部析平面广告设计专业教学改革

广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设的。目前广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。广告设计是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学，也是一门艺术，随着商品经济的发展将发挥越来越重要的作用。

在高等美术教育中，平面广告设计教学更注重学生创作性思维能力的培养，适时引进新的教学内容，注重广告技术的新发展，增加学生感性认识，启迪学生的思维，注意理论联系实际，从多角度启发学生，调动其设计思维，激发想象，通过形式多样的教育教学手段，营造出一个良好的意境氛围，从而提高学生多方面的艺术素养。在教学实践中，及时发现适合每个学生的创新潜质，系统而有计划地开展教学，因材而施，因人而教，积极创造出愉悦、和谐的课堂气氛，让他们主动地、兴趣盎然地去领会，培养学生的表达能力与应变能力，将教学形式与现实问题相结合，使教学成果得以充分地表现。

1平面广告设计课程的性质

广告设计是一门理论联系实际、专业性、应用性较强的课程，它是一门科学，也是一门艺术，它包含很多方面的元素，涉及的范围也相当地广泛。平面广告设计属视觉传达设计，让人们将眼睛所看到的用文字、图形、色彩、动画等用具体可见的形象表现出来。通过该课程系统地学习，从而巩固学生们课堂上所学到的相关理论知识，加深对设计基本概念的理解，更好的将理论知识与设计实践相结合，培养学生们的创造性思维能力、综合能力及艺术修养，逐步掌握它的步骤与方法，使学生能够综合运用所学的知识，独立完成平面广告作品的创意与设计，以适应社会发展的需要。在教学过程中，要求知识与实践相结合，在课程的各个阶段有机地编排相应的支撑知识、设计理论与设计实践课题，使学生在学习的过程中创新意识得到充分地培养，创造性思维能力得到更好地激发。

2建立以强化素质教育为主的教学模式

建立以强化设计素质教育为主的教学模式，给学生营造一个主动地、探索性的学习氛围，通过系统开展有计划的教学，从而潜移默化地去提高学生们的素质，开启潜能，激发想象。该模式如何展开，具体表现在以下几个方面:

1.在基础设计学习阶段坚持规范化的教学，每次教师在讲解之后，可以适当地为学生做出实践性地示范，学生在进行设计作业的时候，由老师在旁引导，下次上课时，可针对学生的作业进行点评，师生一起讨论等，引导学生自主学习、相互学习，从而提高学生的自我完善能力。

2.通过设计课程的学习来真正掌握一些实际设计操作的应变能力，在平面广告课程教学中选择一些实际项目作为学生作业是有必要的。学生可以根据自己的基础与爱好对设计题目比赛项目等进行选做，有利于激发学生学习的积极性。

3.开展针对性的课题训练，加强创造性思维能力的培养，加强产品创新设计能力的培养，积极开展与教师科研相关的课题研究。具体方法如下:先由老师提出科研课题，学生根据兴趣选题，然后在教师的指导下，从查找资料、制定设计计划到完成设计，最后以论文或图形的形式呈现设计结果并进行设计答辩。这样为学生创造了自由的学习空间，使学生的动手能力、独立工作能力等多方面得到了全面地发展与提高，培养了学生的创新意识与创新能力。

4.利用计算机辅助设计，使平面广告设计教学体现出现

代科学信息。现代平面广告设计教学中应该坚持艺术与科学相结合、艺术与技术相结合的专业特色，使学生能够掌握平面广告设计所具备的计算机专业基础知识和计算机辅助设计技能以及相关设计原理，从而得到系统全面的专业技能训练。在教学实践中，平面广告设计教学与电脑技术教学是相辅相成的，电脑设计替代了传统精细的手工劳作，使设计原稿能够反复实验和修改，减少了设计中的重复劳动，提高了设计效果和效率及创作的自由度，提供了逼真的模拟手段，使设计师能够更加直观地工作，精确地表达设计意图，现代设计中的计算机的技术性要素极大地促进了现代平面设计的发展。

3注重理论与实践相结合

理论与实践相结合，通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性地完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现等环节的，进一步加强学生综合设计能力与创新能力的培养，要求学生能综合运用这些手段，独立完成平面广告设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、创意独特点的提取等实际要求，引导学生创造性地体现现代文化气息，掌握时代潮流，了解未来广告的发展趋向，实现具有理论与实践能力的复合型人才的培养目标。基于该课程应用性、实践性较强的特点，将学生的学习方式从基于点、面学习为主的知识接受型升华到与社会需求、技术发展、学科结合等相结合，并做到举一反三和创新能力的培养型，在强化基础理论学习的同时，在实践教学体系合理的实施方式指导下，有针对性地训练学生的综合能力与创新设计能力。在老师指导下，将学生分成若干组，在规定时间内以小组相互讨论方式确定设计方案，并加以现场描述，最后由教师讲解和评价方案。这种以课堂竞赛式的教学方式，为所有同学都提供了一个自我表现的平台;而小组间的竞争不仅激发了学生参与和自学的热情，同时也培养了他们的团队合作精神与合作能力，并增进了班集体的团结与友谊。另外，可以将一些客户请到课堂上，让学生跟他们面对面地沟通，了解他们的需要与想法，并通过一些实际的演练来提高学生的设计能力，通过沟通学习，从而提高学生的自我完善能力。

4平面广告设计的发展前景

随着科技的不断发展，21世纪是信息时代。数码产品和互联网的迅速普及，平面设计广告专业人员的社会需求量越来越多，市场需求旺，服务领域广泛，已经形成了新的消费热点和新的经济增长点。设计是应用艺术的龙头和灵魂，其风格、品位决定于市场成败。现今国内各高等院校开设类似的专业起步较晚，平面设计人才的培育远不能满足市场的需求。故此，平面设计广告这一行业是机遇也是挑战，这就必然需要培养大量优秀的平面设计人才，来服务于平面设计行业，满足市场需求。平面广告设计课程是一门涉及知识多元化与科学分类的综合学科，现代设计人才必须是具有宽广的文化视角、深邃的智慧和丰富的知识;必须是具有创新精神，并能解决问题的人，应考虑社会反映、社会效果，力求设计作品对社会有益，能提高人们的审美能力，应概括当代的时代特征，反映真正的审美情趣和审美理想。在设计教学中应培养学生具备应用性与实用性的特点，以理论指导实践，以实践促进理论教学;通过教学使学生能充分认识平面广告设计在现代化信息企业中的作用，让学生深入市场，了解消费者的需求。注重设计过程中创新意识的开发，结合实训课程，使学生全面而有效地掌握平面广告设计过程中的各种技能，具备应变各种设计课题的的实践能力，并最终能为市场提供有创意的设计方案。

在信息传递日益强化的当今世界，我们应突破程式化、概念化的思维模式，从不同角度通过不同途径把信息与创意转化为视觉语言。在进行平面广告设计时特别强调加强创作型思维能力，完善艺术思想与市场应用的结合，体现前沿的艺术形式。目前的广告设计基本上走在社会发展的前端，其应用范围十分广泛，像户外、报刊、网络等等。平面广告设计专业的前景是十分广阔的，同学们在对待自己的专业时，注重培养自己的专业技术能力、创新能力、社会适应的能力。平面广告作为现代化信息产业的重要组成部分，随着媒介的广泛传播，已成为影响人们生活与思想的一大要素，随着社会主义市场经济体制与竞争体制的逐步建立，平面广告会发挥它越来越重要的作用。