太极拳运动在沧州市高校开展现状的调查与分析

摘 要：作为我国体育文化遗产之一的太极拳，是一项健身又健心的体育运动，从上个世纪的90年代，太极拳就成为了高校武术教学的重要内容之一。太极拳运动不仅对学生的身体素质的发展起到良好的作用，还能够对学生的心理发展起到积极健康的作用，但是由于太极拳的特点，比如节奏十分缓慢、教学方法比较单一且枯燥等，使得学生对太极拳这项运动没有强烈的学习欲望。该论文以此为突破点，运用文献法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对沧州市4所高校进行调查分析，找出太极拳运动在高校的开展中存在的问题，为太极拳今后在高校的开展提出了一些建议。

关键词：太极拳运动；沧州市高校开展现状

一、前言

太极拳运动作为民族传统文化的代表，在增强学生身体素质、保持心理健康、传承中国优秀文化等方面都产生了积极的影响[1]。

为了让太极拳这一运动能够更好地在沧州市高校传播，使沧州市“武术之乡”的地方优势得以充分发挥，增强大学生的积极健身的意识，更好地弘扬民族文化，营造十分和谐的校园，让大学生树立起终身体育的观念，让他们能够更好地传播优秀传统文化，提出了“太极拳运动在沧州市高校开展现状的调查与分析”这一课题。本课题运用文献法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对太极拳运动在沧州市高校开展现状进行了w纳、总结与分析，找出太极拳运动在高校的开展中存在的问题并提出了相关建议。

二、研究对象与研究方法

（一）研究对象

太极拳运动在沧州市高校开展现状为研究对象。

（二）研究方法

文献法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法。

三、研究结果与分析

（一）沧州市高校体育教师的教学现状分析

1.沧州市高校体育教师的师资状况

作为一名教授太极拳的体育教师，在教授学生正确的动作姿势方面起着非常重要的作用。在教学中，教师除了要求学生的动作优美、规范，还要对太极拳有着更加深刻的理解[2]，所以教师在教学上必须要保证其专业性。但是在沧州市高校体育教师的职称中，副教授和讲师的数量远远大于教授的数量。虽然职称的评定与教学实践没有什么太大的关系，但是它与理论研究成果及工作经验相关且关系较大，所以，讲师更要通过自身不断的学习来提高自己的教育教学能力，在一定程度上掌握理论知识，保证专业性，向更高的职称发展。

2.沧州市高校体育教师对太极拳课程现状

沧州市高校体育教师从三个方面对太极拳课程现状进行分析：从教学内容上来看，教学内容是最小的一部分，由于内容形式缺乏新意、套路单一，使得学生们的好奇心难以满足。

从教学方法上来看，在沧州市高校太极拳的教学中，教师们经常采用“示范并讲解――集体跟做――纠正练习”的教学方法，方法比较保守、老套。这种教学方法对于大部分不了解、没接触过武术的学生来说，跟死记硬背没有什么区别，故此，教师需要在教学方法上不断的深思、反省与改进，找到学生易于接受的教学方法，从而激起学生学习太极拳的兴趣[3]。

从教学硬件上来看，体育教师对教学硬件这一意见所占比例最大，说明大部分的体育教师都认为教学场地等条件至关重要，因此需要对教学场地这一因素加强重视。

（二）沧州市高校学生对太极拳的认知状况分析

众所周知及，练习太极拳对自己的身体健康有着积极的影响。大部分的学生对太极拳运动是感兴趣的，还有的学生感觉一般，如果在对太极拳的教学中让学生们感知到太极拳运动的趣味性以及太极拳健身与健心方面的优越性，那么对太极拳感觉一般的这些学生就有极大的可能性对太极拳产生兴趣，进而把课下的更多时间都投入到对太极拳的练习中去；对于不感兴趣的学生，就需要大部分对太极拳感兴趣的学生对他们加以带动，以多带少，相互切磋，相互感染，相互激励，争取让更多的学生都加入到对太极拳感兴趣的行列中来。

（三）沧州市高校体育课程中太极拳课程的场地分析

太极拳教学场地主要以操场为主，操场具有视野开阔，空气新鲜的特点，但是其缺点是容易受到天气的影响，刮风、下雨、太冷、太热等情况均不利于学生们的学习。在武术馆及篮球馆内上课的只有少部分，其最大的优点就是不会受到天气的影响，但是大部分的沧州市高校内都没有武术馆和篮球馆。加强资金投入，提高硬件设施的质量已是不可懈怠的事。

四、结论与建议

（一）结论

在沧州市高校体育教师中，教师职称以讲师和副教授为主，教学的专业性有待进一步的提高。虽然大部分的学生还是挺喜欢太极拳这项运动的，但是太极拳教学场地不尽相同，目前仍以操场为主，学校的重视程度不够。

（二）建议

沧州市高校对于体育教师，校领导可以通过聘请武术方面的专家对体育教师进行专业知识讲座，或以校外培训的方式让体育教师获得更专业的武术知识。并在体育课堂上，教师对太极拳相关的教学进行计划并制定，通过在课堂上对太极拳的详细讲解与示范，让学生认识到其中所包涵的人生哲理，这样既可以推动太极拳的传播，又能够让学生强身健体，加强身体素质。并且还要引起对太极拳这一优秀而古老文化的重视，在教学场地等硬件设施方面加强资金投入。

参考文献：

[1]吴曦.陈正雷太极拳推广模式与教学形式的研究[D].山东体育学院.2012.

[2]李力.传统太极拳运动特征的研究[J].内江科技，2010，（9）：160―161.

[3]刘明龙，付荣.宿州学院大学生太极拳认知情况调查与分析[J].新乡学院学报，2014，（6）：65―68.