我对班主任工作的一点认识

【摘 要】小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色且游刃有余的。

【关键词】新时期 班主任 责任心 使命感

【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682(2010)07-0172-01

多年的班主任工作实践,使我深深地体会到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几个方面。

首先,我认为“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。要求教师本身有严慈般的父爱,同时也要给学生起码的尊严。上学年,我接任了五年级(1)班的班主任工作,首先对本班的每个学生进行了认真的研究,其次与原班主任交换意见,了解情况,尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己做到对新任教班级中的每一个学生心中有数,以便确定每个学生不同的教育方法。另外,对一些比较调皮的学生,先进行家访,了解学生的家庭及教育情况,结合社会、家庭一起对学生进行有效的教育。

在此基础上,按照学校的要求,结合本班的实际情况,定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所,是有纪律约束的。学生只有遵守学校的各项规章制度,学习科学文化知识才能有保证。因此,从接班的第一天起,就制订出非常细致的班规。在第一个班会课上详细讲解、宣读,让学生举手表决。对第一个违反班规的学生我严格地按照班规的具体条款,对其进行处理。之后,班上很快就形成了遵守纪律光荣、违反纪律可耻的风气。不过对违反班规的学生,应找他(或她)谈心,并进行幽默的批评和说理教育,和风细雨,润物无声,使学生信服、听从、遵守。

其次,班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战。因此,一开学,我就选思想好、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部。然后对他们进行具体的分工,让他们明确各自具体的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们开展工作。班主任可以利用班干部更多地同学生接触,多了解学生。在一周一次的班干部会议上,及时了解每个学生更具体的情况。班干部工作有成绩时,我就及时地给予肯定和表扬,工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,及时纠正他们的错误,热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心。以表扬为主,尽量少批评他们,个别事情大胆放心的让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作能力,如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平时多同他们谈心,更加严格的要求他们,让他们认识到:他们应该带好头,给同学们做好榜样。还有作为班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的依据。有了计划,做起事来井井有条,不会杂乱无章。

另外,处理学生更要“细”。工作重点要落到实处。尤其是学生违反纪律,需要处理时。上学年,我班一个名叫张晓芸的同学,有一天早晨她没来上课,也没有请假,等她来后我就去询问原因,她什么也没说。我就主观地认为:她是故意不来上课的,就让她与值日生一起做值日。结果她极不情愿地参加了劳动,但是,第二天她仍没来上学了。我感到问题的严重性,于是,一放学,我就匆忙地骑上单车去家访了。到她家后,她的父亲就对我说:“芸芸这孩子,从小到大都很听话,那天她没去上学,因为她感冒了,是我不让她去上学的。”再细问芸芸同学,她说:“从小到大,我一直很守纪律,是第一次被老师罚去做卫生,我没去上学,文明班评比时被扣了分,我觉得很对不起大家。”了解情况后,我觉得是我做错了。于是我向芸芸的爸爸道歉,向芸芸同学道歉。第二天她终于高兴地又来上学了。由此可见,班主任工作一定要“细”,切记不可主观、武断、粗暴,更要勤于家访,主动了解情况,沟通学校与家长的联系。

再次,班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放过任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,即使是顽石般的学生,也会有感召转化的一天。

最后,教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”。加里宁说过:“教师必须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此,教师的纪律可以概括为:要求学生做到的,老师自己必须先做到;要求学生不做的,自己带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。”因此,我要求学生做到的不迟到、不早退、不逃课等,我自己先做到。每天提前二十分钟到校,站在教室门口,等学生的到来,学生亲眼目睹,久而久之,学生们也不好意思迟到,实际上也是不敢迟到了;下午放学,迟一点离开学校,督促学生打扫卫生,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每件事情都会过问、检查,学生就不会偷工减料、偷懒。这样,文明班评比的卫生检查也不会被学校扣分。课间操、集会等我都会到场,另外平时自习课,多加点时间巡堂,与各科任课教师多交换意见,及时了解、掌握班上的动态,遏制不良的风气的抬头,班级的纪律就会很快好起来。

虽然自己是辛苦些,但一份辛劳,一份收获。学习上由于我班开展了“比”、“学”、“赶”、“帮”活动,比一比同学,找差距;学先进的同学;追赶先进的同学;大家共同帮助后进的同学。班上的学习风气浓厚多了,学生的学习成绩有了明显的提高。

诚然,在我国的班级授课制度下,在教育学生“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色且游刃有余的。