电大教务教学管理信息化与科学化初探

摘要：电大教务教学管理是学校管理的重要组成部分，对学校的教学环境与教学质量都有着决定性作用。本文就电大教务教学管理的信息化与科学化做简单探讨。

关键词：电大；教务教学管理；信息化；科学化

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）12-0026-02

电大教务教学管理是学校管理的重要组成部分，对学校的教学环境与教学质量都有着决定性作用，那么如何让电大教务教学管理适应时代和社会发展的浪潮，使其成为符合客观教学规律的高效管理系统，成为了一个需要深入探讨的问题。本文就此问题做简单探讨。

一、电大教务教学管理信息化和科学化的原因

1.教务教学管理在电大教学中扮演了十分重要的角色，其科学性很强。做好教务教学管理工作不仅要遵循教育教学的规律，也不能违背工作管理的相关原则，其水平代表整个电大的教学管理能力。

2.电大教务教学管理是一个统一不可分割的系统，通过它可以保证学校教学计划的顺利进行，保证教学秩序的正常运行，进而实现其教学目标。这要求教育管理者应用适应时代潮流的教育思想来提高教务教学的管理水平。

3.教务教学信息化和科学化是实现教育现代化的必要途径，是推动教育创新、加速我国教育体制改革、支撑“科教兴国”战略顺利实施的重要手段，同时也是带动电大教育创新和教育升级的重要突破口。

4.当今社会要求经济全球化、知识经济化、社会知识化与信息网络化，在这种大环境下，对电大教务教学管理也提出了新的要求。要求其应该充分利用现有资源，发挥集中优势，坚持信息化与科学化道路。

5.提高教学质量是电大教务教学管理工作的根本任务与目的，因而对于电大来说，应该协调各部门和各级人员的关系，充分合理地利用教学资源，培养合格的高级专门人才，建立符合高等教育发展和管理的科学化管理体系。

6.国家实施发展战略、提高国家实力的重要方式就是教育创新。而教务教学管理的科学化和信息化对教育创新起到战略平台作用。它是以教育现代化为目标、高科技为手段，对传统教育体系进行的一种适应社会需求和经济发展的创新性活动。

二、我国电大教务教学管理信息化和科学化存在的问题

1.对教务教学管理信息化和科学化的认识不深入。有些电大对其教务教学管理科学化和信息化的重要性的认识不够充分；有的没有建立一个完善的领导决策机构；有的忽视了其核心任务，重管理轻教学；有的机构设置不合理、有的人员编制不到位，科学化、信息化建设队伍和管理机制有待建立与健全。

2.信息资源建设有待加强。信息资源建设是教务教学管理信息化的基础，而在我国很多电大学校中，其建设严重滞后。首先，教育行政部门未进行积极指导和协调；其次，信息资源建设没有相对统一的标准；第三，各个学校之间在信息资源建设上没有进行协调与合作。

3.缺乏配套的协作机制和政策支持。对于电大来说，其教务教学管理的科学化信息化有着重要意义，决定着其办学的对外开放程度，进而决定现有的信息资源是否能够得到充分的利用。然而，当前很多学校担心资源共享引起自身评估地位下降，使得资源很难达到共享。因而，如何解决这个问题并建立相应的激励机制和评价体系，是一个现实问题。

4.师资队伍建设达不到信息化建设要求。教务教学管理科学化和信息化对师资队伍的素质提出了很高的要求，信息化和科学化的管理要求教师能够将课本上的知识和网络上的信息进行结合，善于运用信息技术手段来组织具有创造性的教学活动，但对我国教师来说，上述这些素质和能力还相对薄弱，使得其很难适应教务教学管理科学化和信息化的要求。

5.教务教学管理科学化和信息化建设资金投入有待加强。教务教学管理科学化和信息化要求软件基础设施与硬件基础设施同时共进。然而，对于大部分电大学校来说，经费并不宽裕，想要投入到科学化和信息化建设仍然存在很大难度，这就制约了其科学化和信息化建设。

6.教学制度不够系统和规范。当前，我国电大普遍存在此方面问题：没有一个系统的教学设计，往往是学校需要什么方面，就设计什么方面或者是采取相应的对策去对其补充，整个教学制度处于被动的状态。同时教学管理制度的预后工作不够完善，很多教学内容与当前局势并不相符。

三、推进教务教学管理信息化和科学化建设

1.提高认识，树立全面的科学化和信息化的教务教学管理理念。对于电大来说，要想搞好教务教学管理信息化和科学化这项建设，首先要转变传统管理理念，建立以现代教育管理理论为中心的理念。同时以此为方向，把向其方向前进作为动力，从而实现传统理念的转变。同时要求教务教学管理主体对传统的教务教学管理进行客观分析和取舍，对国内外改革和实践的有益经验进行吸收、借鉴。

2.做好基础设施建设、健全教务教学管理体制。充分利用现有的资源搞好数据中心、应用软件以及硬件环境建设，建立起以院系管理为主的教学管理体制，使教务教学管理职能部门从全方位、全程式的计划管理转换到宏观调控和增强服务上来，从而使该部门能高效地从事教务教学管理信息化工作。

3.教育信息资源开发的优化。对于电大教育信息资源的开发工作来讲，它不仅是教务教学管理信息化和科学化建设的地基，也是学校建设的一个久远之计。因而，要鼓励技术人员开发和制作规范、标准、有特色的教育信息资源，建设遵循统一标准的信息资源库，以便于信息的合理利用和共享。

4.加强队伍建设。做好教务教学管理科学化和信息化建设对人员队伍也提出了要求：需要培养四支队伍，一是具备信息化和科学化管理能力和素质的教师队伍；二是现代信息化管理队伍；三是信息化技术维护、管理机制执行以及监督队伍；四是科学化和信息化管理理论研究队伍。

四、结论

综上所述，教务教学管理科学化和信息化在电大教学教学与管理中起着举足轻重的作用。它作为一个系统工程，需要循序渐进地进行。而对于电大来说，应该结合自身实际，制定相应的发展规划，按部就班地建立起适合自身发展的科学化和信息化教务教学管理模式，进而保证本校高等教育的顺利、健康、科学发展。

参考文献：

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