基于社会语言学对隐喻的功能进行探讨

摘 要：隐喻在人际交往和社会生活中发挥着重大作用，其影响不仅涉及精神文化领域，还涉及人的实践生活领域。本文以社会语言学为基础，探讨了隐喻的各项功能。

关键词：社会语言学；隐喻；教育

隐喻是社会语言学研究的重要内容，社会语言学家扩大了隐喻的研究范畴，把换喻、拟人、提喻等都归属到了隐喻的范畴中。关于隐喻功能的研究一直是社会语言学界关注的焦点。基于以上原因，本文以社会语言学为基础，探讨了隐喻的相关功能。

一、隐喻的构词功能

社会语言学认为，隐喻是通过一类事物来理解并体验另一类事物，其不仅指一种语言现象，更是人对社会的一种思维方式。人们在给社会中新事物命名的过程中，常常习惯用已经存在的相似事物的概念去创造，这是因为人类有着隐喻的思维，同时也有利于社会成员对新生事物的理解和记忆。在汉语中有着大量用人身体词汇而创造的隐喻词汇，这些隐喻词汇所表达的事物与人体特征在某一方面有着一定程度的相似性，这就是隐喻的构词功能，例如“首脑”体现的是控制功能，“祖国的心脏”体现的是政治的中心性，“机械手”体现的是手的抓握功能等。

二、隐喻的表情功能

人有两种属性，分别是自然属性和社会属性，而相对应的，人也有生理需求和情感需要两种需求。从社会语言学的角度来看，语言是人类在社会交往中的一种交际工具，其中科学性的社会语言往往难以满足人类的情感表达需要，这时隐喻就是人类表达情感的最佳工具之一。文字是思想感情的载体，社会语言学将语言当作一门科学来研究，但科学化的语言研究往往不能展现出语言的表现力，无法真正取代创造力丰富的隐喻语言。隐喻性的语言是人类表达内心世界和内心情感的重要工具。

三、隐喻的美学功能

隐喻是诗人常用的一种写作手段，是诗人想象的翅膀，从社会语言审美的角度来看，隐喻的美学功能十分明显。隐喻能够为平淡如水的语言增添特色，为文章增加魅力，能够让人们在社会语言交际中进行超乎实体的思索，去想象一个超越社会、超越自然的世界。从这个角度来看，隐喻属于感性思维的范畴，在社会语言学中，感性不能取性来进行审美，但审美过程中如果失去了感性，则会让社会语言失去个性和人文性，使得社会语言变得沉闷、乏味。隐喻的魅力在于打破理性思维的限制，呈现出多层次、实虚相生的一种意境。

四、隐喻的文化功能

文化是社会的一种重要属性，而社会语言与文化则有着一种镜像关系，能够展示一个社会、一个民族的文化。从社会语言学的角度来看，社会语言本身就是社会文化的重要载体，在任何社会语言中，隐喻都能够展现出一种文化特性。任何国家的社会语言都有“桌子、母亲、学校”等词汇，这些词汇是所有国家所共有的东西，并不能展现出文化特性，而“卧薪尝胆、四面楚歌”等词汇则能够体现中华民族的一种民族文化，这些是其他国家所没有的。这一类词汇体现出不同社会人类思维的相异性，从而将隐喻的文化功能展现得淋漓极致。

五、隐喻的教育功能

隐喻在教育中也有着很大的功能和价值，主要体现在两个方面：一是教师通过教学隐喻来进行教学反思，二是教师通过隐喻来制订学科教学策略。隐喻在教学中的应用能够有效促进教师进行教学反思，改善教学质量。国外对于教学隐喻的研究相对广泛，且证实了教学隐喻的重要功能，而我国关于教学隐喻的研究还相对较少。在教学策略上，教师可以通过学生熟悉的事物来类比学生刚刚接触的、抽象的、难以理解的事物，从而加强学生对于新知识、新概念的理解程度。

本文以社会语言学为基础，探讨了隐喻的构词功能、表情功能、美学功能、文化功能和教育功能。隐喻性的语言在现代社会语言使用中有着重要的功能，其生命力强大，能够展现出主观社会和客观社会的感知和体验。

参考文献：

[1]王艳滨.框架理论与隐喻翻译[D].哈尔滨：黑龙江大学，2010.

[2]赵静.科学隐喻的认识论功能及意义[D].太原：山西大学，2013.