基于后奥运时期陕西省业余体操训练发展的方法与对策研究

摘要：采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等对陕西省业余体操训练的发展现状进行分析。结果显示，当前陕西省业余体操训练的发展受到经费来源、教练员队伍结构、教练员水平、运动员选材、场地设施等因素的制约。

关键词：陕西省；体操；业余训练；方法与对策

陕西省业余体操训练经过了几十年的发展，由单一的少儿业余体校发展到多种业余体操训练形式并存，具有一定的地方特色也积累了丰富的发展经验。本文试图通过对当前陕西省业余训练工作出现的主要问题进行概括、分析，寻找症结，并提出自己的见解，探寻后奥运时期业余体操训练发展的方法与对策，以推动陕西省业余体操训练工作的进程并为新奥运周期梯队建设持续发展提供有益的参考与借鉴。

1.陕西省业余体操训练的发展现状

1.1陕西省业余体操训练的规模布局

陕西省对体操的发展同样寄予厚望，但是随着我省竞技体操的持续发展，政府组织的少儿体操业余训练出现财政紧缺、学习和训练之间的矛盾日益严重等问题。通过对陕西省举行的三届陕西省青少年体操锦标赛参赛队伍的调查，发现业余体操训练比赛的队伍逐年增加，由5支训练队伍增加到了9支，另有西安体育学院体操教研室成立的业余体操俱乐部，业余体操训练的队伍得到了持续发展，对少儿体操业余训练规模的扩大有了促进作用，但对后备人才发展需求来看，社会组织的训练队伍规模还不能满足需要，需要进一步得到发展。

1.2政府、学校领导对少儿业余体操训练的重视和支持程度

通过对教练员的调查发现，教练员认为政府每年对体操训练发展投入经费低于5万，1-5万的占50%，万元以下的占50%。而教练对学校领导的重视程度来看，有73%是重视的，一般的占25%，不重视的占2%。由此可见政府及学校领导对少儿体操业余训练是有一定的支持和重视的，但是力度不够，可能会影响教练的工作积极性，在一定程度上阻碍陕西省少儿体操业余训练的发展。

1.3陕西省少儿体操业余训练教练员的现状分析

调查统计显示，陕西省少儿体操业余训练教练的年龄大部分在30岁以下，占调查人数的52%，并且具有一级以上职称的教练达到56%，说明陕西省少儿业余体操教练员以中青年一级职称为主，高级、一级、二级、三级职称教练员的比例比较合理，年龄结构较为合理，也积累了一定的经验，同时从职称的角度来看陕西省少儿业余体操教练员具有较高的业务水平，基本上能够胜任教练员工作需要。教练员配备存在不平衡现象，对9支代表队进行调查发现，25名教练员中男子教练有19人，女子教练有6人，其中延安市、渭南、榆林、西安体育学院体操俱乐部没有配备女子教练，教练员性别的不均衡也同样影响了女子运动员成套动作的编排和艺术表现力的训练，制约了早期少儿女子完成分的发展。教练员参加培训的情况来看，教练员急切的希望通过培训能够更新训练理念，掌握新的训练方法，提高训练技能，交流先进的训练经验。而对于提高训练理论水平，拓宽知识面，了解国内外训练发展趋势，提高科研能力的需求却要求不高，教练员普遍认为科研水平的高低对训练影响不大。由此可见，陕西省少儿体操业余训练的教练员科研能力有待提高，科研意识淡薄，缺乏科技创新意识，不能满足陕西省少儿体操业余训练发展的需要。

