高校武术教学的现状分析与教改措施

摘 要 中国武术是我国传统的民族体育项目之一，当前已成为高校体育教学内容的有机组成部分。本文旨在探讨目前高校武术教学现状，并提出一系列教学改革措施，以期为同行提供帮助。

关键词 高校 武术教学 现状 教改措施

中图分类号：G852-4 文献标识码：A

经历了几千年的发展，中国传统文化以其自身辉煌推动着华夏文明的进步，谱写着人类劳动生活的灿烂诗篇。近年来，随着高校体育教育的竞技化发展，在武术教学过程中，各种问题逐渐暴露出来，传统武术逐渐失去本源，武术教学现状不容乐观。下面就对高校武术教学现状做出分析，并提出一系列教学改革措施，以期为高校武术教学改革提供必要帮助。

1高校武术教学现状分析

1.1教师专业水平较低

武术教学对教师的专业性要求非常高，但当前很多高校武术教师是由其他体育教师兼任的，缺乏一定专业能力，虽然有些教师是武术专业出身，受到自身管理能力、教学能力的限制，武术课程无法顺利开展。此外，很长时间以来，高校武术教学都比较注重技术教学，很少甚至完全不开展理论教学，而事实上，中国武术是深深根植于中国传统文化中的，只有将传统文化理论同武术教学结合起来，才能满足学生身体上和心理上的双重需求，促进他们理论知识和武术技能的共同进步。

1.2教学方法单一

当前，高校武术教学大多是教师一边示范，一边向学生讲解，之后让学生模仿相应的动作，在教材方面，采用的也是旧教材，内容单一、陈旧，这种缺乏创新的单一的教学方法无法适应现代体育教育发展需求，也无法激起学生兴趣。随着高校不断扩招，学生数量逐年增多，场地和设备无法满足武术教学需求，比如缺乏配套设施、室内外练习场地等，教师也很少采用多媒体、光盘等辅助教学手段，使得教学达不到预期效果，在一定程度上冲击了学生学习积极性，限制了武术教学的发展。在教学考评方面，主要将期中、期末、平时、理论考核成绩作为依据，单单从学生动作的完成情况和熟练程度评价，这种只重视结果忽视过程，忽视教学效果的评价体系是不科学的，也是不全面的。

1.3没有明确的教学目标

武术教学无法得以顺利实施归根到底是没有一个明确、合理的教学目标。武术教学作为理论和实践的综合，要求武术教师在实践过程中应将中国传统武术文化理论贯穿其中，但是在当前武术教学课堂上，由于没有明确的教学目标，教师往往忽视了武术理论教学，只注重动作技术的传授，学生在没有对武术内涵充分了解的情况下直接学习技术，不利于学生动作记忆的强化，无法促进学生的全面发展。

2高校武术教学改革措施

2.1创新教学模式

首先，高校武术教师必须转变传统教学模式，尊重学生主体，坚持与时俱进，充分将现代教学理念融入武术教学中，运用现代化教学手段中的自主、探究、合作、多媒体等先进教学方法，不断激发学生积极性，使他们能够自主了解武术课程，促进教与学的统一协调，比如安排学生自主按照武术图谱进行学习，或将学生分成若干小组进行讨论学习，也可根据武术动作让学生之间相互配合，相互合作。教师应不断完善自己的知识结构和专业水平，以更好适应学生发展需要，跟随时展步伐。

2.2改革考评方法

在高校中，检验学生学习效果的重要方法就是考评，而考评手段合理与否对学生的学习兴趣具有一定的影响。基于此，应对传统的考评方法进行改革，对于学生学习成果的评价，不仅要有教师的评价，有学生之间的相互评价，还要有学生的自我评价，将评价贯穿于整个教学过程中，不断丰富教学主体。在考评内容方面，不仅要对学生的动作技术进行评价，还要进行心理、身体素质、认知能力等方面的评价，确保评价方法的科学合理，充分将学生的学习热情调动起来。

2.3重视理论教学

在武术教学中，要激发学生兴趣、促进学生进步、提高教学质量，教师应积极挖掘武术特点，重视理论教学，引导学生的自主学习。这主要是因为中国武术是我国传统民族文化的瑰宝，只有学习相关传统文化，学生才能加深对武术的印象，其学习欲望才会更加强烈，在实际学习中，他们才能够充分利用理论知识进行实践，在实践中摸索武术规律。

2.4重视民族精神的塑造

中国武术作为一种传统文化深受传统民族精神的影响，使其具备一定的道德规范，即武德，表现出了中国武术文化的共同价值取向，这是武术文化的精髓所在。所以，在高校武术教学中，必须将中国武术发展的规律、道德规范、民族精神贯穿其中，不应只注重表面的培育，还应重视武术内在精神的强化，使学生在学习武术的过程中形成积极进取、助人为乐、艰苦奋斗、互助合作、宽宏大量、爱国爱家的精神，促进中国传统文化的传播，也促进学生的全面发展。

3结语

中国武术是祖先给我们留下来的一笔宝贵的精神财富，做好对中国武术的传承有利于传统民族文化的传播。当今，我们在逐渐远离传统时代，而原有的武术本真也逐渐消失，高校作为我国传统文化的集聚地，应当义不容辞承担起传承中国传统文化的责任。近年来，虽然很多高校逐渐在体育教学中开展了武术这一课程并取得了不错成绩，但是也应充分认识到武术教学中的存在问题，针对问题不断创新教学模式，改革考核体系，塑造民族精神，将武术返璞归真，使武术教学效果不断得到提升，进一步促进中国武术这一传统民族文化的发扬光大，也促进高校体育教育改革的不断深化。

参考文献

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