《都江堰》阅读训练

时间:2022-05-21 06:43:53

《都江堰》阅读训练

我以为,中国历史上最激励人心的工程不是长城,而是都江堰。

长城当然也非常伟大,不管孟姜女们如何痛哭流涕,站远了看,这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障,为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道,而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带,劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸,淡淡的夕照、荒凉的旷野溶成一气,让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸,感觉就深厚的多了。

但是,就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大,但注定要稳稳当当地造福千年。长城占据了辽阔的空间,它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛,而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它,旱涝无常的四川平原成了天府之国,每当我们民族有了重大灾难,天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此,可以毫不夸张地说,它永久性地灌溉了中华民族。

有了它,才有诸葛亮、刘备的雄才大略,才有了李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点,有了它,抗日战争的中国才有了一个比较安定的后方。

它的水源不像万里长城那样突兀在外,而是细细浸润、节节延伸,延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位决不炫耀、毫无所求得乡间母亲,只知贡献。一查履历,长城还只是它的后辈。

它,就是都江堰。

(节选自余秋雨《文化苦旅》)

1.(1)用一句话概括第一段在全文中的作用。(不超过10个字)

(2)第一段的意思,如果换成以都江堰为主体,应如何表述?(不超过20个字)

2.(1)第二段首先概述长城的伟大,原因是什么?(请用原文回答,不超过12个字)

(2)本文第二段中“站远了看”和“味道”分别指什么?

答:“站远了看”指: _________

_________。(不超过8个字)

“味道”指:_________

_________。(不超过15个字)

3.第三段从哪三个方面对都江堰和长城作了比较?

4.第五段中,作者指出都江堰和长城的文明大不相同,请加以概括。

5.对文章的内容和写法的理解,不正确的两项是()

A.作者开门见山,提出观点,以反衬的手法贬长城褒都江堰,满怀激情地赞美了都江堰的千古功绩。

B.开始不写都江堰而写长城,是为下面更好地写都江堰作铺垫,因为二者有许多一致的地方。

C.本文在评述中国历史上的伟大工程时,融进了自己的文化认识和感受,抒写了自己独特的见解。

D.作者赞美都江堰,主要是因为它历史悠久,长城只是它的后辈。

E.作者着眼于造福人民大众的角度,鲜明的提出了都江堰是中国历史上最激励人心的工程,字里行间洋溢着对都江堰热爱和崇敬的感情。

参考答案:

1.(1)揭示主旨,总领全文。

(2)都江堰是中国历史上最激动人心的工程。

2.(1)留下人类意志力的骄傲(2)“站远了看”指从今天看历史;“味道”指保持自然古朴,给人浑厚感觉。

3.修建时间、社会功用、文明特点。

4.长城:突兀在外,讲求排场,缺乏活力。都江堰:浸润延伸,朴实真诚,充满活力。

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