如何在小学数学教学中激发学生的学习动机

动机是指人们行为的主观愿望，是支配人或推动人从事某种行为的思想活动。在小学数学教学中，激发学生的学习动机非常重要。小学数学学科具有严密的逻辑性、高度的抽象性等特点,因而许多数学教学内容对小学生来说是枯燥的、乏味的同时又是难以理解的。数学教学中如何激发学生的数学学习动机,成为教师提高教学质量以及学生掌握数学知识与技能的关键。在学习当中，如果能正确了解、培养、激发学生的学习动机，充分发挥其潜在能力，才能在学习成绩和学习能力有一个非常大的飞跃。那么，在数学教学中怎样才能激发学生的学习动机呢？

一、有意识地对学生进行学习目的的教育

联合国教科文组织提出：未来的文盲不是不识字的人，也不是识字很少的人，而是不会学习的人。青少年是社会主义现代化建设事业的接班人，必须与时俱进，学会学习，不断掌握先进的科学知识，才能肩负起历史赋予的重任。在教学中，教师应经常引导学生认识学习的这种必要性和迫切性，激发学生自觉学习的热情，并且有意识地让学生利用己掌握的逻辑思维、思想方法，自己亲自参与新知识的发现、独立解决问题、善于思辩、习惯于归纳整理，这样才能真正锻炼自己的思维、开发自己的智力、发展自己的能力，才能让学生享受到学习的威力和应用的乐趣，从而把学习当成自身的需要。

二、激发和维持学生的求知欲和好奇心

学习动机中最重要的部分是什么呢，毫无疑问，就是求知欲和好奇心，它们是培养和激发学生学习积极性的奠基石，只要能把其求知欲和好奇心培养和激发出来，那么他们就会自动地去学习和发现问题。在教学中我认为创设问题情境是一个非常有效的方法，创设问题情境是指提供学习材料和学习条件，实践，让学习能从这些情境中引出好奇点，引起他们的疑惑、惊讶，这样最能产生求知欲和学习兴趣，产生学习的愿望。

三、进行情感交流，增强学习兴趣

“感人心者莫先乎于情”，教师应加强与学生感情的交流，增进与学生的友谊，关心他们、爱护他们，热情地帮助他们解决学习和生活中的困难。作学生的知心朋友，使学生对老师有较强的信任感、友好感、亲近感，那么学生自然而然地过渡到喜爱你所教的数学学科上了。达到“尊其师，信其道”的效果。

四、让学生开动脑筋，主动地获取知识

“学启于思，思源于疑”，有疑问才能启发学生去探索。作为一名教师必须具有挖掘并把握教材中的智力因素和善于捕捉学生思维活动的动向并加以引导的能力，充分运用疑问为发展智力服务。所谓设疑，是老师有意识地将“疑”设在学生学习新旧知识的矛盾冲突之中，使学生在“疑”中生“奇”，“疑”中生“趣”，从而达到诱发学生学习兴趣的目的。再者，必须创设和谐的课堂氛围，鼓励学生大胆之一，允许旁逸斜出，甚至是异想天开，这样才能让学生放开手脚，创新思维，从而培养学生的创新能力。

五、教师要尊重学生的个体差异

寸有所长，尺有所短，悟有快慢，学有迟速。每个学生由于基础不同，能力不同，对知识理解与掌握不可同步。在学习活动中个体差异不仅表现为学习基础、学习能力、学习需要、学习兴趣的差异，而且还表现为学生发展水平的差异，发展方向的差异，个体体验的差异和发展潜力的差异。教师要承认并尊重这种差异，就是要关注每一个学生的个体差异。教学要促进学生发展就必须因材施教，实行差异教学，使各种类型的学生都得到关注和尊重，都获得应有的发展，从而促进学生的“一般发展”和“全面发展”。

六、让学生自编习题，主动探索学习规律

传统的教学，我们采取题海战术，重复练习，把学生搞得精疲力竭，疲于奔命，学生无法体会知识的真谛，感到枯燥无味。我们可以鼓励学生根据课堂教学内容在课外自编习题，下一堂课全班交流解答，引发学生学习积极性，学生由衷地希望自己的习题比别人编者编得好，故学习兴趣浓厚，同时，自编习题的过程，也是学生通过积极思考，主动探索知识结构和学习规律的过程。我在每章知识结束后，选择有关中考试题，通过中考试题结构分析，介绍中考试题编拟理念：“立足书本，来源书本”，以及编拟方法，使学生认识到掌握典型习题解法的必要性和解决综合性习题方法，树立战胜中考的信心，同时也学会了处理较难问题的方法以及编拟习题能力，进一步激发学生学习动机。

总之，学生是学习的主体，学生的知识与能力是学生自己学出来的，而不是我们教出来的。学生的学习动机在很在程度上决定了他们对学习的投入，获得知识的程度，以及他们所获得的知识最终是增强了还是削弱了他们的自信和学习更多知识的意愿。我们传授的知识、技能只有在充分激发学生内在固有的学习动机，发挥学生的学习积极性，引导学生自己动脑、动手、动口，提高自我决定潜能，才能内化为学生自己的知识财富。课堂教学过程中处处都有激发学生学习动机之处，我们要积极研究激发学生学习动机方法，要把学习主动权交给学生，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考、自我体验的机会，由“要我学”转化为“我要学”“我爱学”“我乐学”“我会学”。

（作者单位系江苏省射阳县兴桥小学）