小碗-蘑菇-帽子

妈妈给亮亮买来一只红色带白点的塑料小碗，像一只漂亮的蘑菇。亮亮看着小碗，产生了一个奇怪的念头：它要是帽子该多好。想着想着，碗里的饭吃完了，亮亮把小碗儿扣在头上，心里别提多得意了。在亮亮眼里，小碗也能当帽子。不要怪亮亮，要知道，古人可能就是由蘑菇受到启发，发明了伞和帽子呢。孩子会常常自发地产生这样具有原创性的想法和举动。由于这些想法超出了常规思考角度，爸爸妈妈不理解他，这不，妈妈不仅责怪亮亮太淘气了，还轻轻打了他一下。

“脚是用来走路的，将来用来踢球”，爸爸妈妈都会这样说。瞧这个宝宝多聪明，他才不管大人的规矩，用脚抱奶瓶，喝得好痛快。

孩子富有想象力的非逻辑念头是值得保护的。孩子的想象是自发出现的，因此就有可能自发地消失。家长如果不注意有意识地培养，随着逻辑思维的发展，孩子很可能逐渐丧失这种观察问题和表达想法的灵活角度，难以将想象力引向更高的水平。

喜爱以一种不寻常的视觉图画来表达想象的结果，是具有很高创造潜力的孩子一种特别重要的标志。大多数人习惯使用静止的、垂直的、水平的角度观察和表达事物，有创造性的孩子偏偏不这样，他们的画常常表现出某种不寻常的角度、方位和关系。如画一只小猪，别的孩子都从正面画，侧面画，亮亮却画了一只四脚朝天的小猪，与漫画家的构思不谋而合。

富于想象的孩子还善于关注事物内部的活动。他们能想象出蚂蚁窝里面是什么样，想象出一个死记硬背的小学生大脑里灌进了什么。

亲子游戏：

为了发展孩子的想象力，爸爸妈妈应经常鼓励孩子从不寻常的角度去看问题。

难倒爸爸妈妈

爸爸妈妈拿来一个日常用品，如筷子、拖鞋等，与孩子做一个游戏：让宝宝说出它的其他用途，如筷子除了用来吃饭，还能用来干什么？当孩子说出一个爸爸妈妈意想不到的答案，爸爸妈妈就要说“我怎么没想到？”宝宝就赢了。

我是生气的鸵鸟

带孩子到动物园观察动物时，注意在不同的角度看动物会有什么变化。让孩子模仿从不同角度看到的动物的姿态，例如模仿鸵鸟弯下身子吃东西，模仿鸵鸟生气，蓄势待发要冲向人群。模仿鸽子在空中飞翔，还模仿停下来吃食，相互啄身上的羽毛，头朝前翘翘尾巴。

蝴蝶飞呀飞

用白纸做手工做一条蝴蝶形状的手套，孩子一般把蝴蝶的正面画在手套上，或者把手套剪成蝴蝶的正面形状，要引导孩子想象侧面看到的蝴蝶，再做一个蝴蝶立体展翅的手套。

引导宝宝仔细观察，充分展开想象，做类似的手工。

想象画――看不见的故事

想象一部洗衣机内部的衣服在欢笑“我变干净了！”把它们画出来。

想象一个地底下发芽的豆芽“我要去见阳光”，把它画出来。

想象半透明的毛毛虫的内部器官“我饿死了”“我撑死了”，把它画出来。

读者反馈

我是一个生活在县城的小学老师，由于生活环境相对闭塞，对孩子的教育也只能是循规蹈矩。直到我在《家庭科学》杂志上看到“儿童创造力训练营”这个栏目，感觉就像是遇见了多年寻而未得的老友，无论是关于敏感性的训练，还是关于想象力的训练，我都带着儿子认真的去做。经过近半年的练习，我发现儿子的思维活跃了很多，幼儿园的老师也说他比以前敢说敢想了。其中最明显的变化是，以前每遇到他不理解的事情或解答不了的问题，他会习惯的说“妈妈你告诉我”，现在，这句口头禅变成了“妈妈，是……的吧”，虽然他的猜测不一定是正确的，但这证明他能够主动的思考问题，我认为，这种进步比什么都重要。跃跃妈妈

“儿童创造力训练营”，当我在贵刊上第一次看到这个栏目的时候，心头一震。对于现在的孩子来说，无论是学校还是幼儿园开设的课程大多数都是功能性的，很少有侧重于开发孩子创造力的课程，虽然很多家长都知道创造力的开发是很重要的，但却没有什么可行的办法去实际操作。所以，能够在杂志上看到由创造教育专家主笔的文章，使我们感到非常高兴。尤其是每篇文章都附带一些训练项目，这些有趣的题目让孩子在游戏的过程中得到了训练和提高，既提高了孩子的能力，又符合他们爱玩的天性，希望以后这类的游戏能够更多一些。芊芊妈妈

我是《家庭科学》杂志的忠实读者，也许是因为家里有小孩的缘故，所以一直比较关注教育类的栏目，自从今年年初开始开办“儿童创造力训练营”这个栏目以来，我就坚持每期必看、而且是仔细阅读，然后再和女儿共同去完成练习题目。半年多的时间过去了，由于持续的训练给女儿带来了一些意想不到的改变，除了智力方面的一些提高之外，我还发现女儿从一个腼腆内向的小女孩逐渐变得爱说爱动了，而且现在也敢于在老师和小朋友面前发表自己的看法，我想这大概是和创造力训练中鼓励孩子自己动脑、动手，而且不给他们任何限制有关系，对于这点，我觉得真是意外的收获。盈盈妈妈

非常感谢读者对本栏目的关心和喜爱，我们会继续努力，并期待着你们的每一份宝贵意见和建议，“和孩子共同成长”是我们永远的前进方向。