小议信息技术在教学中的应用

信息技术应用于教学活动中已经有一段时间了。在小学阶段把信息技术与课堂教学相结合，是新时期教育的一个创新。信息技术在课堂教学中的应用，在一定程度上促进了课堂教学向有益的方向发展。为教师的课堂教学提供了很大的便利，但也在应用的过程中发现了一些问题，也值得我们去思考。下面结合自己的教学来谈谈自己在教学中的一些经验和体会。

第一点，要更新自己的教育理念，树立一种新的教育教学观。信息技术应用于教学中，在一定程度上促进了教学的发展。它的大容量、形象直观的特点给了老师们很多的体会。但在使用的过程中，有的老师并没有认真的领会到信息技术与课堂教学相结合的意义。在教学中，我们要正确处理好这两者的关系，信息技术与课堂教学相结合，它是一种新的教学模式，如果能够正确使用它，就可以起到意想不到的效果，但是如果使用不当，它就会极大地阻碍课堂教学的正常开展。在教学的设计与使用上，我们要根据教学内容、教学目标、学生情况有所选择地使用信息技术。在教学内容的设计、教材的处理等方面，我们就可以借助网络上的资源来帮助我们理解编者的编写意图。通过网络，我们还可以学习到一些新的教育理念与方法。但是，我们要知道：网络只是我们教学工作的助手与工具，它并不能代表一切。大家可以试想：如果网络都能代表一切，那我们教师还能做什么?在这方面，教师要明确自己的角色，摆正自己的位置，处理好信息技术与教学的关系。

信息更新的速度正在加快，学生获得信息的渠道是越来越多，这对教师的要求就越来越高了。教师在教学的过程中就会难免遇到一些新的问题，在这个时候，我们就可以借助网络来寻找自己所需要的资源。知识的更新速度正在加快，这也要求教师不断地学习一些新的知识和方法，通过自己源源不断的新知识来引导学生、影响学生。

第二点，积极思考如何利用信息技术促进我们的教学，这也是我们教师所要思考的问题。课堂教学效果是衡量一个教师教学水平的一个明确标准。那么在信息技术下，我们如何提高教学效果，这也是我们教师所要思考的一个问题。信息技术在教学中的应用，已经成为一种趋势，那么怎样充分利用信息技术，来提高我们的教学的效果呢?这也引起了很多老师的思考，我觉得应当从“为什么使用”“用什么”“怎样使用”这三个问题上去思考。

为什么用?我们都知道多媒体和网络有很多优点，具体到每一节课上，我们是否想过，这节课用了多媒体与不用多媒体，它们的差别在哪?用与不用有哪些区别。用之后它对我们的教学有哪些帮助?这些问题在进行备课时就应当想到，尤其在课后更应当及时地进行分析和反思。通过自己的分析、实践和总结，总能找到一些适合自己的方法。这也是提高自己的教学能力的必经的过程与方法。有些课堂上用了多媒体比不用多媒体的效果好，但在有些课上不用反而比用了效果更好。这也值得我们教师去思考和实践。

用什么?教学内容、教学要求和学生的情况不尽相同，在这个时候，我们就应当进行充分的准备，包括教学目的的选择、教学内容的处理、教学过程的设计等多方面我们都应当考虑，比如需要学生动手去做的，我们可以用展示台：需要一些动画或视频的，我们就用到了计算机和投影仪等。我们用哪些多媒体工具，就值得我们去思考了。为此，在进行教学设计的时候，我们就要把在什么时候用多媒体、用什么媒体也要考虑到教学设计中去。

怎样用?这也是值得教师去思考的问题。也就是说在教学中哪个环节用投影仪，哪个环节用展示台，这节课用的时候是教师操作还是学生上台示范等一系列的问题也要引起老师的思考，有些时候，一个小小的环节就有可能影响到整节课的教学效果。为此，在进行教学环节的设计的时候，我们就要处理和把握好这些问题。

教学活动之后，教师要及时地对自己的课进行反思和总结。通过反思和总结，可以使自己对信息技术在课堂上的使用有更为深刻的理解。

第三点，教师要掌握一定的信息技术，要善于把信息技术与课堂教学有机地结合起来。信息技术在课堂教学中的应用，是新时期发展的趋势。那么，作为新课程的实践者，我们就要掌握一定的信息技术，通过自己的使用和学习，积累一些实用的经验和体会。从而更好地提升自己的教学水平和教学能力。网络在教学中的应用，为教师的学习提供了一个广阔的平台。通过这个平台，我们学习到了一些新的知识与方法，掌握了一定的教学资源。通过网络，我们可以很容易找到一些对自己有用的资源，作为教师，我们就要学会在平时学习一些新的技术与方法，把我们的教学和生活充实起来。我们通过学习，还可以进一步开阔自己的视野，还可以学习到一些优秀教师的教学经验和教学方法。

作为教师，我们的职责是教书育人。在信息技术迅速发展的今天，我们要不断地学习一些新的知识与方法来充实自己的头脑。只有不断地学习，我们的思维才能跟上时展的步伐，只有不断地学习，我们才能解决一些新的问题，提升我们的教育教学水平。

社会在发展，时代在不断地进步，我们就要不断地学习，用先进的知识来提升自己的教育教学水平，通过自己的实践，我们的课堂才是一个充满生机和活力的课堂。