高校校训对新生的启发意义探讨

摘要:校训对于大学新生的启发意义又是最具有代表性的。本文以江苏科技大学为例,通过阐释其校训的内涵,来揭示它对于大学生尤其是大学新生的启发意义。

Abstract:The exhortation to students regarding the university newborn inspiration significance is also most representative. This article take the Jiangsu Scientific and technical university as an example, through explains its exhortation to students the connotation, promulgates it regarding the university student particularly university newborn inspiration significance.

关键词:校训 笃学 明德 经世致用 大学新生

key word:Exhortation to students Studying diligently Ming'de Governs of very practical use University newborn

作者简介:张强,江苏科技大学党办校办科员,硕士,研究实习员,1981年生,山西平遥人。

什么是校训?“学校为了进行道德教育的方便,选择若干符合本校办学宗旨的醒目词语,作为学校全体人员的奋斗目标。”这是《汉语大词典》的解释,袁贵仁同志曾指出:“所谓校训,不过是一个大学对其文化传统、文化精神的理性抽象和认同。”校训凝聚了学校的办学宗旨,办学理念,是从校风、学风的精神中提炼出来的。它反映了全校师生的意志和追求,指导着学校的办学方向和师生的行为。也可以这样说,校训是凝练了一所学校灵魂的文化符号。

作为学校的灵魂,良好校训的确立,成为办好一所大学的先决条件。而作为校训的直接作用对象,学生受到的影响无疑是最大的,特别是对于刚进入大学的新生而言,校训对于指导他们融入大学这个陌生而新鲜的环境,具有更加直接的意义,所以我们可以通过具有普遍意义的校训例证的研究,通过对其校训文化的阐释来分析校训对于大学新生的启发意义。

对于探讨这种意义,本文选取了一个研究对象――江苏科技大学。原因有二:第一,古今中外著名大学都各自拥有其独特的校训,但是作为具有训诫意义的文化符号,它又有一定的普遍性,它的内涵无非就是“学”、“德”、“行”、“用”等几个方面。第二,江苏科技大学校训“笃学明德,经世致用”,既体现了学校的办学理念和治学传统,又体现了学校的人才培养标准以及倡导并遵循的价值追求和教育宗旨,它的内涵包括了“学”“德”“行”“用”等多个方面,具有一定的普遍性。所以,本文将通过对江苏科技大学八字校训的内涵的分析,探讨它对于大学新生的启发意义。

“笃学”。“笃”是深厚坚实的意思,就是说学习要打好坚实的基础。对于大学新生来讲,考上大学并不意味着可以高枕无忧,更需要立志笃学。首先要树立目标,确立目的,人的精力有限,大学的学习,不能盲目求索,要认真规划好属于你自己的特有的大学生活,确立四年的目标。还要规范学习生活行为,抵制诱惑克服浮躁,并能持之以恒,养成良好的习惯。有了目标和目的,还要学会自学,作为大学新生,平时要多关注学校、学院的信息栏和公告栏,多参加活动。另外,自学过程中,既要兼收并蓄,努力了解邻近各个知识领域之间的内在联系,又要突破重点,找出自己最擅长最拿手最感兴趣的方向,这正是蔡元培先生概括的宏、约、深、美四个字的内涵。

“明德”源自《礼记・大学》:“大学之道,在明明德。”原意是指:治国安邦的学问,最重要的在于推广美德。大学不仅是学术的殿堂,更是人生修养的大学堂,大学里,既要学会“为学”,又要学会“为人”。陶行知说:“道德是做人的根本,根本一坏,纵使你有一些学问的本领,也无甚用处。”所以作为新世纪的大学生,要不断加强自身修养,做一个懂得关爱、身心和谐、全面发展的人。

“经世”的内涵是“经国济世”,7月18日,英国造船和海运动态分析机构克拉克森(Clarkson)称,中国造船业超越韩国成为世界第一;8月16日,根据日本公布的初步统计数据,中国第二季度国内生产总值超过日本,跃居世界第二。中国的飞速发展,世界各国的羡慕忌妒,让我们兴奋,让我们激动。但是我们骄傲的同时也应该看到,中国人均GDP大约4000 美元,只有日本的十分之一;美韩联合军演,虽然中国强烈反对,但是还是在我们家门口举行了等等。国际形势风云变幻,天下并不太平。作为大学生,不能坐井观天,国家需要大学生振兴我们的民族。

“致用”的内涵是“学用结合”,作为新时期的大学生,既要脚踏实地、注重实效、积极实践,又要勇于探索、勤于思考、富于想象力。高校要求大学生学以致用,并不是奢求学生在本科阶段,在学术上创造多大的成果,而是希望大学生们能培养创新的思维能力,把远大的理想与抱负和锲而不舍的努力结合起来,既要志存高远,敢为天下先,又要脚踏实地,从点滴做起。

江苏科技大学的校训反映的这些内涵具有一定的普遍性,它与很多学校的校训意义都是相通的,比如湘潭大学的校训“博学笃行,盛德日新”,厦门大学校训:“自强不息,止于至善”。所以作为大学新生,认真研究并慢慢了解自己学校的校训,用心体验她,欣赏她,融入她。就会对自己学校的办学理念、指导思想、办学特色、培养目标有比较深入的了解,从而使校训成为自己大学四年甚至人生的导航仪。

参考文献:

[1] 汉语大词典编辑委员会. 汉语大词典[M]. 上海: 汉语大词典出版社, 1989

[2] 袁贵仁. 加强大学文化研究推进大学文化建设[J]. 中国大学教学. 2002.(10)

[3] 教育大辞典编纂委员会. 教育大辞典第1卷[M]. 上海: 上海教育出版社, 1990