操节活动在幼儿园一日生活中的渗透

摘 要：幼儿操节活动是满足幼儿健身、审美等多种需要的综合性教育活动，是以全面、协调发展身体素质为原则，并在音乐、儿歌等伴奏下进行的一项集教育性、审美性、模仿性于一体的体育活动，不仅具有强身健体的生物学功能，还可培养幼儿的意志品质，增强幼儿的集体荣誉感，养成举止文雅的行为习惯，对发展个体的健康心理，塑造良好的形体具有深远影响。

关键词：幼儿；操节；一日生活

陶行知先生说过“生活即教育”，我园将操节结合到幼儿的一日生活中，落实到各个教学领域与各个层面的活动中去，成为各个年龄段课程体系的一部分，使幼儿在学习的过程中获得身体和心理等方面的具体发展。

一、“营养早餐”――晨间户外早操

幼儿早操活动，是幼儿园作息制度中不可缺少的组成部分，每天坚持早操锻炼，不仅能使幼儿形成良好的身体姿势，促进内脏器官及四肢的正常发育，还能使身体各部分的动作协调、灵活，提高幼儿的体能，全面锻炼身体，增进幼儿健康。

1.暖胃餐――晨间即兴律动

有很大一部分教师认为操节活动仅仅是“健身”的活动，因此，在活动中往往单纯强调合理的运动负荷和动作全面、整齐，甚至为达到动作的整齐划一，让幼儿反复进行强制性练习，其结果必将损害幼儿的身心健康，从而违背幼儿体育活动的最初宗旨。为了给孩子们一个良好的开始，我们律动为即兴的律动，孩子们对每天的律动都充满了新鲜感，不但律动时的情绪转变得积极了，而且由于即兴律动的可变性大，孩子们的专注力也提高了。

2.固定主食――早操

早操的练习比较正式，对幼儿来说是展示自己本领的时候，首先要调动幼儿做早操的积极性和主动性，培养幼儿对体育互动的爱好，编操就要贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，使之情趣化、游戏化。我们对此进行了深入的研究，如我园小班孩子的早操――小花猫，以孩子感兴趣的动物为切入点，对小猫静悄悄的走路、可爱的叫声、细细的胡须、抓痒等动作进行模仿，这些动作都给幼儿带来了无穷的乐趣，深为幼儿喜爱。

二、“丰盛餐点”――教学、游戏活动

1.扎实的特色教学活动

操节的教学活动要进行班级特色化教学，并根据不同年龄阶段孩子的身心特点和学习特点，进行分年龄阶段、分内容形式的研究。如小班我们选择动物模仿，中班以徒手律动为主，大班则以器械操为突破口进行特色化的教学。

考虑到全班化的练习教学，孩子们伸直的胳膊不能坚持很久，但是作为老师需要一个个纠正，会浪费很多时间，孩子动作不能持久的坚持也不利于孩子的身心发展，因此我们采取小班化的教授，不但方便关注每个孩子，也可以进行及时的纠正。

为了让孩子们保持良好的学习兴趣，我们每个月还更换不同的操节，如大班，9月是彩旗操，10月是球操，11月是短绳操，12月是草帽操，在学期的最后还将一学期所学操节串联，创编串烧操在全园展示，教学活动的开展不仅使幼儿在体能上得到极大的提高，而幼儿在学习过程中坚持性、自我控制力、同伴合作等心理素质得到逐步完善，使身心得到整体和谐的发展。

2.有趣的游戏活动

新《幼儿园教育指导纲要》在总则里非常明确地重申：“幼儿园教育应尊重幼儿身心指导规律和学习特点，以游戏为基本活动。”因此，我们将操节活动渗透到了幼儿的游戏活动中。我们创设了表演区、幼儿园、小舞台等特色区域，孩子们在区域游戏、角色游戏时开展操节的表演，不仅可以锻炼幼儿的表演能力，还可以使幼儿学会交往、谦让，增强幼儿的学习兴趣，同伴之间的示范、指导，幼儿特别容易接受。

三、“可口甜点”――餐前准备

幼儿园的一日生活有早点、午餐和午点这三餐，因此，餐前准备也是幼儿园生活中的重要环节。了解操节，使操节活动更深入、全面地融入幼儿园的一日生活，我们还将操节渗透到了孩子们的餐前准备。

在餐前准备的时候，小班的孩子我们会选择一些配合朗朗上口的儿歌的手指操进行互动，中大班会选择一些舒缓但节奏又比较明显的伴奏音乐，鼓励孩子们做一回小老师，在前面带着其他孩子们进行轻松的律动，而这些律动往往以上半身的肢体动作为主，简单的拍肩、点头、动物模仿操等动作都可以吸引孩子们的注意力。从而解决了幼儿餐前等待，教师不易管理的缺陷，还提高了孩子对操节学习的兴趣。

四、“下午茶”――下午操和户外活动

下午的活动时间自然也与操节密不可分，却区别于晨间的活动，下午操主要是以轻松、有趣、简单的器械操节为主，让幼儿在练习时抱着轻松、开心的心情进行练习。

在器械的选择上，我们也尽量地去满足学生的兴趣和身心发展特点。每学期选择固定的主题开展教学。如有时的主题是趣味劳动，我们就选择毛巾、脸盆、小拖把等器械，对生活中的劳动进行创编，模仿成人擦玻璃、洒水、拖地等动作；在奥运会过后，我们选择“小小体操运动员”的主题，选择彩带、体操圈、小哑铃等器械进行操节的教学。

五、“开心晚餐”――亲子练习

我们把孩子当天在幼儿园所学的形体操动作和儿歌通过家校通、班级博客等形式及时发送给家长，家长可以针对孩子薄弱的地方进行练习，对幼儿进行讲解、指导和纠正，使幼儿的动作得到提升而更加标准，同时也可以使家长和孩子的关系更融洽、更亲近。在家长的大力支持下，孩子们在整个活动中积极、主动、投入，获得了丰富的生活经验和情感体验，激发了幼儿运动和学习的兴趣。真正实现了开展幼儿趣味形体操，让孩子健康快乐成长的目标。

开展幼儿操节活动，将它与幼儿的一日生活相结合，是对幼儿进行全面素质教育的有效手段。

（作者单位 江苏省苏州工业园胜浦街道吴淞幼儿园）