三、丰硕的成果

无私的奉献使她获得了荣誉与认可，近几年多次被评为市县级优秀教师，三次被评为市级教育科研骨干和教育科研先进个人，主持三个市级课题并参加市首届数学教师国培班的学习，有四篇论文先后在省内交流。几年来为全县教师进行培训讲座八次。2012年她作为全县教师的唯一代表到河南洛阳西下池小学挂职学习，回来后多次为全县校长进行培训，对提高校长教育管理水平起到了积极的推动作用。

在今后的工作中，她会继续以强烈的事业心、责任感和奉献精神，激励和引领全县教师爱岗敬业、努力探索，为营造孙吴县良好的教育教学环境作出贡献。