新时期高校新生班主任工作体会

摘 要： 随着高校改革的不断深入，每年都有大量大一新生走进大学校门。班主任是管理大学新生的重要成员，应仔细分析大学新生入学后可能遇到的问题及其发生的思想转变，积极寻求相应的解决办法，为新生更好地适应大学生活、确立正确的学习目标提供帮助。

关键词： 高校新生 班主任工作 学生管理

大学生是祖国未来发展的人才资源，是实现中国梦的重要力量。大学新生是大学生群体的一部分，他们刚跨进大学校门，对自己未来的生活充满兴奋和期待，也有美好的人生理想和规划，同时会表现出强烈的进取心。但由于他们中的很多人刚刚离开父母的庇护，来到接近社会生活的环境中，因此他们也成为大学生群体中最脆弱的人群，对他们的管理也成为学生管理工作的重点[1]。兼职班主任是我国高校逐步完善的一项重要制度。笔者目前担任中医学专业兼职班主任，下面就中医学专业新生的学生管理工作谈谈体会。

1.热爱学生是兼职班主任工作的前提

对于每一名兼职班主任来说，在工作之前要充分了解兼职班主任的工作职责，做好充分的心理准备，才能把全部的爱投入到以后的学生管理工作中。教师关心学生，热爱学生，是我们严格要求学生的基石。我们真诚地爱护学生，有助于培养他们良好的品格；有利于营造轻松、活跃的学习和生活氛围，使他们保持良好的精神状态。同时我们要清楚，对学生的爱应该是正直、坦荡、无私且无褊狭的。这一切，都是一名合格班主任必不可少的前提条件。

2.充分了解班级同学一般情况，积极帮助新生处理可能遇到的各种问题

在迎接新生入校之前，往往学校都会要求班主任提前了解学生基本情况，包括他们的姓名、籍贯及尽可能地查阅他们的报考照片等。对于新生而言，如果他们到达陌生的大学校园后，能有老师在他们报出名字的同时说出他们的籍贯，则往往能增强他们对陌生环境的信任惑，这一点对于很多来自于相对不发达地区及贫困家庭的学生来说更有意义。同时在新生入学报到后，往往会有各种各样的小问题需要我们解答：如宿舍安排、校园环境、日常生活问题等，这就需要班主任提前把这些需要向他们说明的问题尽可能以简短书面文字、进宿舍查看或新生班会等形式进行说明。在笔者所在的学院，当新生报到结束后，一般要求班主任在当日或者次日给各班级新生开主题班会。这个班会往往能帮助班主任更加充分地了解学生情况，也会让学生对即将开始的大学新生活及班主任老师产生更深的认识。比如往往我们会在班会上让每位学生上交自己填写的学籍卡及包含个人兴趣爱好等方面的自我介绍；也可能会让部分学生说一说来校之初的一些感想，有哪些需要帮助解决的小问题，等等。通过了解每位新生的基本情况，帮助他们解决一些急需解决的入学之初的小问题，可以让学生和班主任建立起最初的信任，为以后班主任更好地开展学生工作和班级建设提供帮助。

3.尽快建立优秀的班干部队伍

班干部是联系班级同学和班主任的良好媒介，班主任要鼓励每位新生都尽量积极参加到班级管理中，形成集体荣誉感。优秀的班干部队伍应该由组织能力强，表达能力强，能热情为班级同学服务，同时有良好自律性的同学组成。但是由于新生刚进入学校，彼此间不是很了解，这时班主任可以根据新生书面自我介绍和军训时期学生的表现初步选定，或由学生自己毛遂自荐及其他同学推荐，最后选出大一第一学期的班干部队伍。班干部选好后，班主任要尽可能创造条件，树立班干部的威信，以发挥其管理和模范带头作用。尤其是对于现在的大学生，往往他们比之前一代更有创新意识和开拓意识，所以班主任应该适时放权，让学生自主管理。后期随着大学学习生活的逐步开展及彼此间的了解加深，在以后的班干部选择中可以再重新优化之前建立的班干部队伍。

4.加强学生心理健康教育，特别关注贫困学生心理健康状况

对于大学新生而言，虽说他们都已具备基本的独立意识，但自我意识的发展还不成熟，他们常常不能正确地、客观地评价自己、认识自己的长处和短处。对于目前的很多九零后大学生而言，他们果断、善于表达，但是由于目前社会环境包括网络、影视等因素对校园环境造成的影响，他们所承受的心理压力较之前的大学生大，极易产生各种心理问题。班主任理解他们，用他们喜欢的方式与之沟通，了解他们的所想、所惑、所缺和所求，这些内容都是班主任管理工作的重点。对于来自贫困家庭的学生，容易在贫富共存的集体环境中产生自卑心理，这种自卑心理会直接影响他们以后的学习及班级集体生活。他们深深知道，对经济贫困的家庭来说，能送自己读大学已经很不容易，虽然有助学贷款，但日常的学业和生活开销还是很有压力；同时，他们往往对自身与家庭富裕学生形成的反差，感到自卑和无奈。多种因素导致的复杂心理很容易使他们封闭自己，不太愿意与其他同学交往，甚至在学校及班上组织的活动中表现冷漠，不积极参与，直接影响到他们综合素质的提高。这就要求班主任深入了解每个学生，特别是贫困学生的家庭情况，随时与学生保持沟通，定期了解每个学生的思想状况，让学生以各种形式表达思想诉求，这对健康发展学生心理是很有利的。多与学生谈心，沟通心理，理解学生，让每位学生心理得到健康发展是班主任的职责。

5.以身立教，加强自身修养

班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生[2]。要求学生做到的，自己率先做到，做好学生的榜样。笔者所在学校的很多班主任都是兼职班主任，除了日常带班之外，本身还有很多教学和科研工作要完成。这就更加要求班主任有真才实学，在自己的专业岗位上也要不断锐意进取，也只有这样的班主任才能让学生信服。

高校班主任工作具有很强的艺术性，需要我们在实践中不断探索。在班主任工作的这块沃土中，我们要用发自肺腑的爱与热情拨动学生心弦，更需要用先进的理念和科学的方法指导、服务、管理学生。只有这样才能培养出既富有个性而又有团队协作精神，既有责任心又有自信心达到时代要求的新时期大学生。

参考文献：

[1]胡鑫淼.如何做好口腔医学技术专业新生班主任工作[J].临床和实验医学杂志，2010，9（5）：393.

[2]刘双萍，高峰，南宗焕，等.医学院校兼职班主任工作方法初探[J].延边大学医学学报，2010，33（1）：67.