孟德尔与非专业素质

时间:2022-05-19 05:11:03

孟德尔与非专业素质

摘要:孟德尔被誉为遗传学之父,他无疑是一位成功者,但是他的理论却是在被埋没35年之后才焕发出璀璨的光辉,从这方面讲他又是一位失败者。本文将从非专业素质方面来分析孟德尔为什么会取得成功,为什么他的理论在他的手上没有得到应有的荣誉。

关键词:孟德尔;非专业素质;成功;失败

中图分类号:G40-012 文献标识码:A

孟德尔被誉为遗传学之父,他所发现的“分离定律”和“自由组合定律”奠定了遗传学的基础。孟德尔无疑是一个伟大的科学家,是成功者。虽然孟德尔早在1865年举行的布尔诺学会自然科学研究会上就报告了这一研究发现,并且该研究会还于1866年在自己的刊物《布尔诺自然科学研究会会报》上全文发表了孟德尔的这篇论文,但是这一具有划时代意义的发现,竟被当时的人们所忽视和遗忘,被埋没长达35年之久。从这点上看,孟德尔又是失败的,因为他的理论被历史尘封了长达35年之久。本文将从非专业素质方面具体分析孟德尔的成功与失败。笔者认为有两个非常重要的非专业素质(精通园艺、精通数学)促成了孟德尔的成功,同时有一个很关键的非专业素质导致了孟德尔的失败,这个关键非专业素质就是不善于推销自己的理论。

一、促成孟德尔成功的两个非专业素质

我们知道“分离定律”及“自由组合定律”是孟德尔通过豌豆杂交实验所得出来的,在做豌豆实验时会用到很多技术,比如,自交、回交、测交等等。那么在这里就涉及到一项孟德尔掌握的非专业素质――精通园艺,正是因为孟德尔精通园艺,所以孟德尔能够对豌豆进行各种各样的实验操作。那么孟德尔为什么会精通园艺技术呢?这就必须从孟德尔的出身讲起,孟德尔出生于一个农民家庭,其父亲非常喜欢养殖各种花草并且精通园艺技术,在父亲的直接熏陶和影响之下,孟德尔自幼就爱好园艺,这为孟德尔以后选择豌豆作为实验对象并能进行各种实验操作打下了伏笔。

孟德尔所掌握的第二个非常关键的非专业素质就是精通数学,上世纪70年代,对生物学的研究仍然以观察、描述为主,虽然也涉及到各种物理及化学的运用,但是对数学工具的运用是少之又少,因此那时的生物学家绝大多数都不重视对数学的学习。当孟德尔面对实验所得出的大量数据时,这时的孟德尔就站在一个被泥土掩盖的金矿上面,如果此时孟德尔赤手空拳,那么这个金矿只能由后来人进行开采,幸运的是孟德尔此时手头正好有一把锄头――数学,借助这把锄头孟德尔找到了3:1及9:3:3:1的规律。那么孟德尔为什么会精通数学呢,这就必须提到孟德尔在维也纳大学的学习经历,1851-1853年孟德尔在维也纳大学学习了4个学期,除了学习植物学、动物学等生物类课程外,他还旁听了物理学、化学、数学等课程。在孟德尔旁听数学课的时候他可能也没意识到数学为他以后成功起到了至关重要的作用。

二、导致孟德尔失败的非专业素质

孟德尔的理论在被历史尘封了35年后,在1900年被三个科学家Hugo de Vries、Carl Correns和Erich von Tschermak分别重新发掘了出来,至此孟德尔的伟大才被世界所认识,可惜此时孟德尔已经去世了16年。从这方面来看,孟德尔是失败的。究其原因,在客观上受历史局限性影响,如学术会议很少、论文的传播途径不广、生物学界绝大多数科学家对数学理解不深等。在主观上笔者认为孟德尔缺乏一个重要的非专业素质:推销自己理论的能力。虽然孟德尔的理论具有一定的超前性,不易被大家所理解,但是也并非是完全不可理解的,只要孟德尔对自己的理论进一步进行解释和阐述,相信他的理论也不至于被埋藏35年之久。当时了解孟德尔最多的是生物学家耐格里,他们之间经常交换种子,然而耐格里不仅没有正确地认识孟德尔的工作,而且还提出种种怀疑和责难;在孟德尔定律被重新发现后,英国生物学家威尔登攻击其数据太差,不相信孟德尔定律。这些都说明当时还是有人试图了解孟德尔的工作,但是可惜的是孟德尔没有积极地进一步解释他的研究成果,最终导致了这项伟大发现的埋没。

三、结束语

孟德尔是作为一名伟大的遗传学家名垂于科学殿堂,其实他的真正职业却是一家修道院的牧师,并且在1868年还被任命为牧师会会长,从职业角度来看,做自然科学研究纯粹属于孟德尔的业余爱好,当然也属于他的非专业素质了,由此可见非专业素质对一个人的影响是极其巨大的,正如赵作斌教授在《大学成功素质教育理论与实践》中提到的“专业素质与非专业素质同等重要”。

孟德尔的例子给我们这样的启示:非专业素质对于一个人的成功是必不可少的,如果你具备了足够的非专业素质,那么在一个特殊的时机它将给予你莫大的帮助;如果你不具备足够的非专业素质,那么在成功的大门之前你可能极可能踢不好这临门一脚。

参考文献:

[1] 赵作斌. 大学成功素质教育理论与实践[M]. 武汉: 武汉大学出版社, 2009.

[2] 杨业华. 普通遗传学[M]. 北京: 高等教育出版社, 2008.

[3] 颜青山. 从科学普及的角度看"孟德尔之谜”--纪念孟德尔定律重新发现100年[J]. 自然辩证法研究, 2000(11).

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