教子如烹小鲜

老子曰：治大国如烹小鲜。这是说治理一个国家如同烹饪鱼，要注意火候，而且要方法得当，该翻动的时候翻，该煎的时候煎，并且烹饪者必须耐心细心，不能急躁。如今，对儿子教育一年多后，我深刻地感受到教孩子也如烹小鲜。

开始对儿子进行早教时，我处处很“急”。比如语言学习，儿子刚出生，我就抓住一切机会跟他说话。他醒着的时候，我会声情并茂、抑扬顿挫地给他朗诵儿歌。每天坚持给他朗诵优美经典的散文，如朱自清的《春》；晚上临睡前给他讲故事，不管他听不听得懂，直讲到他睡着。儿子一个半月后，只要天气好，我每天都带他到外面走走看看。在公园里给他讲花草树木的名称、形状、颜色和用途；在马路边给他描述路灯的形状和用途，看过往的汽车，大声数出有多少辆，说出是什么颜色和类型。

日子一天天过去，儿子已经七八个月大了，可他还是不会明确地说一个有意义的词。他九个月大时，终于会叫“妈妈”了，可“爸爸”的发音却像“大大”。看到辛苦教育的结果不过如此，热情高涨的我有点失望，随后的日子我对儿子的语言教育就没有那么一丝不苟了，比如不再给他讲睡前故事，而用听音乐代替。

大概是在儿子13个月大的一天，我重新给他朗诵《春》。当我朗诵到“春天的脚步……”时，儿子突然接着说“近了”，当我朗诵到“太阳的脸……”时，儿子又马上说出“红起来了”。我欣喜若狂，看来之前给他朗诵还是有效果的。

到十六七个月大时，儿子对说话几乎到了“痴迷”的地步。此时有一件事让我特别震惊：我教儿子学识字卡片，200张左右的卡片，他大概在四五天时间里将那些名称全记住了。我指着图形问他“这是什么”，他马上能回答出来；或者我说出一个名称，如“眼镜蛇”，他马上就能把相应的图片找出来。盼望已久的儿子的语言敏感期终于到来了，于是我又开始信心百倍地每天坚持给他朗诵散文，讲故事，念儿歌，听音乐，有空就带他散步，给他讲所见所闻。

如今儿子27个月大了，已经能够与大人作简单对话。不仅如此，儿子还会背简短的儿歌，唱曲调简单的儿童歌曲了。

妈妈感悟：

1．教孩子学东西一定要坚持细水长流，日教不辍，切忌半途而废

2．要留心观察，掌握孩子的学习敏感期，这样可以做到事半功倍

3．要注意教育方法，比如教语言的时候，多次重复非常有利于婴幼儿掌握口形、发声等的要领。