解析大学舞蹈教学中节奏意识的培养

摘 要：随着经济水平的发展，大学生的教学越来越多元化，出现了各种各样的门类学科，其中，舞蹈教学得到了很好地发展，受到了许多大学生的青睐，那么在舞蹈教学中最重要的是什么呢？就是节奏感，它是舞蹈教学的重要内容，能够提高学生的舞蹈技巧与舞蹈功力，不管你学习的是哪类舞种，舞蹈中的节奏是必须要学习和掌握的。只有这样提高了节奏意识，才能进行其他方面的学习，比如：舞蹈的风格、舞蹈的表演、舞蹈的情趣等，本文从不同的方面对于提高大学舞蹈教学中节奏感意识的培养进行了深入的探究，促使大学生的舞蹈素养，综合能力和审美情趣得到不断地提高与升华。

关键词：舞蹈节奏；形体；音乐；大学

中图分类号：J705 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）11-0131-01

一、音乐是掌握节奏的关键

舞蹈不能或缺的就是音乐，它是舞蹈情感的提速计，可以让人们更好的理解舞蹈及舞者的内部情感，更快的投入到舞蹈所要传达的精神世界中。音乐就是这么神奇，成为了生活的重 要组成部分，在舞蹈的学习中，音乐占有重要地位，舞蹈的节奏是音乐的节奏以及不同舞种自身内在节奏的和谐统一，表现了音乐旋律的另一种形式。如果要提高舞蹈的节奏感就要培养其对于音乐的理解能力，只有深入的了解了音乐所要表达的内涵才能更好的诠释舞蹈的节奏，舞蹈的情感。同时，好的节奏感也可以增进我们对于音乐，对于舞曲结构的理解，来更好的促进舞蹈中节奏的能力。

对于舞蹈中伴奏音乐的诠释是舞者能否表现其舞蹈艺术性的关键所在。好的舞蹈教师，一方面要向学生传授动作要领，但更重要的是使学生真正的理解舞蹈伴奏音乐的意境与节奏的把握，使学生回归音乐，让舞者更好的在音乐中理解与升华，这是对于增强乐感与节奏感培养的行之有效的方法。同时，对于刚刚接触伴奏音乐的学生，要加强其文化知识的培养，节拍的感觉，使同学加深对于音乐的理解与运用，把音乐与节奏结合起来，完成更好的舞蹈动作，传达更好的舞蹈精神。

二、形体训练是培养节奏感的基础

人体的造型是传达舞蹈艺术的主要表现方式，舞蹈中所有的节奏感都是由形体这一外在工具表现出来的，只有形体的塑造达到高的水平，才能更好的诠释舞蹈的节奏感。由此，舞者的形体训练尤为重要。所谓形体训练就是通过不同的形式动作完成身体的线条，能更好的舒展舞蹈动作的一种训练形式，从而培养身体的高雅气质。对于舞蹈形体的训练要从站、走、做、跑等不同的表现身体气质的方面进行塑造。对于大学生来说，生理的机能基本以发展完成，协调力及肢体都比较僵硬，所以要加大对于他们手臂，动作，肩部，腿部动作的训练，锻炼各方面的柔软度，尽可能的完成不同的舞蹈动作。这样才能电动各方面的器官才能更好的加强节奏感，才能使舞蹈的表现充满激情活力，使舞蹈的情感深入人心，让舞者的灵魂与动作节奏达到完美的和谐。

三、学生的审美情趣与综合素质是提高节奏感的中心

舞蹈的节奏感是舞蹈教学的一部分，那节奏感的训练又是审美与综合素质的重要体现，因此，提高学生的审美情趣与综合素质就能提高学生的节奏感，使舞者更好的表现舞蹈的内心灵魂，让舞蹈上升到更高的层次。

中华民族本来就是一个追求品味的种族，有不同的文化与艺术，而且不同时期的文化艺术都是相通的，这样就形成了不同的审美情趣与综合素质，对于舞蹈的节奏感的训练起了非常重要的作用，例如：中国古代的诗词都是讲求韵律与节奏的，不论是四言还是七言都要求押韵，这样才能更好的提高语感的能力，增加对于节奏感的把握，进而培养了好的节奏感与韵律感。还有大自然的节奏感那是一种奇妙的感觉，大自然用其独特的方式，独特的手法安排了一年四季，日月星辰等不断变化的规律，是节奏感最真实最明显的体现，我们在舞蹈教学中就应该融入这样的环境，达到心灵与情感节奏的统一，才能更好的表现自然对于舞蹈的魅力。这种对于大自然的审美情趣与综合素质更好的增加了舞蹈节奏感，使自然万物的到和谐与统一。

四、结语

舞蹈教学的节奏感存在方方面面，时时刻刻，我们的生活中，学习中，节奏感都是非常重要的一节课，我们不要狭小了舞蹈节奏感的内涵，要放眼远处，从更高更远的地方来诠释节奏的重要性，让它渗入人们心中，精神中，动作中，更好的传扬中国的节奏舞感，更好的加强对于舞蹈教学中节奏意识的培养，使下一代更好的传播弘扬。

参考文献：

[1]梁宇.浅谈吴越地域的舞蹈文化[J].安徽文学（下半月），2010年03期.

[2]纪平，熊柏军，刘琪.我国艺术体操运动员表现力风格的探寻[J].搏击（体育论坛），2011年02期.