谈网络环境下的高校教育管理

摘 要：随着现代社会的不断进步，网络技术逐渐运用到社会生活的各个方面。对我国高校教育而言，互联网的渗入不仅带来了积极影响，同时由于各方面的原因也存在着很大的问题。本文通过分析当前网络环境下我国的高校教育管理的现状，并针对其存在的各方面的问题提出了相应的措施，以便于更好地利用网络，完善我国的高校教育管理体系。

关键词：网络;高校教育;积极影响;问题;管理体系

1.网络环境现状分析

进入21世纪以后，网络技术日趋成熟。凭借其信息量大、传播速度快、覆盖面广、网络环境自由开放等特点， 成为人们生活中不可缺少的一部分。在我国，高校学生是网络的主要利用者，他们接触互联网的时间相对于其他群体来说要长，而高校教育对于网络的运用也越来越多。在当前的这种网络环境下，我国的高校教育管理有了进一步的提升，同时也面临着很多问题。

2.互联网给高校教育管理带来的积极影响

（1）网络为高校教育管理带来广阔的资源。网络的最大特点是它能提供丰富的资源并且不受时间地域的限制，获取信息更加的方便快捷。除此之外，网络的信息覆盖面广，连续性强， 能够提供多种多样的知识信息。通过网络，我们可以了解世界各地的时事新闻、社会热点、风土人情等，为高校教育管理提供了多样化的信息和资料。

（2）互联网给高校教育管理工作提供新的技术手段。网络技术的多样性为我们更好地进行教育管理工作提供了多样的技术途径。高校的许多课程都倡导合作开放和积极互动的学习方式，网络为这种学习方式提供了平台。我们可以通过BBS、聊天室、电子邮件、视频等方式让师生之间全方位交流，及时了解学生的动向，相对于传统的管理方法，这种方式可以更加及时准确地达到教育管理的目的。

3.网络环境下高校教育管理存在的问题

（1）大部分学生的价值观念还不稳定。大学生的心理情感虽然趋于成熟，但是并不稳定。由于网络信息的多样化，他们很容易接触到一些不良的信息。再加上网络无国界，西方国家的文化习惯也会影响大学生。而西方的资本主义意识形态总体上与我国的社会主义意识形态是有本质区别的，作为可塑性强的大学生，很容易被西方的文化糟粕所影响，这对大学生树立正确的价值观是很不利的，从而也不利于学校的教育管理工作。

（2）老师本身对网络的运用还不成熟。老师作为教育管理工作的主导者，需要更好、更熟练地运用网络工具。而我国的教育工作者对网络的运用还不成熟，除了一些简单的使用方法，并没有更深入地使用互联网。对学生的管理还是基本停留在传统的方法上，在新时代下，给教育管理工作带来了很大的不便，管理效率低，信息反馈不及时，影响学校工作。

（3）我国的互联网管理体系还不健全。我国是一个网民大国，据调查， 我国的网民在2014年已达到6.49亿，并且还在不断增长，由于我国人口较多， 网民分布不均，网络体系不完善，使得网上不良信息泛滥，给我国的网络管理工作造成了不便，给网民们造成了消极影响。

4.高校教育管理的应对措施

（1）提高学生自身修养和素质。作为当代大学生一定要注意学会分辨网络上的各种信息，提高自身的素质，学会拒绝不良诱惑，善于运用网络有利的一面，获取知识，丰富学识，对网络上的不健康信息要果断拒绝，提高警惕，不能沉迷于网络。

（2）提高教育工作者的素质。作为高校老师，要正视网络时代大学生的需求，正确引导。一方面，要顺应网络时代的要求，不断提高自身的思想道德修养;另一方面，要及时学习网络技术知识，努力掌握现代科技手段，利用网络学习教育管理的方法，加强与学生的沟通，了解学生的想法，只有这样，才能制定出有效的管理方法。

（3） 国家应加强对互联网的管理。对于国家来说，应该加强网络管理立法。由于大学生正处于定性期，很容易受到网上不良信息的影响走上犯罪的道路，这就需要从根本上解决这些问题。因此，必须尽快建立健全网络法规体系，打击网络犯罪行为。同时高校也应该制定相应的规章制度，控制和管理网络资源，有效地保护学校的网络风气，保护大学生上网权益，促进高校教育管理工作的顺利进行。

综上所述，网络环境下的高校教育管理既有机遇，也面临着各种问题。教育工作者只有顺应时代潮流，合理利用互联网，探索新的管理方法，解决新问题，才能有效地开展教育管理工作，充分发挥其教育功能。

参考文献：

[1]单瑞敏.浅析加强高校教育发展的对策[J].科技创新导报，2011（12）.

[2]林 静.地方高校教育发展基金的自筹路径选择[J].高等农业教育，2013（04）.

（作者单位：南京农业大学）