正安县俭坪乡小学体育课开展现状

摘要：教育是一个国家的根本，学校体育是教育事业的重要组成部分。但在社会飞速发展的今天，人们生活水平不断提高对健康的追求日益成为时尚。随着奥运会的成功举办，健身已成为人们生活中不可缺少的部分。但在西南地区人们对体育不够重视，就正安县俭坪乡农村学校体育教学还存在一些滞后和不足。对此，在教学中应认真贯彻教育方针政策，落实体育教学课程计划以实施教育的重要意义、废旧利用，添置体育器材、加强体育师资队伍建设、教师主动与家长沟通、达成共识、提高教师对教学的积极性，使教师与学生在课堂中很好地融合在一起，从而达到体育教学目的。

关键词：正安县俭坪乡 学校体育 教学现状探讨

1、俭坪乡小学体育课的现状

1．1学校领导不重视体育课

在学校领导方面，绝大多数教师认为领导因素影响着学校健康教育的开展。而多数校长也承认在中教学开展体育课的重要性，但他们有自己的难处，因为现在社会和上级评价一所学校的好差，重要指标就是升学率，升学率上不去，健康教育活动开展得再好也是白搭。一些学校片面追求升学率，经常占用体育课和课余活动锻炼时间，使学生体育活动减少，影响了学生的体质与健康水平。在调查中也发现以上学校都存在这样的问题，从调查的学校看，体育与健康课每周节数随年级的上升而逐渐减少。这种观念导致农村体育课较正规上课的开课率严重不足，使很大部分农村小学生没有接受体育教育的权利。

1.2场地器材匮乏短缺，体育经费严重不足

场地器材设施是体育教学的重要保障之一，，器材设施的数量和质量是影响体育教学组织形式，虽然一部分的学校添置了部分体育器材，基本上能够满足学校体育教学及课外体育活动需要，但往往只是为了应付检查的一种摆设，真正能用在体育课堂的器材少之又少。经费的不足主要是现在实行九年义务教育学校收取杂费由省物价局、教育厅、财政厅下发文件规定，经费来源只能靠教育部门补给，按国家原来规定二类学校体育设施标准，每所小学须购置1．5万元的体育器材，而目前小学达到0．5万元的只占33%。而我乡更是远远没有达到这一标准，每年就整个乡的小学也只有一两万元的经费，更不用说是用在体育相关方面。这使得学校体育设施不能得到补充，破损器材不能及时维修，给学校体育教学及课外体育活动留下严重的事故隐患，导致一些村小学出现意外事故。

1.3体育师资不足

从事学校体育教育的师资力量严重不足，是不能保证学校体育工作正常开展的主要病因，在俭坪乡小学体育教师配备远达不到国家规定的要求，体育教师队伍远远满足不了现代教育教学的需要。通过调查可以看出俭坪乡小学（ 特别是村级）体育教师配备几乎为零，就仅有的3名专职教师也是大专进修的本科，而且还不是体育本专业，更有一些兼职教师是凭请的代课老师。本科学历的教师缺乏。教师的学历与学校的教学质量有很大的关系，教师的学历过低，会影响学校教学质量，所以农村小学体育教师的学历结构必须得到改善和提高，才能适应现代教学的需要，才能更好的为现代教育服务。

1.4家长不重视体育

中国的教育制度就是应试教育，虽然国家提倡素质教育但是实施起来难上加难，绝大部分家长心中72%都是以“智育第一”、“分数第一”、“升学第一”。其余少部分28%的家长也是怕自己的孩子受苦受累和没什么出头等等。他们心中体育可有可无，锻炼身体自己可以玩玩就行了。由于受这种观念的制约，给学校体育的决策、治理和发展带来很大的阻力，因此很难发挥学校体育的各种功能和作用。家长在孩子的健康成长问题上应该负起责任来。体育教师与家长接触、沟通，可以每学期给学生写出健康评语，让家长了解孩子的健康状况。

2、体育教学的建议

2.1认真贯彻教育方针政策，落实体育教学课程计划

教育主管部门及学校领导应重视体育教学，明确体育教学在实施素质教育中的重要意义，制定明确的教学目标体系，健全和完善教学治理机制。体育教学融知识、技能、身体、精神及社会适应能力的培养为一体，既要提高身体质量，又要提高“智商”，还要提高“情商”，与其他课程相比也具有鲜明的特色。体育教学在素质教育中，有其独特作用：一是提高身体素质；二是提高身体运动素质；三是提高社会人文素质。因此，在大谈教学改革，积极推行素质教育的今天是绝不能忽视体育教学的。

2.2废旧利用，添置体育器材

学校体育场地，器材是加强素质教育，提高体育教学，业余训练，课外活动的质量，增进学生身心健康发展的物质保证，各小学要在巩固九年义务教育成果的基础上，要有计划有步骤地添置体育设施，对现有的体育设施应充分发挥应有的作用，努力开发它的潜在功能，也可以根据各处实际情况，废旧利用，制作简易器材，因材施教上好体育课。从而改善教学条件，提高场地器材的使用率，同时要加强场地器材的保养工作，合理地使用有限的财力，使每一件设施都能起到尽可能大的作用。

2.3教师主动与家长沟通、达成共识

教师与家长沟通的前提是尊重，尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。 多做家访工作，这是重要手段之一，一方面显得较有诚意与重视，另一方面也可以加强老师与学生之间的联系。教师在家访中要有诚心和爱心，讲话要注意方式，要多表扬孩子的长处和进步。如果教师对家长抱有诚心，对学生拥有一颗爱心，那么，家长必然会成为教师的朋友。有了家长的信任和理解再谈谈体育在孩子学习成长过程中的重要性。这样在以后是体育教学中才能很好地因“材” 施教。

参考文献：

[1]浅谈体育课的爱好教学[M]．北京体院出版社，1994年9月．

[2]学校体育学[M]．高等教育出版社，2001年7月．

[3]肖丽．学校体育“健身育人”的功能[M]．