1.4陕西省少儿体操业余训练运动员的现状分析

业余训练阶段尤为重要，它是少儿竞技体操运动员训练发展灵敏、柔韧、协调性的最佳时期。实践证明，技术水平的提高是以一定的训练量和训练强度为前提的。从调查结果显示，所调查的运动员中有35人一周训练五次以上，占调查人数的39%；有39人一周训练三至四次，占调查人数的44%；有14人一周训练一至两次，占调查人数的16%；还有1人偶尔一次训练，占调查人数的1.1%。要想使技术水平得到更好的提高，使技术更加精炼，训练时间和次数是要得到保证。长期以来，处理好学习与训练之间的矛盾一直是我们需要解决的重要课题，对89名家长进行调查，78%的家长认为运动员会面临学习和训练之间的矛盾，6%认为影响很明显，影响明显的占15%，33%的家长认为不影响。调查结果发现，有30%的教练员凭自己经验选材，有20%的教练员凭借学生的爱好和兴趣进行选材，只有40%的教练员根据指标测试结果选择运动员，有10%的教练员对选择体操的学生来者不拒。

1.5陕西省少儿体操业余训练条件现状分析

陕西省经济得到了迅速的发展，但是体操业余训练条件存在诸多不如意的地方。从中我们应该正确认识到陕西省现有的教练员保障体系还是不够完善的，这种不完善的保障体系激化了成绩与待遇分配之间的矛盾，造成教练员心理上的不平衡，对运动员训练的积极性造成伤害，导致业余体操训练内在动力不足。

2.陕西省少儿体操业余训练发展的对策及建议

2.1改善陕西省业余体操的训练条件

首先，完善各单位的少儿业余体操运动的经费筹集体系。第一、采用有偿训练与无偿训练相结合的训练模式。第二、加大宣传力度，争取更多的社会投入。第三、努力保持和提升业余体操训练在各项目中的地位，争取地方政府更多的资金投入。第四、建立资金监督的长效机制。其次，加强陕西省场馆器材设施的建设，充分利用当地的场馆资源。

2.2完善教练员岗位培训制度，建立良好的激励和约束机制

要使教练员具备一定的素质和能力，必须改革和完善现有的教练员培训制度，定期对教练员的业务知识进行培训和考核，以推动教练员不断学习，更新知识，紧随世界科学训练的主流。建立良好的激励和约束机制，陕西省业余体操训练的单位可以实行岗位聘任制，调动教练员工作的积极性；严格执行绩效考核，正式在编与非在编人员同工同酬，提高比赛奖金奖励比例；建立培训激励机制，向业绩评估结果优秀的教练员提供多渠道、多种类、连续性的培训机会，鼓励教练员通过自身努力提高专业素质和能力；完善训练保证金制度，对取得优秀成绩的运动员给予训练补助。

2.3完善运动员的文化学习和训练相结合体制，协调学习和训练之间的矛盾

根据我省的省情结合专家及教练员的建议，采取以下途径来缓解二者之间的矛盾：（1）相关教育部门将减负政策落到实处，保证学生有更多的业余时间用于训练当中。（2）解决距离和交通带来的障碍，积极与幼儿园、小学、中学协商设立更多的训练网点，提供便利的训练场地设施，为业余体操训练节省时间。（3）教练员掌握好训练的量和强度，尽量减少运动训练产生的疲劳，使他们能够有足够的精力投入到学中去。（4）教练员和运动员家长密切交流，消除家长对训练影响学习的顾虑，争取家长更多的重视和支持。

2.4建立科学选材与兴趣爱好相结合的选材模式

目前我省的业余体操运动员的选材由于受条件以及选材意识等因素的影响，不能满足科学化训练对选材的要求，所以有关部门应该采取必要的措施，加强选材的科学性，提高选材的成功率，促进陕西省业余体操训练的持续发展。减少选材的盲目性，借助高校及科研单位的先进仪器，对欲要从事竞技体操的运动员进行全面测量，确保选材的科学性。（作者单位：西安体育学院体操教研室）

项目：西安体育学院院管课题（2012QN001）

参考文献：

[1] 杨再淮.竞技体育后备人才培养[M].北京：人民体育出版社，2006.

[2] 欧阳锡禹，郑烨.湖南省竞技体操后备人才培养的现状分析[J]体育学刊2005，12（2）

[3] 陈俊钦，陈显松.我国竞技体操面临的挑战与发展对策[J]中国体育科技，1997（10）