点状描摹 别具一格

文章叙述不畅、描写无神，内容空洞无物，是许多同学在写记叙文时的通病。如何有针对性地解决这个问题呢?“点状描摹”不失为一个好方法。

如果我们把事物的整体或事件的过程看作一条线的话，“点状描摹”就是，在具体写作中抛弃细枝末节，把重点放在这条线的几个重要的点上，按一定的川页序，如放大镜般，把这些点展现出来。

运用点状描摹法写作，一般可以采用横式和纵式两种方法组织材料。所谓“横式”，就是围绕文章主旨，把几件事或一件事的几个侧面当作几个并列的点来叙述；所谓“纵式”，就是在一件事的发展过程中，选取其中最重要的几个点，把它们放在一条竖线上来描摹。

如果采用纵式组织材料法，可以将事件以时间、地点、事件、人物等为线，分解成若干部分，然后按一定顺序具体地叙述和描写。如写刘翔打破“110米栏”世界纪录的情景，可将他的动作分解为“准备――起跑――中途跑――冲刺跑”四个点，然后按顺页序把每一个点详细地写出来。如：

只见刘翔在原地蹦了几蹦，习惯性地耸了耸左肩，又耸了耸右肩，直起腰，深呼一口气，满怀信心地缓缓走到起跑器前。(准备)“砰!”发令枪响起，这场意义非凡的比赛开始了。刘翔像脱缰的马儿，又如离弦的箭儿一般，冲了出去。(起跑)顺畅地跨过第一栏后，他的身体完全舒展开来，栏间跑的节奏稳且快，过栏动作轻而低，他似乎真的在红色跑道上飞了起来。(中途跑)阿诺德紧随着刘翔。这时候刘翔开始冲刺了，他压低了身体，加速、加速、再加速，终于第一个冲过了终点，屏幕上显示出了12秒88，新的世界纪录诞生了。(冲刺跑)

如果采用横式组织材料法，则要在写作过程中，注意展开联想。联想人物在事件过程中可能会有的特定的语言、动作、神态及相关的细节。同样是写刘翔打破“110米栏”世界纪录的场面，可以针对其中一个环节，如起跑前，进行多方面的联想：起跑前刘翔的神情怎样?他有没有信心?如果针对冲刺时进行描摹，则可以着重于：他是如何冲刺的?冲刺的神态怎么样(7打破世界纪录后，他有何表现?等等。此外，还可增添他比赛过程中某个特定时间的一个眼神或一个细小动作等。如：

这时，一缕阳光照在了刘翔的脸上，他显得更加精神抖擞，还信心十足地在原地蹦了几蹦。他目光炯炯地向终点望去。随后朝摄像机镜头调皮地眨了下眼。(细节一)他缓缓走到了起跑器前，注视着前方的目光中透着一种坚定和坚韧。(起跑前的神态)……撞线的最后一步，巨大的冲力令他的身体腾空而起。当看到计时器上打出12秒88的成绩时，他激动得高举双臂仰天长啸，并做出“No.1”的手势。(细节二)

当然，叙述和描写是记叙文中一对不可分离的表达方式。离开叙述，描写就成了无本之木、无源之水；离开描写，叙述就会枯燥无味。因此，纵式结构的文章，在着重叙述的过程中，对素材的细微之处要进行着重描写；横式结构的文章，在重点描绘和摹写时，也要运用叙述方式把人物或事件的发展变化交代清楚。