有“机”生活

经过我苦苦纠缠，老爸那“铁公鸡”终于给我买了手机。我向往已久的手机生活开始了!拿手机的威风，和朋友通话的幸福……但在开学的钟声敲响时，我的梦，破碎了……

在校时：“呀!葱花，借你的手机我打个　电话可以吧!”

“当然!”我大方地把手机一挥。

过了几分钟，手机终于回到了我手上，还没拿热……

“葱花，你的手机是不是可以上网?”(好甜的声音啊。)

“是……是啊!”(有什么事啊?)

“那，借我一下下可以吗?好不好啦?”

“……好!拿去。”(啊，不要用那可怜的眼神看着我啦。)

“葱花，借你的手机……”

“借……”

“葱花，借……”

就一个上午，我的手机经过了十几个人的手，就快变公用电话了。

上课时：

“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子……”语文老师正投入地朗读诗句。

“卖汤圆，卖汤圆，小二哥的汤圆是圆又甜……”(我BT老姐给我设的铃声)手机响了。

是老姐打来的。那，上课时打什么电话啊?要不要接呢?我抬头看了看语文老师，啊，天啊，老师头上正猛暴青筋!怎么办?手机还在响，大家的目光都集中指向我!什么时候不响，偏偏响在语文老师的课上，衰啊!

“你，给我出――来!”(老师的狮子吼，就是名不虚、传，连树上的毛毛虫都震掉了。)

我急忙挂了手机，快步走出。老师望了望我，大吼道：“好大的胆子，上课通电话!”(冤啊!是别人打来的!)

“……”

“放学给我交5000字检讨。”

啊?什……么?5000字的检讨?老师好狠啊，我招谁惹谁了我。

下课了，我打电话给老姐。(到底是什么事，上课打给我!)

“小鬼，我刚刚打给你，你为什么不接啊!”不出我所料，恶人先告状。

“那你……刚刚想说什么?”(老姐，我忍你很久了。)

“哦!我是想说，我要出去了，天气不好，回家记得收衣服!就这样!”

我：“……”“那，老妹再见!”什么嘛!死老姐，就为了听你这句话，我要写5000字检讨!再说太阳大得连骆驼都要缺水死了，收什么衣服啊!

啊!快放学了，5000字检讨还没写!(现在才发现，人生如此悲哀啊!)

“同学……”

“不要叫我，我好忙!”(正在奋笔写着检讨的我。)

“可……可不可以……”

“干吗?”(我没时间了，老弟，快一点说啊。)

“借你的手机我看看，可以吗?”

我恨不得立刻杀了我自己!

(545800广西象州县光明路38号)

参谋　以时间为单位分片段来写，不仅自己思路清晰，而且整篇文章看上去也有一种整洁的美感。以括号进行声音、场面、感觉、心理的描述或解释，也成就了本文利落的搞笑风格。